Всем здравствуйте! На форуме я совсем недавно, буквально несколько месяцев, но подсела уже плотно)))) , что, естественно, сказывается на материальном положении и размерах книжных запасов)))) В основном, конечно, покупаю малому, ему 3 года. С ним, в общем-то просто, читаем всё, что покупаю. Со старшей, ей 12 лет, сложнее. Всё-таки ориентируюсь, в основном, на свой опыт, ну и отзывы, рецензии, конечно, читаю, так как очень много книг новых, каких у нас не было. Я к чему веду-то)))...Встречаю в сообществе очень много отзывов родителей , которые сами читают книги для школьников (не важно, какого возраста), прежде чем дать ребёнку, а потом пишут, что ту или иную книгу предложат попозже, например. Или : эта книга произвела на меня впечатление, зацепила, а эта нет, поэтому предложу первую (судят, причем, с высоты своего взрослого опыта). Для меня это как-то удивительно. И не в обиду будет сказано родителям, читайте в удовольствие)), но для чего этот ценз? Можно же просто ориентироваться на возраст, на который указано в книге (обычно это для младшего, среднего, старшего школьного возраста),а ребёнок сам разберётся : понравится ему или нет. Просто я всегда книги выбирала сама и дома и в библиотеке. Сейчас, бывает, перечитываю в электронном виде некоторые книги из своего детства (Динку, например), но чтобы углубиться в чтение новых книг, рассчитанных на возраст моего ребёнка, такого нет. Есть много другого, что мне интересно почитать))) А может я что-то недопонимаю? Интересно ваше мнение:нужно читать, прежде чем дать ребёнку или нет?
Санкт-Петербург
Иркутск
Но вы же смотрите со своей колокольни, не по детски воспринимаете книги.У вас всегда 100-% ое попадание, то, что понравилось вам-нравиться и дочери?
Санкт-Петербург
Иркутск
Иркутск
Иркутск
Санкт-Петербург
Иркутск
Санкт-Петербург
Иркутск
О, боже! кажется, я что-то упустила! Хоть я и мама. ШУТКА) Ну вот, чтобы не быть голословной: читала ваш отзыв на "Девочка, хочешь сниматься в кино ", вас она не зацепила, больше понравилась "Повесть о рыжей девочке". Но ведь эти книги и не на возраст вашей дочери, когда она до них дорастёт она сама сможет выбрать, что ей читать-ту или ту-или никакую-или обе...
Санкт-Петербург
Иркутск
мне правда непонятен ход Ваших мыслей
Иркутск
я вот Гарри Поттера не жалую, хотя он оч.популярен. и покупать не тороплюсь. есть желание — да читай, кто ж тебе запрещает. в эл.виде/библиотеке/у друзей возьми
если в дом все популярные веяния тащить, то никакого места не хватит))))
Петрозаводск
По поводу чтения взрослыми — все таки хочется иногда чегото доброго душевного и светлого, да и разгрузиться после более серьездной литературы.
По поводу суждение со своей колокольни, ну не факт и не всегда. Это тоже самое судить о книге из воспоминаний из детства, которые 100% будут искаженными.
За всех говорить не могу, но все таки я фильтрую информацию, которую получает мой ребёнок и считаю что о некоторых вещах ему знать или читать рановато (или ребёнок к каким-то вещам очень чувствительно относится и давать кнужку с описанием этого жестоко, по отношению к ребёнку). Да и это всё равно не исключает метод проб и ошибок, т.к. вкусы ребёнка тоже стоит учитывать. А свои вкусы вы так или иначе всё равно навяжете.
По поводу судить с взрослой колокольни. К примеру до определённого возраста дети вообще не воспринимают метафор, они понимают текст так как он написан — и если для взрослого вполне нормальная безобидная вещь, то для ребёнка прямое разрешение делать то, что родители не одобрят.
Вот у меня встречный вопрос, от как вы с ребёнком обсуждаете интересные для него вещи не зная о чем они (в частности это книги, музыка, фильмы, спектакли)?
Другой вопрос: а как вы собираетесь предложить (презентовать) ребёнку книгу, о содержании которой толком не знаете? Самое интересное, как вы собираетесь убедить ребёнка, что она интересная (какие будете приводить доводы)?
"та книга произвела на меня впечатление, зацепила, а эта нет, поэтому предложу первую" Вот что в этом плохого? Разве это навязывание своего мнения. Вы заметьте тут употребляется слово "предложу" , а не "заставлю прочитать". Вполне хорошая идея "поделится с ребёнком тем что интересно вам", а потом ребёнку будет проще открыться вам, поделится своими интересами, или что важнее рассказать что-то сокровенное.
