Ну вот сидел себе ребенок, рисовал по утрам и вечерам, увлеченно так, с душой, никого не трогал. Нет, приспичило опять матери найти закономерность и выявить подход)))

Алиса сейчас очень много рисует. Я бы даже сказала, что это ее конёк и страсть. Иногда мне кажется, что если в доме спрятать все игрушки, то она заметит даже не на этой же неделе. А вот если убрать карандаши и бумагу, то уже с порога ребенок заподозрит, что в доме что-то неладное.

Скоро весна, не знаю, как у вас, а у нас уже витает в воздухе. И Масленица скоро, в этом году она с 07 марта. Поэтому информационно:

ПОДБОРКА КНИГ О ВЕСНЕ

МАСЛЕНИЦА (для детей до 3-х лет) - для скачивания

ТЗ ЗВЕНЯТ РУЧЬИ - занятие для детей от 1.5 до 3 лет для скачивания.

Комплект Весна для приобретения.

И небольшой вопрос под катом

Я стараюсь выбирать хорошие + вырезаю рекламу. Наш ДВД-плеер умеет записывать на свой жесткий диск мульты во время трансляции с телевизора. На рекламных и информационных паузах он ставит метки. После записи я быстро пролистываю, рекламу вырезаю, лишнее удаляю. Именно благодаря этому устройству неплохо знаю ассортимент)) хороших мультфильмов: они могут записываться даже когда нас нет дома, а смотрят дети уже в удобное время.

Хочу рассказать про 3 мультипликационных сериала, которые легко пройдут ценз даже у самой требовательной мамы):

Зачем нужна зарядка детям, которые и так весь день бегают? Я вот тоже не сижу на месте в течении дня, но при моих передвижениях задействованы каждый раз они и те же немногочисленные мышцы. Это можно отлично понять, если взять и сделать часовую зарядку. Болеть потом будет ВСЕ! =) Вот таким образом мы с Варей и пришли к необходимости упражнений - проработка неиспользуемых в обычной жизни мышц, развитие гибкости, баланса, а для Вари еще и вестибулярного аппарата. Ну а для меня это отличная подготовка к летнему сезону! Ведь если бы не Варя, я бы так и сидела и ленилась)
Итак, зарядку мы делаем 2 раза в неделю. У меня она занимает час, а у Вари разумеется гораздо меньше, хотя во время моей зарядки она тоже не сидит на месте, а пытается повторять движения (особенно ей нравятся махи ногами при балетной разминке), танцует (мы занимаемся под веселую латинскую музыку) и лазает по спорт-комплексу.

Эта часть предназначена для детей с 1 до 1,5 лет. Раньше я уже писала часть 1 и часть 2 для более маленьких.

Самое главное в плане физического развития это по-больше ходить, и лучше не держать при этом ребенка за руку. Вестибулярному аппарату необходимо иметь возможность научиться балансировать при ходьбе. Когда мы держим ребенка за руку, равновесие поддерживает наш собственный вестибулярный аппарат. Поэтому гораздо полезнее, когда ребенок учится ходить сам небольшими перебежками от дивана до стола, чем наматывая круги за ручку по квартире. Еще хорошее упражнение это поставить ребенка в центре комнаты и, отойдя от него на пару шагов, позвать его идти к вам. 

Для разнообразия действий на прогулке можно бросать мяч и идти за ним, гулять с собакой, ставить какую-то цель (посмотреть на уток, сходить в магазин и т.д.). Очень увлекательное занятие - учиться пользоваться лестницей. На некоторых площадках встречаются совсем невысокие ступеньки.

Доман рекомендует прогулки по трем разным видам местности:

1. Ровная. Данный вид местности позволяет ребенку тренироваться в непрерывной ходьбе на все более длинные дистанции. Кроме того, на такой местности он учится ходить все быстрее и быстрее.

2. Плавный подъем. Чтобы успешно передвигаться по любой местности, ребенок должен научиться перемещать свой центр тяжести в зависимости от угла наклона той или иной поверхности.
Кроме того, когда он спускается вниз, поневоле учится ходить быстрее.
Высоту подъема следует увеличивать постепенно. По мере развития вестибулярного и дыхательного аппаратов, ребенок будет взбираться на все более высокие склоны.

3.Пересеченная местность (прогулки по лесу, лугу, полю, любой природный ландшафт). Начинать лучше с той местности, которая заставит ребенка сначала остановиться, а затем осторожно преодолеть затруднение. Самостоятельно пробираясь через различные препятствия, ребенок научится балансировать, перемещая центр тяжести из стороны в сторону или вперед-назад. Кроме того, он научится смотреть, куда ставить ногу.
Все это будет способствовать развитию его вестибулярного аппарата и, соответственно, умению сохранять равновесие.

В Лабиринте сейчас большие скидки и я еще раз показываю наши эгциклопедии, вдруг кому пригодиться.

Внушительный фото-пост о развивающих пособиях для детей от 1,5 лет. Kumon, Gakken, Земцова, альбомы для творчества и развития речи, книжки с наклейками и т.д..

Я написала от полутора, но это цифра условная; на некоторых изданиях значится от 6 мес, 9 мес или 1+, на других - от 2. На самом деле всегда все зависит от конкретного ребенка, ведь все мы разные.

Как трудно бывает на словах объяснить малышу значение признаков противоположных предметов: высокий - низкий, широкий - узкий, длинный - короткий.. Есть, где развернуться мамочкиным фантазиям. Своими интересными идеями мама Светлана и сыночек Артемий (2 года и 5 месяцев) поделились в Клубе «Моя Умница»: http://club.umnitsa.ru/smartydiary/tn-protivopolozhnosti-1

Мы тут активно знакомимся с птицами, рисуем их, лепим, играем и очень много читаем. Решила рассказать о нашей птичьей библиотеке. Не все книжки именно посвящены птицам, но они там присутствуют и мы их ищем или читаем о них. Все картинки кликабельны.

Поделитесь вашими книгами, которые вы используете для изучения птиц с детьми.

Расскажу сегодня о трех крутейших книгах от МИФа. Такие книги нужны каждой маме!!!

Не рассказать в блоге о книге Костиковой Натальи - это просто преступление!!!! Многие из нас следят за ее блогом, ее зайцами и конечно же сыном Давидом. Теперь о занятия с Давой можно почитать в книге и конечно же, повторить:))