На данный момент мой ребенок совершенно спокойно может пару часов играть самостоятельно в комнате. Отчасти, наверное, это темперамент, но в больше степени я считаю - это правильная организация игрового пространства, т.к.дети попадающие в наш мирок просто пропадают, удивляя своих мам. Наша массажистка назвала это "что-то вроде Монтессори-яселек, только упрощенно для самых малышей".
Этот пост для таких же как я молодых мам с первым ребенком, не имеющих нянек, уборщиц и поварих. Для мам малышей, мы начали так жить аж с 6 месяцев -поэтому этот пост и для раздела малышей до года (еще будучи в манеже на кровати), и к 8 месяцам ребенок ушел в самостоятельные игры на пол (сейчас уже 1,4). Т.е. для мам в декрете, которые хотели бы интересно организовать игровое пространство для ребенка, чтобы они могли сходить в туалет за закрытой дверью, или попить чай в тишине, или почитать даже книгу. Я подробно опишу с фотографиями, что сделала я, вдруг и вам пригодится. Кстати, буду безумно рада новым идеям со стороны!
(ОЧЕНЬ много текста, очень много фото)...
Мы живем в маленькой однокомнатной квартире. Комната 21 метр и кухня 6 метров. А коридора считай и нет. В комнате вдоль всех стен что-то стоит, центр комнаты пустой. Папа работает до 8-9 вечера, мы целый день с Егором одни. В связи с этим было решено, что главное, чтобы было удобно нам, т.к.папа домой приходит спать в общем то :) И он милостиво разрешил делать все что мы хотим.
Основной мой подход (ну давайте тапки на изготовку, ловлю!) - я не убираю игрушки, как любят чистоплотные мамы, в ящики или красиво в отдельный шкафчик на полки, доставая их только поиграть (в таком нежном возрасте я считаю такой тип игр только с мамой!). Ящик есть, полки есть (сейчас закрытые от свободного доступа), но они для "лишних" на сегодняшний день игрушек. Все остальное свободное пространство разделено условно на игровые зоны с уже выставленными игрушками для этой зоны (не очень много зон, т.к. при большом количестве внимание рассеивается). Пространство максимально обезопашено - тут и пенки на полу, и два мягких мата в местах частых падений, и мягкие углы на мебель приклеены (я ленивая- люблю поспать утром лишний час - что делает ребенок я даже не знаю). Я не заставляю ребенка убирать игрушки сразу как поиграл, как это в Монтессори пространстве принято. Мы делаем это вместе, сортируя их в их зоны в течении дня (отдельный вид игры получается - отнеси на место), достаточно 2-3 уборок по 2-3 минуты чтобы мир маленького человека был упорядочен по смыслу :) Да вот такая я ленивая и безумная мама, и мой подход несколько отличается от классической Монтессори - открытые полки с игрушками и ребенок берет и играет. Почему - см ниже.
Если игрушки аккуратно разложены на полочках/ящиках в свободном доступе (Монтессори подход): ребенок должен самостоятельно подойти, осмотреть полки/ящики, самостоятельно выбрать во что он хочет играть из всего обилия его игрушек (а глаза то разбежались и сосредоточиться уже сложно), самостоятельно взять, отнести туда где будет играть самостоятельно, поиграть самостоятельно, и идеально еще если убрать на место. На каком этапе последовательность самостоятельных действий дает сбой? В какой момент в вашем случае присоединяется мама? Быть может вот так разложив по полкам вы поймете где надо что-то менять или сократить последовательность чтобы еще сохранить запал для игры. Хотя признаюсь - обилие вот этого самостоятельно выбрать-решить это очень здорово, но как показывает практика работает с малым количеством малышей, так почему бы не начать с облегченной версии? У нас система давала сбой - "выбрать из обилия игрушек во что играть", т.е.ребенок просто выворачивал-раскидывал все и этим игра ограничивалась. :) Думаю что после 2-3 лет я обязательно перейду уже к открытым полкам на которых лежат игрушки на выбор.
Как происходит все с игровыми зонами (моя облегченная версия Монтессори подхода): ребенок оглядывает комнату, выбирает игровую зону с конкретным видом игры с уже выставленным минимум нужных предметов, подходит и играет. Надоело? Развернулся, огляделся и сменил деятельность в соседней зоне с совершенно иной игрой. Мы живем в таком пространстве с 8 месяцев, сразу как переехали на пол. Так ребенок тоже фокусируется на выборе во что играть, но отсеивается лишнее во что он точно не играет :)
Итак, игровые зоны разделяются на:
1. Постоянные-обязательные (абсолютные хиты игр)
2. временные-сменные (нужно менять раз в 3-4 дня или как надоели).