Иркутск
По поводу возраста и чтения взрослыми-согласна) И я , естественно, фильтрую так или иначе. Но не стремлюсь прочитать сначала сама, чтобы решить-стоит ли давать ребёнку. Если про частности: фильмы мы смотрим вместе, книги она мне пересказывает, так как в себе не может удержать, причем подробно, некоторые места даже зачитывает) музыку, честно, не обсуждем, но я знаю, что она слушает)
Петрозаводск
То что ребёнок вам рассказывает, это хорошо, но до поры до времени. А вот что вы ответное ей даёте? Какими радостями в своей жизни делитесь? Просто я пока что увидел диалог в одну сторону: ребёнок рассказывает, т.к. не может удержать в себе бурные эмоции, но что вы сами точно такое же делаете доля ребёнка (ребёнок вам открывается, а вы ему нет).
Иркутск
я просто ей предлагаю прочитать) Понравилась-и сама могу прочитать, не понравилась-спрошу почему. Вы понимаете, вопрос был поставлен так-прочитать самой, чтобы потом не дать ребёнку, потому что там затронут какой-то вопрос, который может травмировать моего ребёнка , или лишить веры во что-то, или ещё что-нибудь со страшными последствиями. Или дать читать-пусть делает свои выводы, задаёт вопросы.
Петрозаводск
"я просто ей предлагаю прочитать) "
то есть фактически на авось). (классика не в счёт)
"Или дать читать-пусть делает свои выводы, задаёт вопросы."
психологический садизм, в духе "львы скидывают с обрыва на львят камни, пока те забираются"
А откуда такие максимы? Почему или одно, или другое? Вспомните Гегеля — есть "тезис", есть "антитезис", а есть "синтез". Притом самое интересное, что это вещь бесконечная, т.к. "синтез" становится новым "тезисом", тот порождает новый "антитезис", а в последствии они оба сиваются в новый "синтез".
Ведь вполне можно прочитать самой, отфильтровать откровенный шлак. Потом дать из отфильтрованного выбор ребёнку. Он делает свои выводы, задаёт вопросы. Вы сделаете свои выводы после прочтения, которыми сможете поделится с ребёнком.
Просто вот интересно. Ребёнок прочитает, вам он перескажет искажённую информацию, и вы будете объяснять ребёнку что-то основываясь на искаженных фактах? Просто есть один интересный факт, то как мы воспримаем реальность, сильно отличается от самой реальности. Точно так же ребёнок может что-то приврать, иказить в пересказе, что-то откровенно забыть и от книги останется Буратино (детские воспоминания Толстого о "Пинокио"). Тут как то одного взгляда на события маловато.
Открою маленький секрет психологов. В практике принято не основавть на рассказах клиента не подтверждённых документально, т.к. воспроизведение памяти штука своевольная.
p.s. Извините если слишком увлекся. Ни в коем случае не пытаюсь в чем то убедить или навязать.
Иркутск
Петрозаводск
я просто знаю, что меня довольно агрессивная манера речи (а вытравливать её из себя уже не тот возраст, слишком много времени займёт — годы). И я прекрасно знаю, что большинство из-за этой манеры ошибочно счиают, чт я стараюсь навязать своё мнение.
Выборг
http://www.labirint.ru/screenshot/goods/277237/6/ ; http://www.labirint.ru/screenshot/goods/323040/2/ . Братья Гримм и Перро . Если бы эти книги имелись в моей библиотеке, я бы и близко к книжным полкам не подошла.
Иркутск
Да, видела-видела))) Но это ж Гримм)) Я , конечно, смотрю иллюстрации перед покупкой)) Кстати, к сказкам дочка всегда была равнодушной....
Санкт-Петербург
Какая прелесть)) спасибо, что показали! Я БГ как то интуитивно игнорирую, и оказывается не зря))
А я подходила. И люблю оба варианта — советский и незацензуренный. В 6 лет конечно не читала, но в 9 спокойно. Воспринимала как новые сказки со схожими мотивами. Выросла вроде нормальной, на людей с топором не охочусь.
Нижний Новгород
Нижний Новгород
это же скааазка. Просто страшная. Поверь, ребенок это не представляет в воображении (отрезанные пальцы, стопы (Золушка), куски, чтобы птичку покормить (русские народные), головы (Мальчик-с-пальчик) и т.д.). Я воспринимала это как действие (там и описаний-то нет, кровищи и прочего. Просто глаголы — и усе) и сконцентрирована была на спасении/победе добра над злом и т.п. К тому же ребенка все равно не убережешь, посмотри на те же детские фильмы/мультфильмы/игры — убийства и прочие злодеяния везде и всюду. Да и родители смотрят в основном криминал и ребенку это перепадает невольно.
А здесь сказки, проверенные временем, зачастую с шикарными иллюстрациями — Доре, Власовой и т.д.
Нижний Новгород
Москва
Иркутск
Москва
Я сейчас покупаю библиотеку на все возраста, и на 12 -13-14 тоже. На полках наших будут стоять только те книги, что я прочитала и что нравятся мне. Так что, наверное, ответ — да).
Если ребенок в 12-13-14 лет принесет от друга, например, книгу, которая мне не понравится, бегать за ним с криками "Отдай! Не читай!" не буду.))
