«Девочка сидела за столом и рисовала картинки. Вдруг пришла полосатая Кошка и стала смотреть, что делает Девочка.

- Что это ты делаешь? - спросила любопытная Кошка.

- Я рисую для тебя домик, - сказала Девочка. - Смотри: вот крыша, вот труба на ней, а это дверь…

- А что я там буду делать?

- Будешь печку топить, кашу варить.

И Девочка нарисовала, как из трубы домика идёт дым...»

А кто это пришел к нам в гости? К нам пришла кошка!!! Да кошка не простая, а капризная! Хотите узнать почему она капризная? Тогда играйте вместе с нами!!!

«Наступила весна… На полянке, среди мягкой травки, появился цветочек. Ему так нравилось Солнышко, что он тянулся к нему всеми силами.

- "Какое ты, Солнышко, красивое! вот бы и мне вырасти таким", - думал маленький цветочек.

- "Конечно, вырастешь, Одуванчик", - ответило Солнышко и подарило цветочку чудесную желтую шапочку»…

Сегодня у нас в гостях любимые всеми детками - одуванчики. И пусть, одуванчики почти отцвели, но мои дети до сих пор не могут пройти равнодушно мимо запоздалого одуванчика)))

Рисование песком - это не обязательно рисование по сюжету. Иногда хочется просто опустить ручки в песок и пересыпать его с ладошки на ладошку. А бывают моменты, когда ребенок спонтанно требует рисовать песком, а в мамину голову ни чего нового не приходит.

Есть несколько способов, как разнообразить занятие и снять застрявшие стереотипы в рисовании, вовлечь ребенка в процесс рисования, или снять сенсорный голод.

С помощью этих увлекательных упражнений ребенок быстрее настроится на игру: успокоится и сконцентрируется. Возможно, эти игры помогут Вам придумать свой сюжет для рисования песком или же Вы решите просто поэкспериментировать. Во всяком случае, это приведет к активизации творческих процессов и рождению новых идей, которые обязательно проявятся и в других сферах жизни.

Видимо, начало учебного года так сказалось на Ульяне, что у нас обострился интерес к буквам. Она знает примерно полалфавита, любит играть с магнитными буковками, часто берет с книжной полки азбуки. Ну а раз так - будем этот интерес поддерживать! Изучение букв в 2 года, на мой взгляд, достаточно иррационально, так как сенситивный период для освоения алфавита приходится на более позднее время (об этом можно почитать у Монтессори). Поэтому мы постараемся не изучать, мы будем играть в буквы и обращаться к ним как можно в более непринуждённой форме. За основу наших игр я взяла идею азбуки в спичечных коробках. Кому интересны наши игры, добро пожаловать под кат

Девочки, делюсь с вами свеженьким летним материалом. На этот раз - аудио лото "Птицы нашего двора". Продолжаю начатый цикл материалов "Мир вокруг меня". В наборе собраны голоса птиц, которых можно встретить в черте города, наших соседей. Прошу подкат

«Тили-тили, тили-бом!
Загорелся кошкин дом!
Загорелся кошкин дом,
Бежит курица с ведром,
А за нею во весь дух
С помелом бежит петух.
Поросенок - с решетом
И козел - с фонарем.
Тили-бом!
Тили-бом!..»

День пожарной охраны мы отмечаем 30 апреля. А что такое «пожарная охрана» и кто ей занимается, мы сейчас узнаем.

«Шёл Ёжик домой. По дороге нагнал его Заяц, и пошли они вместе. Вдвоём дорога вдвое короче.

До дома далеко - идут, разговаривают.

А поперёк дороги палка лежала.

За разговором Заяц её не заметил - споткнулся, чуть было не упал… А Ёжик поднял палку, закинул её себе на плечо и побежал догонять Зайца».

И снова наш любимый Сутеев! Играем по сказке «Палочка выручалочка».

Почему именно эта сказка? Недавно мы были в Зоопарке, и трогали руками ёжика и кормили зайчиков. Но вот ёжик произвел большое впечатление на обоих моих детей и в этот раз он, наконец-то, не спал!

1. Букварь авторы Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Шанько А.Ф.

Год: 1987