Давно хотела начать заниматься с Алисой по этому методу, книгу прочитала, складывала в копилочку всякие материалы, но вот организовать все , руки так и не доходили.
И так наше первое занятие:
Я Включила музыку и начали с обнимашек, Алисе они очень понравились, а потом перешли к шару энергии, как то она его не очень поняла но для первого раза нормально)
Игры на развитие воображения: мы вспоминали как шел дождь как Алиса бегала по лужам и гуляла под зонтиком, потом я предлагала представить как Алиса купалась в тепленькой водички.
Дыхательная гимнастика: мы дули на кусочки ваты.
Интуиция: Отгадывали под какой тучкой солнышко, угадала 2 раза из 10
Потом я спрашивала что находиться од листочком, Алиса первый раз угадала а потом все время говорила солнышко.
Игры на развитие фотопамяти сделали все предложенные.
Танаграмы : сделали без труда, в следующий раз сложнее сделаю)
Потом была тренировка для глаз,ярким предметом .И просмотр карточек, мы просмотрели все 200.
И так наше первое занятие:
Я Включила музыку и начали с обнимашек, Алисе они очень понравились, а потом перешли к шару энергии, как то она его не очень поняла но для первого раза нормально)
Игры на развитие воображения: мы вспоминали как шел дождь как Алиса бегала по лужам и гуляла под зонтиком, потом я предлагала представить как Алиса купалась в тепленькой водички.
Дыхательная гимнастика: мы дули на кусочки ваты.
Интуиция: Отгадывали под какой тучкой солнышко, угадала 2 раза из 10
Потом я спрашивала что находиться од листочком, Алиса первый раз угадала а потом все время говорила солнышко.
Игры на развитие фотопамяти сделали все предложенные.
Танаграмы : сделали без труда, в следующий раз сложнее сделаю)
Потом была тренировка для глаз,ярким предметом .И просмотр карточек, мы просмотрели все 200.
Дидактические игры: Алиса поиграла в лото, по составляла ряды из зонтов, и отыскала что лишнее.
Потом Алиса вставляла синие кнопки в кусок пенопласта.
Послушали песенку на английском.
Закончили мы играми на цветовосприятие, и развитием тактильного восприятия. В этом у нас были задействованы цветной рис и разноцветные цилиндры, которые Алиса сортировала, а мама строила домики из них.
Остальное мы сделать ( в рамках занятия не успели так как Алиса и я устали от такой скорости в смене действия.
Закончили мы обнимашками. А остальное доделали на улице и вечером.
Далее фото:
Потом Алиса вставляла синие кнопки в кусок пенопласта.
Послушали песенку на английском.
Закончили мы играми на цветовосприятие, и развитием тактильного восприятия. В этом у нас были задействованы цветной рис и разноцветные цилиндры, которые Алиса сортировала, а мама строила домики из них.
Остальное мы сделать ( в рамках занятия не успели так как Алиса и я устали от такой скорости в смене действия.
Закончили мы обнимашками. А остальное доделали на улице и вечером.
Далее фото:
Огромнейшее спасибо Юлия, за проделанную работу, за то что поделились опытом, и так классно все организовали. Нам очень понравилось занятие, благодарим Вас !!!!!!!!!!!!!