Логическое
Есть у нас настольная игра "Котелок или сомбреро?", мы еще в нее полноценно не играем, но фигурки представителей разных народов собираем, рассматриваем, изучаем новые слова.
Собрали шотландца.
Костя голову у него забрал и выдал: "Шотландец потерял голову. Шотландец не сможет играть на волынке".
И кто поспорит?)
Прошло 2 дня. Выходим на улицу погулять. Меня сдувает ветром - я натягиваю на голову капюшон с опушкой. Ребенок смотрит на меня и выдаёт: "Эскимос".
Снимаю капюшон, и совсем мне не холодно)
Словообразовательное
Сравниваем отверстия в коробочках из-под чая.
- Смотри, Костя, вот здесь дырка овальная, а здесь...
- Кружочковая.
И хотя мы выучили потом слово "круглая", "кружочковая" мне нравится намного больше)
Фонетическое
Звуки мы освоили уже все - и Костя редко искажает звучание слов. В этом месяце он повеселил только словами "чайки-поморки" (после просмотра мультфильма про Лоло) и "Санкт-Питембург" (после рассматривания Питерской шкатулки с "мамиными сокровищами")
Стихотворное
Костя иногда грешит рифмованием (частенько используются несуществующие слова, да и наличие смысла в этих стихах необязательно).
Недавно вечером, бегая голышом по квартире с "Книжкой про машинки" Скарри, кричал:
"Голый мужчина читает про машины".