3. зона для развивающих занятий с мамой.
Задача мамы менять надоевшее, просто менять, расставлять, переставлять, придумывать новое, и показывать как играть с этим новым (не без этого!). Игровые зоны содержат и просто игрушки или развивашки, безопасные для самостоятельного использования. Я не ставлю коробку с макаронами и ложками - он съест их сразу, в такого типа развивашки ы занимаемся отдельно. Игровые зоны нужны чтобы ребенок научился занять себя сам, если этого требует ситуация, в этом их смысл.
Важное замечание к игрушкам - игрушки должны быть на развитие фантазии, ролевые игры. Не совсем целесообразно выставлять ребенку пирамиду и ждать что он будет час в нее играть. Нет, конечно мы любим пирамидку и стаканчики и вкладыши осваиваем и простейшие пазлы пытаемся, и сортеры... но это все с мамой. Это все развивашки в которых надо помогать пока ребенок не освоил полностью. Ну собрал пару раз пирамиду и все, надоело. Разве что стаканы можно подольше поковырять. Оч надеюсь что пазлы потом пойдут уже в самостоятельную игру, но не в таком же мелком возрасте.
Дальше идет описание нашего игрового пространства, наших зон. Очень похоже на обзор игрушек и игр для ребенка. Но слишком уж часто стали просить описать или прислать фотографии что содержит наша комната.
ЗОНА ДЛЯ ЗАНЯТИЙ С МАМОЙ:
У нас это отдельное постоянное место. Сейчас это мягкий мат на котором лежат книжки стопочкой. Тут мы читаем, тут мы всякими развивашками занимаемся. Сейчас большая идея поставить тут вместо мата маленький стульчик и столик. Пока они на кухне стоят. :)
Кстати книги это единственное что ребенку дано в полный доступ полностью. Выбирает что читать сам. (бывает лежишь на диване вся обложенная книжками) Любимая это мишка косолапый и книга "Львенок в жаркой Африке" с тактильными животными из бархатной бумаги :)
ПОСТОЯННЫЕ ИГРОВЫЕ ЗОНЫ:
1. Игровой сортер-домик с ключиками и корзиночка с разными человечками. Это наш хит номер один. Стоит всегда. Как то фигурки в сортер именно этот мы не кидаем, у нас есть другой попроще. В этой зоне мы селим человечков в домик. Маленьких через дырки в дверках, покрупнее через дырки в крыше, а совсем крупных например пиратов резиновых открываем дверь, селим, дверь закрываем и болтаем-болтаем-болтаем. Тут ребенок разбирался что такое маленький-побольше-большой. Пираты долго не лезли в дырки, вызывая дикое возмущение :) Ключом пользуемся пока только одним-универсальным для всех дверей. Еще сюда сейчас добавился набор лего дупло с домиком и дверками.
2. Палатка с шариками / развивающий коврик с дугами, накрытый простыней=домик. С палаткой и шариками мы познакомились в 8 месяцев. Палатки есть и маленькие очень - 70 на 70 см, и крупнее. У нас 90х90, да еще и с окнами-входами. Второй вариант это игровой коврик с дугами, накрытый простыней. Внутрь мягкое одеяло и мелкие мягкие игрушки, подшка-антистресс. Пару раз ребенок там играя-валяясь даже засыпал на дневной сон. Наверное это можно отнести и к постоянным т.к.всегда стоит один из двух вариантов. Сейчас в основном стоит второй вариант.
3. Игровой спортивный комплекс. Да, мы пожертвовали одной тумбочкой-шкафом в пользу спорткомплекса. Внутри на мате ребенок проводит очень много времени. Пока особо не лазает, и я не учу насильно, т.к. защитного чехла еще нет.
4. Деревянные животные на маленьких уступочках. Это такая спонтанная зона, придуманная самим ребенком. Он животных и расставляет, скидывает с рычанием, снова расставляет, что-то там болтает. В общем воображение на полную катушку работает. Периодически я меняю животных на человечков+деревянные машинки, деревья, кусты.
