Future_on_Finger

Всем известно, что мозг человека состоит из левого и правого полушария, каждое из которых имеет свою «зону» ответственности. Так левое полушарие мозга отвечает за вербальную информацию. Оно контролирует речь, способности к чтению и письму, отвечает за языковые способности, запоминает факты, имена, даты и их написание. Левое полушарие отвечает за логику и анализ. Числа и математические символы также распознаются левым полушарием. Благодаря левому полушарию, вся информация получаемая человеком обрабатывается, классифицируется, анализируется, левое полушарие устанавливает причинно-следственные связи и формулирует выводы.

Правое полушарие несет ответственность за обработку невербальной информации, то есть за обработку информации, выражаемой в образах и символах, а не словах. Правое полушарие дает нам возможность мечтать и фантазировать, мы можем сочинять различные истории. С помощью правого полушария мы можем понимать не только буквальный смысл того, что слышим или читаем, мы понимаем метафоры. Музыкальные способности, а также способность воспринимать музыку так же зависят от правого полушария. Правое полушарие отвечает за способности к изобразительному искусству. При обучении правополушарным детям особенно нужны иллюстрации, визуализация, им помогут временные линии, графики, таблицы и диаграммы. Если крен в активной стимуляции левого полушария продолжается длительное время, то это может "заблокировать" правый мозг, оставив навсегда психику ребенка обедненной. Ему будет труднее стать самим собой, а значит уникальным, неповторимым созданием, каковыми изначально задуманы все люди.

Таким образом можно сказать, что правополушарные дети гуманитарно-ориентированы, левополушарные - логико-математически. Однако это не значит, что у левополушарных детей нет перспектив в занятиях музыкой или рисованием. Анализируя творчество художников и композиторов, можно сделать следующие выводы.

Картины правополушарных художников отличаются большими размерами, темной палитрой красок, большим числом световых градаций, глобальностью сюжета. К таким художникам можно отнести Ван-Гога, Рембрандта, Сурикова. Работы этих художников поражают свежестью видения, эмоциональностью, экспрессией, динамикой.

Левополушарным художникам присущи строгость формы, графичность изображения, холодные цвета. Это - Пикассо, Кент, Леже.

К правополушарным композиторам можно отнести Вагнера, Дебюсси, Скрябина, Чайковского, Шопена, Шумана. К левополушарным - Баха, Генделя, Мендельсона, Прокофьева, Стравинского, Шостаковича. По отношению к музыке наше левое полушарие ведет себя как Сальери, а правое - как Моцарт.

К равнополушарным гениям относятся Леонардо Да Винчи, Михаил Ломоносов.

Узнать к какому типу интеллекта относится Ваш малыш, а так же его темперамент, профиль интеллекта и многое другое можно пройдя тест по отпечаткам пальцев.

Все родители хотят, чтобы их дети были счастливы. «Счастье - это когда тебя понимают» и когда Вы понимаете не только мотивы, но и природу поступков своего ребенка. Дети такие разные!

Я часто читаю, как родители на разных форумах живо обсуждают самые новые модные методики развития, отчаянно спорят о том какие лучше. Но при этом очень редко, кто пишет, что разные методики подходят разным детям, что то, что хорошо и даже полезно одним, абсолютно противопоказано другим детям. Очень часто мамы и папы выбирая развивающие занятия, игры, в дальнейшем и школу, ориентируются прежде всего, на свои собственные интересы и предпочтения, отождествляют свое мировосприятие с мировосприятием ребенка, свой темперамент с его, забывая, что ребенок может быть совсем иным, чем они сами. Да, он может быть похожим внешне, иметь те же манеры и реагировать на некоторые ситуации так же как мы ( а как же иначе, ведь мы являемся для них примером), но при этом иметь совсем другой темперамент, иной профиль интеллекта и уж точно свой талант, заложенный природой. А мы вместо того, чтобы помочь своему ребенку раскрыть свой потенциал, обрести себя, стараемся сделать из них, то что хочется нам, то что не получилось у нас или просто "чтоб не хуже. чем другие". Задумайтесь, что Вы знаете о своем ребенке (кроме роста, размера ноги и веса), что ему интересно, как быстро он находит контакт с другими детьми, насколько усидчив, какие занятия ему нравятся в детском саду или дома, а какие не очень, Я не хочу, не в коем случае, никого обидеть, но ведь многие родители гораздо лучше знают характеристики своего мобильного устройства, чем собственного ребенка. Практически все знают какой у них iOS или Android, сколько ядер, какой объем памяти, но при этом понятия не имеют какой темперамент у ребенка, какой у него тип интеллекта, какие особенности мировосприятия, уровень экстравертности, лево- или правополушарность, а ведь все эти личностные характеристики должны определять особенности воспитания ребенка, возможную нагрузку, вид развивающих занятий и систему обучения..Только учитывая природные способности и особенности Вашего ребенка, Вы сможете воспитать счастливого, здорового и успешного человека.

В своем дневнике я буду писать о личностных особенностях детей, о том как их определить, и как использовать эти знания на благо ребенка.