Решила написать пост о нашей тематической неделе "Насекомые и
паукообразные" Нам 1 год и 4 месяца. Проводили с 11 по 19 января. Многие
задания будем выполнять попозже, планирую повторить недельку летом,
когда будут настоящие насекомые. Долго думала как написать и решила
расписать по
категориям развития.
наше оформление 
Показ карточек 
, обязательное целование после 
1. Мелкая моторика
В понедельник прикрутили по цвету крышечки 
. Заодно вспомнили и про божью коровку 
во вторник про гусеницу 
В среду игры с прищепками 
Можно поиграть в жучков (на будущее)
В четверг Игры с крупами - 
На будущее - так как бабочки летают с цветка на цветок ,питаются пыльцой , представим что миски с манной крупой - это миски с пыльцой. Пыльцу мы переложили в другую миску ложкой и покормили бабочек.
В пятницу пазл Ш7Г
Бабочка и божья коровка
Мозаика
В субботу чтение книг с выдвижными клапанами 
В воскресение пальчиковый театр 
2. Физическое развитие
Под стихи выполняли упражнение по тексту
В понедельник (бабочка, мотыльки, гусеница, комар)
про бабочку Крыльями бабочка машет, летает
С цветка на цветок - нектар собирает!
Про комарика (прячемся под платочек) Сел комарик на кусточек
на еловый на пенёчек
Свесил ножки под листочек
Спрятался
Во вторник (муравей, стрекоза, божья коровка)
Муравьишки домик свой
Строят в тишине лесной.
Холмик муравейника
На поляне ельника.
Расправила крылья стремительно, ловко
И в небо умчалась божья коровка(показать как летает божья коровка)
Среда (таракан)
С четверг (кузнечик, пчела)
В пятницу (улитка, муха, оса)
В субботу (жук)
В воскресение (паук)
Обучающие игры
В понедельник Обучающая игра ,на закрепление познаний частей тела человека. Необходимо показать , куда бабочка приземлится, когда мы произносим фразу:"Полетели, полетели, на нос сели(на голову сели и т.д.)
Дарики, дарики, ай да камарики,
Вились, вились, вились, вились,
В носик вцепились, в ушко вцепились, в волосики вцепились.
посмотрели пальчиковую гимнастику-песенку на диске ДВД Железновой
Маленькая гусеница по листу ползёт
Листик как конфеточку целый день грызёт
Наконец накушалась, кокон вдруг свила
В коконе как куколка зиму проспала
А весной той куколке надоело спать
Превратилась в бабочку, чтоб везде летать. Во вторник посмотрели книгу 
Посмотрели карточки Домана на ДВД часть 3 "Насекомые"
В среду посмотрели диск Вундеркинд с пелёнок про насекомых и паукообразных
В четверг посмотрели говорим с пелёнок урок словосочетаний "Насекомое"
- великолепное насекомое
- неприятное насекомое
- беззаботное насекомое
- назойливое насекомое
- кусающее насекомое
- насекомое мохнатое
- насекомое усатое
- скользящее по воде насекомое 
- ползущее насекомое
В пятницу ещё раз посмотрели диск ква-ква Железновой
В субботу ещё раз карточки Домана на ДВД часть 3 "Насекомые"
В воскресение посмотрели предложения из диска говорим с пелёнок
Над полевым цветком громко гудит мохнатый шмель.
По зелёному листу медленно и величаво ползла диковинная гусеница
Муравей - лесной труженик - занят важным делом: он строит муравейник.
Над ромашковым полем беззаботно летала стрекоза, трепеща прозрачными крылышками.
В лесе мурашки-муравьи живут своим трудом, у них обычаи свои и муравейник - дом.
3. Предмет
Математика понятие один-много
количество 
На будущее 
Во вторник сделала геометрическое лото, на котором нарисованы насекомые.
Геометрическое лото предполагает накрыть каждое насекомое своей крышей,
т.е. треугольником такого же цвета. Получилось подключить и сенсорику. 
В среду английский язык ДВД Вундеркинд спелёнок английская версия "насекомые"
В четверг Окружающий мир посмотрели плакат 
В пятницу подготовка руки к письму
На будущее
В субботу предмет не проходили
В воскресение по географии и книжке Ш7Г смотрели какие насекомые водятся на лесной полянке, на лугу, на пруду, в водоёме 
В понедельник цветная страница из альбома по развитию малыша с обозначением красного, желтого, синего, зеленого цветов. И насекомые разных цветов. Показываем ребёнку и говорим: «Вот синяя бабочка полетела и села на синию поляну, а жёлтая летела-летела и прилетела на жёлтую поляну и т.д.». Потом пусть ребенок сам сажает насекомых на поляны соответствующего цвета.
Карточки-трафареты
Во вторник объединили геометрию и формы играли в геометрическое лото
В среду величина понятие большой и маленький
на будущее
В четверг расположение в пространстве
-
Положили бабочку на стол, в коробку и т.д.
