luda8 - страница 1

Подсмотрела идею этой игры на сайте "Картонного папы" - ссылка. Очень проста в изготовлении и с помощью этой игры можно тренировать память, внимание, а заодно и моторику.

Решили мы с Лизой систематизировать занятия буквами, вернее сказать мама решила уже взять себя в руки и заняться этим делом))) спасибо Ире с Ксюшенькой за вдохновение!

Конечно начали мы с буквы А - ведь она в алфавите главная!

Над Огромным Океаном 
Солнце встало рано-рано.
Осьминог на дне проснулся,
Окунь сонный Отряхнулся,
В Одуванчиках Оса
Начала с Орлом плясать.
В Огороде три Овцы
Отыскали Огурцы.
Обезьяна ест Орех,
Ослик криком будит всех.

Как то "копавшись" в интернете я нашла пособие по ролевым играм сохранила у себя на компьютере и забыла про них, но вот делав генеральную чистку жесткого диска нашла и решила поделиться с вами, если интересно буду выкладывать частями по возрастам, если конечно это кому-то нужно)))  Возрастные рамки  в некоторых играх я думаю можно передвинуть, но надеюсь более опытные мамы подскажут возможно это или нет?!

В основе игры лежит подражание другим людям. Большое место в игре занимает воображение, которое позволяет создать игру, т. е. вообразить игровую ситуацию. Игровая ситуация в сочетании с игровым действием придает игре своеобразный, самодеятельный характер. В игре ребенок живет как в настоящей жизни, является активным ее деятелем. В этом и заключается привлекательность игры для детей. Игра не остается неизменной – она развивается и усложняется по мере расширения связей ребенка с окружающим миром и расширения круга представлений под влиянием воспитания и обучения. В игре дети глубже усваивают то, что они отражают, у них появляется необходимость в расширении знаний. В процессе игры дети учатся организовываться, учатся изучать жизнь.

 В этом пособии рассматриваются различные жизненные сюжеты и ситуации, построенные в игровой форме, помогающие детям пополнить и расширить свои знания об окружающем мире.

Как то "копавшись" в интернете я нашла пособие по ролевым играм сохранила у себя на компьютере и забыла про них, но вот делав генеральную чистку жесткого диска нашла и решила поделиться с вами, если интересно буду выкладывать частями по возрастам, если конечно это кому-то нужно)))  Возрастные рамки  в некоторых играх я думаю можно передвинуть, но надеюсь более опытные мамы подскажут возможно это или нет?!

В основе игры лежит подражание другим людям. Большое место в игре занимает воображение, которое позволяет создать игру, т. е. вообразить игровую ситуацию. Игровая ситуация в сочетании с игровым действием придает игре своеобразный, самодеятельный характер. В игре ребенок живет как в настоящей жизни, является активным ее деятелем. В этом и заключается привлекательность игры для детей. Игра не остается неизменной – она развивается и усложняется по мере расширения связей ребенка с окружающим миром и расширения круга представлений под влиянием воспитания и обучения. В игре дети глубже усваивают то, что они отражают, у них появляется необходимость в расширении знаний. В процессе игры дети учатся организовываться, учатся изучать жизнь.

 В этом пособии рассматриваются различные жизненные сюжеты и ситуации, построенные в игровой форме, помогающие детям пополнить и расширить свои знания об окружающем мире.

Скопировала, так как действительно нужно и важно знать!!!!