Такое вот странное название поста. А дело все вот в чем: вчера не успела забрать сына с площадки и пришлось подняться в группу,где были выставлены рисунки детей.
Наверно,не нужно комментировать,где лошадка сына?...
Казалось бы,ничего такого сверхнового я не узнала,ведь с 1,5 лет мы наблюдаемся у невролога с СДВГ,посетили кучу специалистов и оплатили немало исследований. И вроде бы ничего особо страшного:ребенок как ребенок,никаких умственных отклонений,просто "особенный". с концентрацией внимания беда. Как и с мелкой моторикой.
Вернемся к нашим баранам,то есть лошадям... Когда мы с папой посмотрели на это художество,стало нам грустно-прегрустно... По сути этот рисунок отражает все Вовкины проблемы. и стоит признать,что он белая ворона.Через пару лет школа. А как учатся такие детки,я знаю непонаслышке,поскольку сама была классным руководителем коррекционного класса. Им сложно длительное время находиться в одном положении,не то что усваивать материал...но одно дело,когда ты просто "работаешь" с такими учениками,и совсем другое,когда твой ребенок такой,как говорят,эсдэвэгэшник...
Пост этот вовсе не из разряда "о,за что мне это и почему со мной?!" Да,мой сын такой-невнимательный,порой жутко раскоординированный,эмоциональный
и очень ранимый. И мне очень хочется помочь ему. Ему непросто наладить контакт с ребятами (хотя в группе он уже адаптировался и обзавелся друзьями),сложно выполнять задания по шаблону и четко формулировать мысль. В школе дети уже понимают,что они какие-то "не такие",и для многих этот момент становится переломным...
Ведь если в школе ты сделал не как все,не как надо-ты дурак. И это клеймо не дает тебе проявить себя-сиди и не высовывайся.
Так о чем это я? Ах да. Надо помочь. Неделю я дала себе на обдумывание ситуации,а затем нужно снова,в очередной раз действовать. Пока не знаю,КАК,но действовать.
Многого нам удалось уже достичь за это время,а именно:
-убрать телевизор (максимум-10 мин.в день пару раз в неделю)
- составить четкий режим дня и следовать ему
- привить любовь к чтению
- выполнять посильные домашние обязанности
- каждодневно учиться по тетрадям KUMON считать и проводить линии
- трижды в неделю посещать бассейн
Конечно,это не есть все возможное и становится очевидно,что этого мало. Что нужно делать еще? Большой больной вопрос. Кто прочел все и знает ответ на него,поделитесь!) в волшебную таблетку я не верю,но уверена,что "невозможного нет. На невозможное нужно просто больше времени".