Пользователи, чьи ТН мне очень нравятся:

Когда читаешь отчеты, встречаешь очень интересные идеи. Я решила собрать их в одно место.

Здесь я размещаю ссылки на важную для меня информацию.

ЕЁ

Вчера закрепляли изученные буквы - вместе писали их на полосочках, затем разрезали полосочки на отдельные буквы.

Сегодня взяли две буквы - Е и Ё.

Начали с того, что повесили их на стенку и прочитали про них стишки.

Аннушкино пристрастие - пластилин. Ваня не заинтересовался.

Итак, мы приступаем к изучению букв русского алфавита.

Пост будет длинным, каждый день (кроме сб и вс) я планирую давать деткам по 1 букве.

Конечно, мы уже какое-то время этим занимались вскользь (книжки-азбуки, буквы-магнитики, буквы-наклейки и тд), но теперь пришла пора заняться этим подробно и последовательно.

Дело в том, что какое-то время назад Ванечка начал активно интересоваться буквами и словами (он уже знает несколько гласных и проихносит их).

Ваня показывает буквы, которые знает и делает вид, что читает вслух (книги, журналы, титры в МФ, ...)

Не могу сказать, что я готова к изучению с детьми алфавита (в плане наличия необходимых материалов), и можно было бы отложить на недельку, с целью подготовки, ...

... но очень уж я боюсь упустить момент. А вдруг, через неделю ему буквы уже будут совсем неинтересны!?

К тому же Анюта стала вслед за Ваней показывать на буквы и повторять их ))

Так что я решила ковать железо, пока горячо! ))) 

______________________________

Изучение первых букв алфавита совпало с ТН "Человек. Части тела", которая нам никак не помешала ))

А

Пока детки играли, я повесила на стену в спальне крупную букву А.

Вожусь на кухне и слышу из спальни обоюдное А! А! А! А! А! - дети увидели ее на стене.

С этого и началось наше изучение )))

Сначала, я сказала деткам, что они совершенно правы и это буква А - первая буква алфавита.

Показала им красочную картинку, на которой изображены печатная и прописная буквы А и картинки, начинающиеся на эту букву.

Мы прочитали несколько стишков, повесили все на стенку и любовались ))

Напишу о своем опыте и своем понимании развития речи у ребенка.

Все дети в возрасте около года болтают, что то говорят уже осознанно, но большинство звуков, все таки неосознанная речь, иногда похожая на человеческие слова. Задача мамы на мой взгляд, сделать речь осознанной, т.е. работать над конкретными названиями, звуками иначе у многих так и остатся болтавня ребенка на своем языке до двух и более лет. Но если в год это норма, то когда ребенок около 2-х лет разговаривает на своем языке, в первую очередь мама и переживает по этому поводу, я уже не говорю об окружающих, и мнении бабушек.

В продолжение к посту о нашем плане и о нашем развитии речи расскажу о наших пальчиковых играх и развитии артикуляционного аппарата.

Быть может кому-нибудь пригодится мой опыт. 

добавила музыкальные сборники и аудио сказки!

Встречаем олимпиаду в СОЧИ!

Вы уже думали, как проведете олимпиаду?

Вот мои предложения: