Секреты хранения в детской. Как разместить множество игрушек?

Наталья Гончарова (архитектор)

25 декабря 2015, 19:06 • Интерьерное решение детской комнаты

Для начала нужно определиться, кто будет убираться в детской? Если в детской будет наводить порядок мама, то прекрасно подойдут все известные способы организации. Крупные контейнеры и корзины для игрушек не дадут маме заскучать. Ведь на пол можно вывалить все сразу!


В детской часто встретишь еще один предмет, маскирующийся под помощника - сетчатая корзина. Действует по тому же принципу - затолкал и вывалил. Несколько раз в день, за годом год.

Если в детской будет убираться только мама, подходят решения напоминающие офис. С качественной и детальной сортировкой. Ожидаем увидеть результат слева, но получается как справа. Потому что дети у нас не постановочные, а жизнь реальная.

ТРУФАСТ прекрасно подходит для методических кабинетов. Но вызывает ли у ребенка восторг очередь однообразных контейнеров? С точки зрения ребенка хранение в пластиковом контейнере организовано по тому же принципу, что и в мусорном ведре. Они, кстати, немного похожи. Это влияет на отношение к игрушке. Оно обезличивает её. Кроме того, контейнер с отсортированной мелочью, также как и короб, переворачивается на пол и жизнь у мамы становится похожей на сказку. Где нужно было отделить золу от гороха и чечевицы.

Дети не справляются с тем разнообразием, которое мы им предлагаем.
Мы, кстати, тоже не справляемся. Но покупательная способность берет верх. Никакой способ сортировки не поможет переполненной детской.


Способ, о котором я напишу подробно, многие применяют. Он работает, поскольку прост.
Хранить в детской на виду пятую часть игрушек. Остальные временно откладывать.
Не выкидывать упаковку. Именно заводская упаковка - самый компактный способ хранения. Для этих коробок прекрасно подходит нижняя часть глубоких гардеробов, где они будут храниться, пока не придет время их смены.
Ребенку не нужны все его игрушки и книжки перед глазами каждый день.
Смотрите, как здорово. Вам не нужно покупать отдельный массивный шкаф для игрушек, а потом еще один, когда первый переполнен. Будет достаточно глубокого гардероба, (идеально - до потолка), некоторые зоны которого (верх и низ) будут использоваться для компактного хранения игр и игрушек в коробках, в которых они продавались. Середина - для одежды, труднодоступные зоны - для коробок с играми в заводской упаковке. Так их можно хранить с большой плотностью и почетом.

Игрушки в коробке (особенно для мальчиков) дольше сохраняют хороший вид. Не царапаются и не ломаются под весом друг друга. А когда мама достанет из шкафа позабытую игрушку в коробке, она будет восприниматься, как подарок.
Итак, больше половины игрушек в глубоком шкафу, дожидаются своей смены. В детской стало просторно, дежурные игрушки помещаются в КАЛЛАКС, ТРУФАСТ или СТАВА на 4 секции (вместо16-ти), появилось место для дополнительного стола или спортивного комплекса. Без громоздких стеллажей в детской появляется масштаб соразмерный ребенку.

Как разместить остальные игрушки в детской?
Принцип - количество игрушек в детской должно совпадать с возможностями ребенка.
Нужен способ хранения, который будет мотивировать ребенка складывать их на место самостоятельно.
Активное использование настенных модулей на уровне роста ребенка.
Мотиватор - Дом.
Без игры ребенку невозможно начать уборку. Поэтому стеллажи и полки превращаются в домики игрушек, а не абстрактные «места», куда их зачем-то нужно складывать.

Когда вы покупаете игрушку и обсуждаете, где будет ее дом, «знакомите» ее с другими обитателями полки, проигрываете момент, когда игрушка заблудилась и ищет свой дом, а к ней мчатся спасатели на выручку - это уже не уборка, а что-то интересное. Способ одушевления работает также с одеждой и обувью. Для превращения стеллажа в многоквартирный дом нужно совсем немного декораций. Распечатанные фоны - лес, гараж, комната. Остальное - игровые сюжеты.
Мотиватор - кроватка.
Способ начать игры в уборку с малышами. Кроваткой может быть что угодно. Машинки спят в гараже из коробки с дыркой въездом. Мышки ложатся в коробку из-под конфет и т.п.


