Первая тематическая неделя

Всерьез задумалась, что пора уже браться за дело и начать осознанно заниматься развитием сына, а то все время много "дел" находится и в итоге мы изо дня в день собираем конструкторы, катаем машины, читаем книжки, машем венчиком в дуршлаге,гремим кастрюлями и кормим игрушечных зверей.

Изначально хотела сделать ТН на цвета, но сейчас у нас остро встал вопрос отучения от ГВ (сын просто-напросто перестал есть обычную еду и это продолжается уже 5 дней - отказывается от всего - хоть баночки хоть супчики-каши..творожок любимый и то рот зажимает, капец просто) Перечитала инфу разную про отучение, сама конечно хотела бы резко отучить, но это будет адский ад. Наткнулась на информацию, что можно сначала ребенку объяснить понятия день-ночь, когда мы кушаем, когда мы спим, что ночью титя спит (мы часто ночью с грудью во рту), а днем тите надо отдыхать, она устала) Вот такая коварная цель.

Набираю материал для нашей первой ТН!

Общее:

1) Обращайте внимание ребёнка на солнышко, когда солнышко "просыпается" -начинается утро, когда солнышко "высоко над нами" - обед", когда солнышко "спускается за горизонт" - вечер, когда выходит луна -ночь.

2) Возьмите пластиковую тарелку и 4 прищепки. Нарисуйте циферблат на тарелке, напротив каждой цифры прикрепите маленькие листочки. Фиксируйте на каждом листочке свои дела в течение дня: зарядка, завтрак, обед, прогулка, занятия, и т.д.
Можно заранее нарисовать или распечатать готовые рисунки, а можно схематично зарисовывать самостоятельно.
3) Вечером проведите беседу:
В каждое время суток мы должны делать определённые дела.
Утром мы: просыпаемся, умываемся, делаем зарядку, завтракаем, чистим зубы, идём в детский сад, школу, играем и т.д.
Днём мы: занимаемся, играем, гуляем, обедаем и спим.
Вечером вы: играете, ужинаете, умываетесь, чистите зубы и ложитесь спать.
Обсудите, а что же будет, если мы не будем соблюдать режим дня? Например: ночью мы не будем ложиться спать, а пойдём гулять или будем смотреть телевизор?
Наш организм не отдохнёт, мы не выспимся и можем заболеть.
Именно для этого и нужен режим дня.
Обсудите вместе с ребёнком режим дня на завтра. Прикрепите на ваши часы новые листочки.

День первый:

1. Картинки на тему День, Ночь

2. Творчество - подготовить и вырезать несколько элементов (солнышко, травка, звездочки, луна, облачка, лучики солнышка и тп) - наклеить вместе с ребенком ночные элементы на темно-синий лист, дневные - на голубой.

3. Для ковролинографа сделать солнышко.

Стих (к движению солнышка по ковролину, плюс как физкультминутка):

Вот как солнышко встает,

Выше, выше, выше

К ночи солнышко зайдет

Ниже, ниже, ниже

Хорошо, хорошо

Солнышко смеется

А под солнышком нам всем весело живется.

4. Посветить фонариком в темной ванной комнате, объяснить, что когда придет ночь, будет так же темно.

Стих про ночь:

Спят луга, спят леса

Пала свежая роса

К нам в окно луна глядит

Малым детям спать велит

Скоро ночь зажжет все звезды

Сны придут к тебе, ко мне

И луны фонарик желтый

Засияет в вышине

5. Пальчиковая игра

Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик - прыг в кровать,
Этот пальчик уж вздремнул,
Этот пальчик уж уснул.
Этот крепко, крепко спит,
И тебе он спать велит.

День второй:

1.Часики "Времена суток"

2. Творчество: рисуем солнышко на манке (под стекло положить желтый фон), луну и звезды (черный фон)

3. Читаем: Маршак С. «Хороший день»

4. Стишок-засыпалочка

Нам ножки сегодня сказали:
«Мы так сегодня устали,
Мы столько сегодня прыгали,
Что больше совсем не хотим,
Чтобы нами опять дрыгали.
Мы хотим полежать, отдохнуть,
Чтоб завтра снова пуститься в путь!»

И ручки сказали:
«Мы тоже очень устали,
Мы одевали, кормили и мыли,
И еще рисовали,
Вы знаете, как мы устали?»

И каждый пальчик сказал:
«Я тоже устал!
Я тоже трудился и помогал!
И ложку держать и глаза умывать!
Дайте теперь нам поспать!»