В пятницу фонематический слух произносим как комарики звенят, как жук жужжит и т.д.
В субботу вкусовые ощущения
В воскресение тактильные ощущения. Я решила разные по текстуре ткани использовать на нашей игрушке
5. Развитие речи
В понедельник Дыхательная гимнастика -Взяли бумажную бабочку на ладошку и подули на неё.
Пальчиковая гимнастика Бабочка порхает, пляшет, крыльями тихонько машет.(соединить большие пальцы рук и помахать кистями, подражая полёту бабочки)
Артикуляционная гимнастика Комарик 
Под стих Прилетает по ночам, не даёт заснуть он нам,
Зло звенит над ухом вьётся, только в руки не даётся.
Чтение стиха
Бабочка давай дружить!
Веселей будет жить.
Есть в саду у нас цветы, Полетай над ними ты.
чтение книги очень голодная гусеница 
Во вторник Потешка
Божья коровка - чёрная головка,
Улети на небо
Принеси нам хлеба, Чёрного и белого,
Только не горелого
Чтение про стрекозу
В
среду Сказка кукольный театр (получилось в субботу)Мы ходили 18 января
сказку-представление про Пузырика и его страну Пузырьляндию и даже сами
побывали в пузыре
посмотрели на гусеницу из пузырей 
А вот мы сами в пузыре 
Чтение Тараканище 
В четверг речевые игры 
Наша игра в Linking Memory - игра на запоминание цепочки. Для этой игры вы выкладываете последовательно несколько карточек, и придумываете с ними абсурдную историю.
пальчиковая гимнастика ПЧЁЛКИ
Домик маленький на ёлке,
Дом для пчёл, а где же пчёлки?
Надо в дом постучать,
Раз, два, три, четыре, пять.
Я стучу, стучу по ёлке,
Где же, где же эти пчёлки?
Стали вдруг вылетать:
Раз
два, три, четыре, пять! Одна из рук стоит на столе, опираясь на
локоть, пальцы растопырены (ёлка) На второй руке пальцы смыкаются в
кольцо (улей). "Улей" прижат к "ёлке" Дети заглядывают в "улей".
Чтение 
Сжимаем кулачки. Стучим кулаками друг о друга, чередуя руки.
В пятницу 
Чтение Муха-цекотуха 
Скороговорки У осы не усы , а усики
В субботу чистоговорки 
пальчиковая гимнастика
Чтение про жуков 
В воскресение ПАУЧОК
Паучок ходил по ветке,
А за ним ходили детки.
Дождик с неба вдруг полил,
Паучков на землю смыл.
Солнце стало пригревать,
Паучок ползёт опять,
А за ним ползут все детки,
Чтобы погулять на ветке.
Руки скрещены; пальцы каждой руки "бегут" по предплечью, а затем по плечу другой руки.
Кисти свободно опущены, выполняем стряхивающее движение (дождик).
Хлопок ладонями по столу/коленям.
Ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцы растопырены, качаем руками (солнышко светит)
Действия аналогичны первоначальным
"Паучки" ползают на голове.
Паучок приехал на базар, Мухам паучок привёз товар.
Он его развесил на осинке.
Кто из вас желает паутинки?
Пальчиковая игра "Паучок"
Паучок всё вверх ползёт,
Паутинку он плетёт,
Паутинка хоть тонка,
Крепко держит мотылька,
Паутинка рвётся, мотылёк смеётся.
Чтение про паука 
Пальчиковые шаги
7. Творчество
В понедельник рисование бабочки 
гусеницы 
Используя тычёк и краски спрятали гусеницу 
Во вторник лепка (из теста муравейник, муравей)
Стрекоза из пластелина 
рисуем пальчиками 
лепим из чёрного пластилина точки точки у божьей коровки и рисуем пальчиком точки у неё же 
В среду аппликация клеим бабочек 
В четверг счётные палочки 
рисуем пальчиками кузнечика 
Спрятали кузнечика используя тычёк 
рисуем пальчиками пчелу 
прячем под пластилином пчёлку
используя тычёк и краски прячем пчёлку 
В пятницу книги с наклейками
Приклеили наклейку пчёлки
Приклеили наклейку жука
Рисование пальчиками улитку 
В субботу конструирование домиков для улиток (для маленькой улитки маленький, для большой улитки большой дом)
используя тычёк и краски прячем жука
В воскресение поделки из природных материалов сделали из шишки и пластилина паука 
8. Интеллектуальное развитие (на будущее)
Понедельник Логика
Попросите ребенка показать одинаковые картинки. А теперь попросите его найти картинку, которая не похожа на другие, не такая как все. Пусть малыш скажет, что нарисовано на одинаковых картинках. И что нарисовано на картинке не похожей на другие.
Вторник Память 
Среда Внимание 
Четверг Ориентирование 
Воображение - представить себя каким нибудь насекомых и показать их повадки
Мышление Показать где у какого-нибудь насекомого домик(у пчёл - улей, у муравьёв - муравейник и т.д.)
Сообразительность (лабиринты)
