Вот практически и заканчивается наш детский сад. Выбор школы - ответственное дело. Важно подобрать такую школу, которая была бы ребенку по плечу. Не слишком легко, иначе скучно и не слишком трудно, иначе школа превратится в великую битву.
Мы выбрали гимназию. Ходили зимой на курсы, которые были Коле достаточно просты. Но ведь это подготовительные курсы. Учиться будет немного сложней. Главная наша трудность - сидеть спокойно. Сказывается гиперактивность. Но работая целенаправленно мы надеемся, что Колина слишком большая подвижность не скажется на его учебе. Я учу Колю расслабляться и сидеть спокойно, увеличивая раз от разу время.
Мы решили, что стоит в эти последние месяцы перед школой обратить особое внимание на письмо. Мы не учим писать письменными буквами, все же это забота школы. Но вот плавные линии, волны, петельки, да еще не выходить за строчку, да еще видеть пропорции, т.е. писать петельки до половины расстояния между строчками - вот такая пока у нас маленькая задача.
Английский - еще одна задача. Искали преподавателя, который бы просто играл и общался с Колей. Не нашли. Несколько учительниц приходило, но быстро сбегали от Колиных многочисленных вопросов. Привыкли работать по программе, а нам нужна была просто речь. Носителя же языка в нашем городе мы так и не нашли.
Эту зиму мы ходили на скрипку в музыкальную школу. Но это отдельная большая тема - как ходить в музыкалку так, чтобы ребенок хотел туда идти, хотел делать уроки сам.