Подвесные модули-соты.
Модуль ФОРХОЙА или ВЭЛЬЕ, или отечественная полка «Кубик» 30х30см - это отдельная квартира для игрушки средних размеров. Отлично подходит для малышей до 3х лет. Варианты компоновки разнообразны. Подходит для небольших детских, поскольку компактнее стеллажей КАЛЛАКС.


Настенные сортеры из коробок.
Коробки ТЬЕНА склеенные вместе с крышками и подвешенные на широкую тесьму к стене - могут стать домом для небольших игрушек или фигурок. Крышка подходит для выставки мелких игрушек из киндер-сюрпризов.


Выдвижная полка под кроватью. В детской комнате зона под кроватью - ловушка для игрушек. От туда постоянно приходится кого-то эвакуировать. Отличное решение - выдвижная полка на колесиках. Закрывает пространство под кроватью и используется для хранения. Неглубокие сортеры - это не короба, все игрушки перед глазами и высыпать их на пол нет необходимости.


Узкие полки для книг и коллекций.
Подходят для коллекции книг лучше, чем привычные стеллажи. Хранение книг обложкой вперед побуждает к чтению и украшает комнату. Два способа для экономии денег и места - записаться в библиотеку (книжные новинки там есть), договариваться с подругами об обмене (дорогостоящие коллекции книг покупать совместно и меняться).

Магнитная планка


ГРУНДТАЛЬ поможет привести коллекцию машинок в порядок. В центре использована магнитная доска.

Стол для Лего.
Платформа, наклеенная на журнальный стол. Емкости, вставленные в прорези. Для настоящих фанатов конструктора.

Говорите своему ребенку:

1. Я люблю тебя.
2. Люблю тебя не смотря ни на что.
3. Я любю тебя даже когда ты злишься на меня.
4. Я люблю тебя даже когда я злюсь на тебя.
5. Я люблю тебя даже когда ты далеко от меня. Моя любовь всегда с тобой.
6. Если бы я могла выбрать любого ребенка на Земле, я бы все равно выбрала тебя.
7. Люблю тебя как до луны, вокруг звезд и обратно.
8. Спасибо.
9. Мне понравилось сегодня с тобой играть.
10. Мою любимое воспоминание за день, когда мы с тобой *______*(что вы делали вместе).

Рассказывайте

11. Историю их рождения или усыновления.
12. О том как вы *нежничали* с ними когда они были маленькие.

13. Историю о том как вы выбирали им имена.
14. О себе в их возрасте.
15. О том как встретились их бабушки дедушки.
16. Какие ваши любимые цвета.
17. Что иногда вам тоже сложно.
18. Что когда вы держите их за руку и сжимаете ее 3 раза, это секретный код, который означает - *люблю тебя*.
19. Какой у вас план.
20. Чем вы сейчас занимаетесь.

Слушайте:

54. Вашего ребенка в машине.
55. Что ваш ребенок рассказывает про свои игрушки, и подумайте, насколько это для него важно.
56. Вопрос, в котором ваш ребенок действительно нуждается вашей помощи.
57. На одну секунду дольше, чем позволяет ваше терпение.
58. Чувства которые стоят за словами вашего ребенка.

Спрашивайте:

59. Почему ты думаешь это случилось?
60. Как думаешь, что будет если _____?
61. Как нам это выяснить?
62. О чем ты думаешь?
63. Какое у тебя самое приятное воспоминание за день?
64. Как думаешь какое *оно* на вкус?

Показывайте:

65. Как сделать что-то вместо того чтобы запрещать это делать.
66. Как свистеть в травинки.
67. Как тасовать карты, сделать веер (домик).
68. Как резать еду.
69. Как складывать белье.
70. Как искать информацию когда вы не знаете ответа.
71. Привязанность к вашему супругу.
72. Что заботиться о себе (ухаживать за собой) очень важно.

