За уши зайца
                                                              Несут к барабану.
                                                              Заяц ворчит:
                                                             - Барабанить не стану!
                                                              Нет настроения,
                                                              Нет обстановки,
                                                              Нет подготовки,
                                                              Не вижу морковки. 

Ну, вот куда "утёпало" вдохновение????? То ли зима давит, то ли генератор идей сломалась...... а так хочется лета....

Где глотнуть вдохновения??? Что-то я уже вторую неделю не могу собраться, что -то мне не пишется и не придумывается, решила вспомнить о лете, может тогда настроение начнет генерировать идеи. Расскажу о дне, который был посвящен самых главным талисманам лета - "КОМАШКАМ",  хотя, скорее всего пчелам, но остальные тоже были.

Удивляюсь тому, почему я до сих пор как-то не обращала внимания на пособия В.А. Кайе. Точнее я их видела периодически, но не могла заказать, так как они есть не во всех инет-магазинах ( а в наших обычных их вообще нет) и периодически пропадали из продажи. а жаль, что мы с ними познакомились только недавно, но играем теперь с удовольствием. Нравится то, что эти пособия под себя можно подстроить и мальчикам и девочкам ( у девочек это будет комната для кукол, с мебелью сооруженной с помощью карточек. а у мальчиков лабиринты, где они заводят своих солдатиков в тупик. а потом освобождают и т.д.). Удивительно то, как могут трансформироваться фигуры, если только немного повернуть карточки. Ну а теперь я расскажу об играх Кайе поподробнее.

Итак, наше знакомство с этим автором началось с серии "Дидактика" издательства "Карапуз".( игры от 2 до 5 лет, но они отнюдь не ограничены этим промежутком. Можно играть более старшим детям, у них игры уже ролевые могут быть и более интересные, а простые фигурки можно складывать и с детками до 2 лет).

А потом купили логическую игру "Радуга Кайе". Вот там просто простор для творчества, но уже для более абстрактного творчества, так как в ней создаются замысловатые узоры и игра интересна не только детям , но и взрослым, к тому же она еще и разноцветная.

В новом занятии мы выясняли, как цвет животного зависит от среды, в которой он живет, что такое мимикрия, были ли у динозавров перья и как все это может нам помочь узнать, какого цвета были динозавры :) Если ваши детки любят играть в динозавров, то загляните на занятие в "Клуб почемучек", чтобы узнать, правильно или нет раскрашены ваши игрушечные фигурки :) http://www.tavika.ru/2015/05/dinozaur.html

Изучать математику с любимым конструктором - это такое совмещение приятного с полезным.
Ведь как здорово узнать свой рост в попугаях в кубиках лего :)

А что еще?

Велкам под кат ) Все идеи опробованы на себе! )

История в коробке. 

Есть идея учить с ребенком историю  с помощью сенсорной коробки. Точнее, мини-миров. Чтобы в коробке развернулись основные события мировой истории... Начали, конечно, с динозавров. 

В последнее время очень популярно мнение, что чем позже ребенок научится читать, тем лучше. Так как развивая логическое мышление (если это не фоточтение), родители подавляют творческое начало в ребенке. Я не призываю никого учить ребенка читать в три, четыре или пять лет. Это вряд ли сделает его счастливее. Мне кажется, каждый ребенок сам даст родителям знать, когда ему это станет интересно. Моей дочке будет в декабре 4 года. И она постоянно стала спрашивать, где что написано. Взвесив все за и против, я решила ей предложить несколько игр. «Зачитает» - «зачитает». Не «зачитает» - значит ей сейчас это не нужно. У меня нет сверхцели «научить ребенка читать». Играем мы в общей сложности минут по 15 в день. Стараюсь, чтобы не было однообразно. Хочется охватить разные способы чтения, по буквам, по слогам и запоминание целых слов. И, главное, чтобы ее это увлекало, а не напрягало.

В этом посте я собрала наши игры. Думаю, многие из них могут заинтересовать и деток 5-6 лет, начинающих читать. На авторство не претендую. Какие-то идеи позаимствовала, что-то адаптировала под наши потребности и т.д.

У нас называется попросту самодельный пластилин

Сразу оговорюсь, что это скорее песок для лепки. Думаю если есть сомнения покупать настоящий "Живой песок" или нет, то стоит сначала попробовать сделать по моему рецептику.

Кротик-Кротик, серенький животик))) У меня в детстве было 2 книжки про Кротика. Состояние у книжек было не важное, так как читались они великое множество раз. Старший брат, видимо, тоже любил Кротика))) Пока я не умела читать, я смотрела картинки - это было моим самым любимым занятием. Картинки просто чудесные, все герои добрые. Даже отрицательные герои совсем не злые.

Первую книжечку про Кротика и первый снег, мы прочли в январе. Затем я купила сборник большая книга Кротика, которую мы читали много раз в день, уже в феврале. Начитавшись, я думала, что любовь к Кротику угасла. Но так было до того, как я всё же решила купить новую книгу "Кротик. Истории в картинках". Книгу читали по нескольку раз в день) Некоторые моменты уже знаем наизусть. В этот раз я сшила небольшую пальчиковую игрушку, с которой мы с удовольствием играем.

Здесь расскажу об одной игре, с которой мы повторили дроби.

Камилка обожает игры с буквами, и у нас накопилась целая коллекция идей, как с пользой и удовольствием проводить с ними время. И пусть я не открою Америки, но зато систематизирую все наработки, которые возможно пригодятся и вам. Добро пожаловать!