И ушки вдруг зашептали:
«И мы тоже устали,
Мы целый день
Всех внимательно слушали,
Мы столько узнали…
Мы были бы рады,
Если б поспали!»

И глазки сказали:
«Ох, а мы как устали!
Мы так устали, что аж защипали.
Мы столько сегодня видели,
А теперь хотим мы поспать,
Давайте нас закрывать!»

И ротик сказал и зазевал:
«Я тоже устал,
Я жевал, я кусал и кричал.
Давайте скорей отдыхать,
Чтобы завтра опять
»Доброе утро" сказать!"

И язычок пролепетал:
«А сколько я рассказал,
Почмокал, почавкал и прорычал,
Я тоже очень устал!»

И только носик промолвил:
«А я не устал!
Вы все тихонько лежите,
Отдыхайте и спите,
А я буду вас охранять,
Спокойно дышать и дышать...»

5. Сенсорная коробка «Предметы времени» - зубная щетка, часы, мочалка, картинки на тему утро-день-…

День третий:

1. Песенка у Железновых "Утром солнышко встает"

2. Творчество: круг из двух половинок - темной и светлой, разместить на каждой половинке, что делает медвежонок (или кто-то другой) днем, а что ночью

3. Рассмотреть, какие животные не спят по ночам и почему

4. Развивающий мультик на тему времени суток

5. ЕЖАТА

Трое маленьких ежат
На кровати в ряд лежат.
Рядом мамочка-ежиха
Говорит им тихо-тихо:
Вам давно пора уж спать,
Чтобы рано утром встать,
Посмотреть, как на поляне,
Лошадь белая в тумане,
Тихо будит облака.
Как притихшая река
Ветки ивы умывает,
Как туман под солнцем тает,
Как, рассеивая тень,
К нам приходит новый день.
А пока, ежатки, спите,
В новый день во снах летите

День четвертый:

1.

2. Читаем: Есенин С. «Ночь»
Мазнин И «Добрый вечер»

3. Разбираем карточки что делают люди днем и ночью

4.Стишок про зайку:

Маленький зайчонок улыбнулся маме:

Я тебя люблю вот так! - и развел руками.
А вот как я тебя люблю! - мать ему сказала,
Развела руками и тоже показала.
- Это очень много, - прошептал зайчишка,
- Это очень, очень много, много, но не слишком.
Он присел и прыгнул высоко, как мячик
Я тебя люблю вот так! - засмеялся зайчик.
И тогда ему в ответ, разбежавшись, лихо,
- Вот как я тебя люблю! - подпрыгнула зайчиха.
- Это очень много, - прошептал зайчишка,
- Это очень, очень много, много, но не слишком.
- Я тебя люблю вот так! - зайчик улыбнулся
И на травке-мураве перекувыркнулся.
- А вот как я тебя люблю! - мамочка сказала,
Кувыркнулась, обняла и поцеловала.
- Это очень много, - прошептал зайчишка,
- Это очень, очень много, много, но не слишком.
- Видишь, дерево растет, возле речки прямо?
Я тебя люблю вот так! - понимаешь, мама.
А у мамы на руках видно всю долину.
- Вот как я тебя люблю! - мать сказала сыну.
Так прошел веселый день, в час, когда смеркалось,
Желто-белая луна в небе показалась.
Ночью детям нужно спать даже в нашей сказке.
Зайчик маме прошептал, закрывая глазки:
- От земли и до луны, а потом обратно -
Вот как я тебя люблю! Разве не понятно?..
Подоткнув со всех сторон зайке одеяло,
Тихо-тихо перед сном мама прошептала:
- Это очень-очень много, это так приятно,
Когда любят до луны, а потом обратно!....

5. Аудиосказка на ночь Задумчивый ежик

День пятый:

1.

2.

3. Аппликация Солнышко из пластилина

4. Пальчиковая игра

Придумано кем-то

Просто и мудро

При встрече здороваться:

-Доброе утро.

-Доброе утро!-

Солнцу и птицам.

- Доброе утро!-

- Улыбчивым лицам.

- И каждый становится

Добрым, доверчивым...

Пусть доброе утро

Длится до вечера.(загибаем пальцы)

Солнце ясное встаёт, Это утро настаёт.

Солнце очень высоко, Наступает день-деньской!

Солнце близится к закату, Вечеру все люди рады.

Солнце убежало прочь, Значит, наступила ночь!

Утро, день, вечер, ночь. Убежали сутки прочь!

5. Сказка для Егора про сутки персональная