Вот уже прошло 1.5 года как мы активно решаем проблемы сына с речью. Он очень поздно "заговорил" в 2.5 года слов было около 5. И процесс появления новых слов шел очень медленно.

Что имеем на сегодня: словарный запас большой, но речь еще не четкая, некоторые слова понимаю только я и муж, но мы с ним занимаемся + логопед. Разница со сверстниками ощутима, т.к. многие детки уже очень хорошо говорят), но прогресс есть и это радует.

Ребенку 3 года. ЗРР, ОНР. Говорит, но очень плохо, это либо слог, либо ударная гласная. Понимают его только домашние. Когда я с ним занимаюсь, то даю ему для произношения коротенькие, простые слова по слогам произносить, типа ба-тон, со-ва, он старается и уже начинает получаться. Но на занятиях с логопедом она ему приносит на мой взгляд сложные карточки, типа "божья коровка", "майский жук", "богомол" и прочее. Ему сложно произносить их, у него плохо получается и он теряет интерес. Есть ли смысл в таких занятиях? Или на занятиях должно быть "сложно"?

Мы года четыре назад купили участок рядом с родителями мужа в поселке. Участок без обременения в собственности мужа. Строиться планировали, но позже, пока нет необходимости. Родители ухаживают за участком, там красота и порядок. И вот недавно приехали к нам из администрации этого поселения и выписали нам штраф за то, что мы не построили ничего на участке в трехлетний срок. Мы вообще впервые об этом слышим. Может кто-то владеет такой информацией? Штраф, блин, не маленький((()

Сыну почти 3 года. Говорит плохо. В основном это первые слоги или ударная гласная, или если слово целиком, то вообще не разобрать, но понятные слова тоже немного есть. Начали занятия с логопедом дефектологом. Дали нам путевку в садик, а я сомневаюсь стоит ли сейчас отдавать его в сад или подождать пока будет изясняться более или менее понятно. Говорила с логопедом по поводу логогруппы, она сказала, что в обычной группе он быстрее разговорится и советует отдать в обычную. Что скажете? Подождать или отправлять в сад? ))

Уже неоднократно сталкиваюсь с такой ситуацией. К врачу хожу только по записи (т.к. ребенка надолго оставить не могу или беру его с собой), но возле кабинета сидит длинная очередь и большинство без талонов. Я конечно конфликтую и захожу по времени или за человеком у кого талон передо мной. Ведь я жду запись около 2-3 недель и имею право зайти по талону, так почему я должна ругаться и тратить нервы. Если пришел без записи, то жди когда врач освободится, если экстренно, то есть дежурный или скорая, или врач может на дом прийти.

До окончания декрета осталось 2 месяца. Одна, очень болтливая коллега сообщила мне, что возможно попаду под сокращение по соглашению сторон. Но я не хочу уходить с работы, тем более сразу после декрета. Обычно в нашей организации если уходишь по соглашению, то выплачивают за 2 месяца зп и досвидос, но я не уверена, что найду работу так быстро. Знаю, что после декрета не имеют право сокращать минимум 2 месяца. И если сокращают по закону, то выплачивают 3 месячные зп и можно постоять на бирже с выплатой в размере 75 % от зп. Правильно ли я понимаю разницу между сокращением по закону и сокращением по соглашению сторон. Очень меня волнует этот разговор с начальством и работу терять очень не хочу, мне она по душе и коллектив нормальный.

Сегодня подавала документы в школу (мы по прописке) на прием ребенка в 1 класс. И в конце нашей встречи с завучем меня спросили о том, как я отношусь к материальной помощи для школы. В итоге дали мне квитанцию для перечисления этой самой помощи в размере 5500 рублей. Вот сижу и думаю, это во всех школах так? если я не оплачу, скажется ли это на отношении к дитю в школе?

Вот как надо договариваться с 6 летним ребенком, который не терпит никакого насилия в свою сторону. Его нельзя заставить делать, то, что он не хочет. Он очень любит школу ( подготовку), а садик просто терпеть не может, ежедневно утром плохое настроение, иногда даже слёзы, да да, даже неудобно приводить в сад взрослого мальчика с опухшими глазками. Терпение лопнуло и перевели его в частный садик, ну туда он ходит, с большим удовольствием,но все равно без особого энтузиазма. Мне приходится ему утром говорить, что если он не хочет, то может не ходить, но тогда он пропустит то то и то и он идет. Свекровь сегодня отводила его и сказала, что нельзя давать ему делать такой выбор, а я считаю, что можно, по ее мнению с ребенком надо жестко, сказал надо в сад, значит в сад. Я ей сказала, что я лучше знаю своего ребенка, а она обиделась.