Добрый день. Обещала, что буду писать. Вот и пишу.
Сыну 2 года ровно. Никогда не оставался ни с кем кроме меня. Может немного с папой или с сестрой. Всё. Мой хвост, везде за мной. Ребёнок флегматичный, тихий, но упрямый. Говорит мало, на горшок не ходит, ест сам, пьёт из кружки, одеваться и раздеваться не умеет. От чужих орёт, не идёт ни к кому на контакт, дети ему вообще не интересны, площадки тоже не очень. Любит головоломки и сидеть дома.
Получили в июне путёвку в сад, на комиссии обнаружили грыжу в паху. Врожденную. До этого не знаю как его смотрели и почему никто не нашёл. Встали на очередь на операцию. В сенябре. Сначала думала может вообще до операции не отдавать в сад. А потом подумала: он у меня и без сада болеет по 2 раза в месяц, где гарантия, что в сентябре он не заболеет и операция не отложится? Тем более у старшей секции, плюс в сентябре школа. Ок, в сад малой ходить не будет, но и дома он не будет сидеть. Он будет мотыляться по секциям и ходить в школу. Так что я решила отдавать в сад, а там как пойдёт. Боялась и я и воспитатели, что он будет орать в саду и грыжа от этого защемится. (хотя может так было б и лучше, чем ждать сто лет эту операцию. Платно в городе нет)
Итак, отступление кончилось. Начну рассказывать про поход в сад. Ребёнка я никак абсолютно к саду не готовила, ничего не рассказывала и не читала на эту тему. Только иногда проходя мимо сада(он у нас за домом) я говорила ему, что он туда ходить скоро будет и играть там на площадке.
1. Понедельник. Пришли с ним в сад писать заявление у заведующей. Он подумал, что это больница и плакал, не хотел идти в здание.
2. Вторник. Пошли к 10 на прогулку, но там так орал один ребёнок и катался по полу, что воспитатель проводил нас домой и сказала приходить завтра.
3. Среда. Пришли на прогулку. Гуляли по территории сада час. Он ходил со мной за руку. Потом согласился взять за руку мальчика, но в другой руке была я. Потом взял в одну руку меня, в другую воспитателя. Играть не пошёл в песок. Прятался за моей ногой. При любых попытках воспитателя наладить контакт-ныл и пятился назад. Сказал, что больше не придёт
4. Четверг. Здесь немного интересная политика адаптации. В первый день в группе ребёнок без детей, а наедине с воспитателем и няней, во второй уже с детьми. Назначают по часу в любое время дня. Пришли к 10. Переоделись, он хныкал. Идти в группу не хотел. Я попросила его побыть немного с тётей, а я быстро схожу в туалет и вернусь. Воспитатель его забрала. Он орёт. Я постояла в коридоре, слышу притих спустя минут 5-10. Я ещё минут 10 постояла, подслушала, а ему книжку читают и он там повторяет "мяу, му коко". Ну я и ушла. Пришла забрать в 11.он радостно прибежал, на ручки залез. Не плакал. Потом пошли переодеваться. Он сам снял сандалии, поставил в шкаф. В группе он съел яблоко, поубирал расктданные другими детьми игрушки. Послушал книжку, а все остальное время сидел за столом и собирал пазлы, сортировал карточки, играл в домино. Машинки не привлекли. Ну он и дома любит головоломки. Однако на выходе сказал, что завтра не придёт😁
Завтра пойдем в группу с детьми уже, а не по 1. Посмотрим что будет. Первый день совсем не показатель. У дочки первый день вообще радостно прошёл, а потом начала орать. Постараюмь писать.
Костя непредсказуемый)