Выделите время:

73. Чтобы понаблюдать за строительными площадками.
74. Чтобы посмотреть на птиц.
75. Чтобы ваш ребенок помог вам готовить.
76. Ходить в какие-то места вместе.
77. Копаться вместе в грязи.
78. Чтобы выполнять задания в темпе вашего ребенка.
79. Чтобы просто посидеть с вашим ребенком пока он играет.


Порадуйте своего ребенка:

84. Сделайте сюрприз и уберите в его комнате.
85. Положите шоколад в блины.
86. Положите любовную записку в обед. (наверное имеется в виду завернуты с собой обед)
87. Выложите еду или закуску в форме смайлика.
88. Сделайте какие-то звуковые эффекты, когда помогаете им что-то делать.
89. Играйте с ними на полу.

Отпускайте:

90. Чувство вины.
91. Ваши мысли о том как должно было быть.
92. Вашу потребность быть правым.

Отдавайте:

93. Смотрите на вашего ребенка добрыми глазами.
94. Улыбайтесь когда ваш ребенок заходит в комнату.
95. Отвечайте взаимностью когда ваш ребенок вас касается.
96. Настройте контакт прежде чем что-то говорить (исправлять), чтобы ваш ребенок действительно вас услышал.
97. Давайте вашему ребенку возможность справится со своим недовольством (гневом, злостью) прежде чем оказать ему помощ.
98. Делайте ванну в конце длинного дня.
99. Обнимайтесь.
100. Выберите сами ваш любимый способ быть добрым к вашему ребенку!

Борис Зиновьевич Драпкин – один из самых известных детских психиатров и психотерапевтов, удостоенный звания «Почетный профессор психотерапии». Его метод отработан и запатентован, признан Всероссийским обществом детских психиатров, одобрен Минздравом.

В чем же суть этого известного метода?

Между маленьким ребенком и его матерью существует очень тесная эмоциональная связь, которая закладывается чисто биологически, на стадиях беременности и кормления грудью. Практикующие врачи и психологи знают: все стрессы матери передаются ее пока еще бессловесному младенцу. Ребенок обычно чувствует страхи и окружающую опасность, ориентируется на интонации материнского голоса, именно они определяют психическое, а иногда и физическое состояние малыша.

Голос матери становится чем-то вроде внутреннего голоса маленького ребенка, поэтому должен воздействовать на него гораздо сильнее любого психотерапевта. Особенно если мамин голос транслирует маленькому человеку то, в чем он больше всего нуждается – материнскую любовь и чувство защищенности – своего рода психологическую плаценту.

Сам Драпкин говорит о разработанном им стандарте – базовой программе, состоящей из четырех основных блоков. Прежде всего идет то, что можно было бы назвать «сигналом любви». Так происходит настраивание сына или дочери на общую с мамой психоэмоциональную волну. Потом идет «физический блок»: мать внушает ребенку его идеальный, без дефектов и хворей, образ. Следующий блок – нервно-психологический. И наконец – «блок народной медицины». «Снимаемым» с ребенка заболеванием может стать и обыкновенная простуда, и что-то гораздо более серьезное. А завершается сеанс психотерапии тем же, чем и начался, – сигналом любви. Мать подтверждает свою общность с сыном или дочерью, естественность и нерушимость их связи. Ребенок может быть спокоен: он защищен, мама с ним, она его любит.

Методика полезна любому, в том числе и здоровому ребенку, фразы и выражения тщательно подобраны. Вы должны выучить эти фразы и каждый вечер говорить своему крохе, дождавшись, пока он заснет.

Мама-терапия:

Подойдите к кроватке малыша через 20-30 минут, убедитесь, что он спит, слегка притроньтесь к его ручке или головке и произносите (сначала мысленно, а затем вслух) фразу за фразой.
Старайтесь делать это медленно, со всей силой своего материнского убеждения, как бы посылая малышу "волны люби".
Повторять процедуру надо каждый день. Программа расчитана в среднем на 2 месяца, но улучшения в состоянии ребенка начнутся раньше.Изменять формулировки и переставлять фразы местами не стоит, так как именно эта последовательность доказала свою эффективность при оказании помощи многим тысячам детей. Это общая программа, которую можно применять в ряде несложных случаев самостоятельно. Индивидуальна программа создается и корректируется в процессе лечения специалистом. Самое главное - заканчивать нужно всегда заверениями в безграничной материнской любви. Вся программа абсолютно позитивная, здесь нет никаких "не". Вы просто пробуждаете в своем малыше желание быть хорошим, счастливым, здоровым и закрепляете уверенность, что это возможно.