Петрозаводск
В этом возрасте дети начинают активно читать например детективы, причём уже взрослые. Вот захотел ребёнок почитать Гранже, а то что он с анатомической точностью описывает там совершенно всё почти ни в одной рецензии нет (а фильм очень сильно зацензуренная версия книги). Или книги с слишком агрессивными политическими или социальными идеями — а дети в этом возрасте сильно увлекающиеся чужими идеями, чуть ли не под копирку.
Так же в этом возрасте дети активно интересуются философия, вот тут не читать, то что читает ребёнок, вообще опасно.
Иркутск
ээээ, я всё-таки имела ввиду художественную литературу)а насчёт Гранже надо подумать....
Петрозаводск
Москва
а почему Вы считаете, что лучше выбирать книги для дочери, опираясь на чужие рецензии в нете, а не на свои собственные, после прочтения? ведь Вы лучше знаете свою дочку, её вкусы, что её волнует, что нет. мне кажется, прочитать самой заинтересовавшую незнакомую книгу и решить — нужна ли она, логичнее.
а помню, в возрасте Вашей дочки выбирала я сама — по обложке, по иллюстрациям, по первым прочтенным страницам и т.п.
и пропустила кучу отличных книг, потому-что никто мне не перелагал прочесть ту или иную книгу, а обложка казалась скучной или название недостаточно интригующим.
Иркутск
Я совершенно так не считаю) Взять, к примеру, "Часодеи", фанатеют от них все, а мне не нравятся. А детям нравится. По мне так она не нужна, так мне ориентироваться на свои впечатления после прочитанного и лишать дочку книги?
"а выбирала я сама — по обложке, по иллюстрациям, по первым прочтенным страницам и т.п. " . Вот вы знаете, я тоже так же выбирала)))
Москва
ну что значит, Вам не нравится? Вы видите, что она дочери будет скучна, вредна, не по возрасту, ребёнку не принесет удовольствия, Вы её без сожаления выклините на помойку? ну тогда — да, не нужна. а как еще.
Иркутск
Москва
Не все фанатеют от Часодеев, моя дочь (12 лет) больше 10 страниц не прочла, хотя читает много)
Хабаровск
Да и вообще, есть еще много детских книг, которые прошли мимо меня в детстве, восполняю.
Иркутск
Спасибо, понятно) Мне, видимо, повезло с характером дочки: она как раз мне всегда рассказывает и очень подробно, что ей понравилось в книге, а что нет, причём вне зависимости от моего желания слушать))))
Хабаровск
Нижний Новгород
Выборг
Ориентироваться на указанный возраст, конечно, можно, но... Иногда,сама от ужаса за сердце хватаюсь, глядя на картинки в малышковых книгах, когда животные с вспоротыми животами и растекающимися по земле внутренностями встречаются в детской классике. Тети с вываливающимися из декольте грудями и отрубленные головы младенцев — даже ребенку среднего возраста не подсуну — а это всё классика, просто художник слегка переборщил. Текст даже для трехлетки приходится фильтровать. Каждому своё, но я просматриваю и перечитываю сначала сама, потом детям предлагаю. Замечательная замена телевизору, его я включаю только после хороших отзывов о фильмах.
Иркутск
Москва
Не думаю, что люди, читая детские книги предлагают только то, чтолично у них пошло. Думаю, что они просто производят отсев совсем плохих и бестолковых книг от тех, что могут лоставить удовольствие, заинтересовать. Я, вот, не фанат Жуля Верна. Но его книги обязательно предложу дочке, когда она подрастет. И ориентируюсь я пир этомне на то, что он классик, а на то, что вижу: это хорошо написанные, интересные книги, хотя я их перечитывать не буду.
А вы судите о книге только исходя из сових эмоций: зацепила или нет? Или все же можете более-менее объективно на нее взглянуть?
Иркутск
Москва
А почемуне считаете нужным? Не очень поняла, тогда. Потому что не думаете, что сможете ее оценить объективно?
Москва
Совсем недавно обсуждали так сказать "топовые книги" для подростков. Вот и еще один + в пользу "сначала прочитать самому" — сейчас многие подростки не читают и чтобы их заинтересовать нужны книги просто "ах!" . промахнетесь, дадите скучную или не актуальную и кто знает когда он еще раз согласится почитать..а дадите захватывающую и за уши будет не оторвать,глядишь и любовь к чтению проснется..как-то так..
Иркутск
Омск
Иркутск
Спасибо за ответ) Юля, а почему, если не секрет, вы посчитали эту книгу ненужной? Что бы случилось, если бы ребёнок её прочитал?
Омск
Иркутск
Москва
после прочтения мальчишки любят обсудить книгу. а как поддержать беседу, если я не в теме?
и — да, я никогда не навязываю книги. я предлагаю. выбор всегда за ними. благо книг у нас не мало
Нижний Новгород
Уфа
Краснодар