Главная моя задача, предложить Мише такое творческое задание, чтобы он мог с ним справиться как можно более самостоятельно. Прежде всего- процесс, результат (вид выполненной работы) - дело вторичное и совсем не обязательное .
Подготовка.Важно решить три вопроса.
1Какая будет основа (можно предложить несколько вариантов на выбор, например:лист цветного картона, коробку,втулку от туалетной бумаги). Основа для апликации может быть самая разная : дерево, картон, стекло, возлушный шарик, резиновая или пластмассовая игрушка, ненужная коробка, бутылка и т.д.
2 Подобрать соединитель (скотч, клей, пластилин,степлер и все то чем можно соеденить предлогаемые материалы)
3 декор (лоскуты ткани, кусочки бумаги, природные материалы, пуговицы и т д.) желательно предложить на выбор несколько вариантов
После решения этих трех вопросов, необходимо убрать все лишнее со стола и выложить все материалы.
Если Миша уже знаком с видом предлогаемой аппликации я просто выкладываю все на стол и он, как сам этого захочет, прдходит и начинает работать. Обычно это происходит сразу же как он все это заметит на столике. Если я ему предлогаю какой-нибудь новый соединитель, то сначало демонстрирую как его можно использовать на своей работе. Часто мы выполняем одновременно аппликацию, но я свою, а он свою.
!!!Я не дополняю, не переделываю его работы.
Примеры работ:
Здесь я дала уже готовую птичку из соленного теста. Ребенку постарше, будет интересно сделать подобную самостоятельно.
На фото Мише 1 и 8 месяцев. Самостоятельно наносит клей и приклеивает сухие листья
У фото рамки убрано стекло, а вместо него приклеин скотч. Миша делает витраж, приклеивая к липкой ленте гербарий
Часто подгатовка к заданю выглядит примерно так... Различный декор (в данном случае это различные материалы в форме листьев), основа (лист бумаги), соединитель (клей), ну и то чем можно порисовать (в этот рах это карандаши)
Вариаетов для создания аппликаций очееь много. Схема подготовки не сложная и подойдет для любого возраста, стоит просто подбирать материалы безопасные и доступные для исполтзования в соответствии с вощрастом.
И помните, что результат ввжен только нам - взрослым, а дети больше удовольствия получают от процесса. Да и пользы от самостоятельной работы будет больше... Все таки это творческая работа - позвольте детям создавать что то свое, новое, неповторимое !