1. Витамин материнской любви.
- Я тебя очень сильно люблю.
- Ты-самое дорогое и родное, что у меня есть.
- Ты моя родная частичка, родная кровинушка.
- Я без тебя не могу жить.
- Я и папа очень сильно любим тебя, не сомневайся в этом.

2. Физическое здоровье.
(говоря, представляйте своего ребенка в идеале, здоровым и крепким).
- Ты сильный, здоровый, красивый мальчик (девочка).
- Ты хорошо кушаешь и поэтому быстро растешь и развиваешься.
- У тебя крепкие и здоровые сердечко, грудка, животик.
- У тебя нежная и гладка кожа.
- Ты легко и красиво двигаешься.
- Ты здоровый, закаленный. редко и мало болеешь.

3. Нервно-психическое здоровье крохи.
- Ты спокойный мальчик (девочка).
- У тебя хорошие и крепкие нервы.
- Ты умный мальчик (девочка).
- У тебя хорошо развиваются головка и ум.
- У тебя всегда хорошее настроение, и ты любишь улыбаться.
- Ты хорошо спишь.
- Ты легко и быстро засыпаешь.
- Ты видишь только хорошие, добрые и цветные сны.
- У тебя хорошо и быстро развивается речь и мышление.

4. Эмоциональный эффект, очищение от болезней.
- Я забираю и выбрасываю твою болезнь.
- Я забираю и выбрасываю (перечисляете те проблемы, которые есть у вашего малыша).
- Я тебя очень-очень сильно люблю.

Статья с сайта Галка-Игралка

Материалы для творчества. Покупаем только самое нужное

Жидкие блестки, акварель, гуашь, восковые мелки, пастель, фольгированная бумага, специальные пальчиковые краски... Попадаешь в магазин, и голова идет кругом! А что выбрать для рисования с младенцем? Купить всего, да побольше? А пригодится ли все это богатство или в детской комнате появится еще один завал? А если бюджет ограничен? Не волнуйтесь! Мы расскажем Вам о том, какие материалы действительно стоит купить!



В играх по методике Тепляковой используются только доступные материалы. И это безусловный плюс методики. Итак, вот список самых необходимых предметов для творчества.

Вот, что нужно купить для рисования:
1. Краски. Самые обычные медовые акварельные краски, их легко купить в любом канцелярском магазине. Пальчиковые краски мы не используем, и вот почему. Если Вы начнете с рисования пальчиками, то, скорее всего, Вам будет сложно научить малыша пользоваться кистью. Мы, к сожалению, часто слышим о такой проблеме от мам. Гуашь для совсем маленьких деток стараемся практически не использовать, так как при смешивании (а это неизбежно), гуашь легко теряет яркий цвет. При выборе красок постарайтесь взять палитру без черного цвета. Он нам совершенно не понадобится, к тому же это довольно мрачный цвет, согласитесь?
2. Кисточки для рисования. Кисточки важно брать достаточно толстые №6-8, подойдут кисти из ворса козы или собаки, из щетины.
3. Белая бумага. Совершенно необязательно покупать альбомы для рисования. Лучше взять самую обычную упаковку офсетной "офисной" бумаги. Кстати, вполне подойдут и уже использованные листы с одной чистой стороной. Если малышу понравится рисовать, то рисовать он будет очень много!
4. Фломастеры. Фломастеры лучше брать ярких, чистых цветов. При их выборе не так важна широкая цветовая гамма, поэтому не покупайте огромные палитры. Мы рекомендуем брать фломастеры потолще, их удобнее держать.
5. Восковые мелки. Их тоже важно брать достаточно толстые и твердые. Постарайтесь выбрать не маркие восковые мелки. Достаточно, если в пачке будет 5-6 цветов, но они будут яркими.
6. Карандаши. Карандаши мы используем в меньшей степени, просто потому что их приходится затачивать. Берите достаточно толстые, не слишком твердые карандаши. Многоцветье и здесь необязательно.
7. Для карточек с надписями Вам пригодятся обрезки цветного картона (мы пишем слова на тыльной, светлой стороне), или просто коробки из под каши или питания. Их «серая» сторона - идеальный фон для надписей.

Материалы для аппликации:
8. Ножницы для работы с малышом нужно брать крупные и скругленные. Они должны быть максимально безопасными и без лишних декоративных элементов.
9. Цветная бумага. Опять же, первое время, совершенно необязательно брать дизайнерскую и фольгированную бумагу. Чтобы освоиться с аппликацией как видом деятельности достаточно обычного канцелярского набора цветной бумаги ярких цветов. Хотя, конечно, совершенно не возбраняется дополнять Ваши последующие аппликации любыми элементами, в том числе и необычной бумагой.
10. Обычный цветной картон.
11. Клей. Это может быть клей-карандаш или мучной клей. Мучной клей варим перед самим занятием. Берем 1 чайную ложку муки или крахмала и 2 столовые ложки воды, перемешав, ставим в маленькой мисочке на огонь. Закипело - загустело. Такой клей безвреден для ребенка. Мучной клей мы кладем в плоскую тарелочку, лучше из пластика. Его можно наносить плоской жесткой кисточкой или кусочкем картона.
12. Степлер нужен для прикрепления карманчиков, колес у машинки и так далее. В части игр фигурируют шнуровки и ленточки

Для лепки:
13. Для лепки Вам понадобится обычный пластилин. Пластилин должен быть естественных, ярких цветов. Важно, чтобы он был достаточно мягким и не липким. Мы рекомендуем пластилин марки Koh-i-Noor.

Дополнительно:
14. Для карточек с надписями Вам пригодятся обрезки цветного картона либо просто коробки из под каши или питания. Их «серая» сторона - идеальный фон для надписей.
18. В части игр фигурируют шнуровки и ленточки. Достаточно 5 шнурков и моток неширокой ленты.

Для организации пространства и работы:
15. Отдельная тема: стол и стул для работы. Поскольку первое время мы рисуем, усадив малыша на колени, специальный детский стол и стульчик поначалу не нужен. Можно рисовать за кухонным или взрослым, рабочим столом. Но, конечно, чуть позже Вам пригодятся и эти предметы мебели так же, как и отдельная полка для рисовальных принадлежностей.
16. Набор пластиковых блюдечек (2-3 штуки) для воды и мучного клея.
17. Нужны Вам и влажные салфетки или мягкая тряпочка для того, чтобы вытирать ручки.
18. Не забудьте про пластиковый стакан для фломастеров или подставку типа канцелярского ежика.
19. Пригодятся и плоские коробочки для фломастеров, карандашей, мелков и их "обломков".
20. Лотки для бумаги, горизонтальные и вертикальные. В горизонтальный можно положить чистую бумагу, в вертикальный - готовые рисунки.
21. Несколько картонных коробок, в которые можно спрятать ленточки, прищепки и прочую мелочь,
22. Несколько скоросшивателей и прозрачные файлики. В файлики мы будем вкладывать рисунки и развешивать их на выставке. Скоросшиватели нужны для хранения работ и создания книжек. Пожалуйста, не берите "твердые" пластиковые папки, у них могут отламываться уголки.
23. Веревка и цветные бельевые прищепки для домашней выставки. Натягиваем веревку вдоль стены, и прицепляем файлики с рисунками как белье. Просто и красиво! Внимание - веревка должна быть хорошо укреплена на такой высоте, где ребенок не сможет за нее случайно зацепиться или сорвать во время игры. Кстати, прищепки пригодятся Вам и для игр с карточками и картоном. Берите штук 20 - не прогадаете.

Помните, что все принадлежности для рисования мы храним на полках и достаем только на время игры. Будьте особенно внимательны к шнуркам, веревкам, ленточкам и ножницам. Они никогда не должны находиться в свободном для ребенка доступе.

Видите, ничего сверхъестественного! Желаем Вам и Вашему малышу вдохновения!

Ольга Теплякова, Полина Теплякова.