6. Магнитная доска с магнитами/меловая доска с мелками/доска для рисования с магнитной стружкой. Это добро висит на внешней стороне кроватки или на внешней стороне спорткомплекса. На магнитной доске можно еще маркером порисовать (выдаю редко), магниты перебрать (фигуры мегаформес в основном). На меловой-порисовать мелом, стереть тряпочкой, скушать мел (мел привязан). На доске с магнитной стружкой порисовать, поставить круглый или треугольный штамп, стереть (учиться еще). Меняю периодически, но что-то висит всегда.
7. Корзиночка с машинками. Егор машинки очень уважает. Тут есть и маленькие металлические машинки хот вилс, и инерционные, и пластмассовые и деревянные и даже паровозик. Играет-катает. Стоит в общем то тоже всегда, я только сами машинки меняю. У машинок велле отгрызаются колеса за день. Хот вилс держатся уже 4 месяца.
8. Доска самодельная с дверками. Это папа расстарался, но на пол пути забросил. Но и то что есть занимает. Внутри дверок приклеила машинки соответствующие цвету - открывает ищет где какая. Попадание по цвету 50 на 50 :)) точно знает зеленую только. И вторая область - это шкафчик висящий слева в углу. Открывает - расставляет животных - закрывает. Открывает-выкидывает-закрывает. Тут меняю животных почти каждый день (у нас целый мешок животных от Ивана Затевахина - были такие наборы лет 7-8 назад).
СМЕННЫЕ ИГРОВЫЕ ЗОНЫ:
1. Тазик с высокими бортами и с разным наполнением. Хит. Ребенок залезает внутрь и сидит-сидит-сидит и болтает-болтает-болтает. Придумано самим ребенком - выбросил стиранное белье и унес таз в комнату. Внутрь кладу разное наполнение - это могут быть дидактические карточки разной тематики (часто меняю и предварительно рассматриваем вместе, любит засовывать их за прутья решетки кровати), или тряпочки разной фактуры и размеров (выкладывает-складывает обратно сидя в тазу, тряпки любимое), или разные плоские предметы - маленькие карабины, пробки-крышки, плоские фигурки-картинки, шарики от палатки. Еще сюда очень и очень идут фантики от блестящих и шуршащих конфет, новые всегда вызывают восторг (теперь конфеты ем активно)! В общем такое своеобразное гнездо. Периодически убираю.
2. Коробка ерунды. Кто-то называет это сенсорная коробка :) Она всегда стоит и ее ребенок периодически проверяет что нового. Там и каштаны и шарики для елки и пробка в виде руки и отрезанный рукав от кофты (одевает на руку) и шапка и прочее. Тут просто поковыряться интересно, разве что не залезть как в таз.см.фото выше - вот она слева от таза.
3. Детская парковка+3 машинки специальных. О, это чудесная парковочка для малышни. Занимает надолго. И напихивает машинки вниз-там качелька, и опускает шлагбаум, и собственно скатывает с горок. И болтает-болтает-болтает! Убираю когда пропадает интерес на неделю. Сейчас еще сюда самолетик прилетел :)
4. Чемоданчик кубиков. Сейчас мы строим башни из 9 кубиков. 10 не смог поставить ни разу. Кубики замечательные - резиновые, легкие и красивые, баттат. Потом укладываем обратно в чемодан - этот процесс занимает не меньше. Уже докупили больший набор с колоннами и крышами - так что теперь у нас таз кубиков :) Строим заборы, башни, и ломаем радостно.
5. Машина-каталка / резиновая лошадь. Просто и банально - или кататься или скакать. Последнее время больше скачем, да еще и в шляпе! :) Надоедает - убираю все.
6. Одна электронная игрушка. На мат в спорткомплекс выставляю или руль рулить, или гитару/пианино играть, или автобус со звуками животных или мультикуб, в общем много всего накопилось уже. Любимый сейчас руль и автобус.
7. И т.п.
В общем перечислить все сложно. Тут и каталки на ручке-шар или утка, и машина электронная, и резиновый конструктор clementoni, и сортер уже обычный с детальками фигурами, и мячи разнообразные, и корзинка с прищепками прищепывать, и часы деревянные и прочее. Я описала по сути то что стоит в комнате сейчас именно. А всякими покупными развивашками типа сортера-стаканчиков-пирамидок-юлы-вкладышей и самодельными развивашками мы занимаемся вместе, сам он предпочитает все же ролевые игры на фантазию :) Единственное - кубики уважает и как самостоятельную игру. Периодически просит достать какую то убранную игрушку- видит ее глубоко под кроватью или например через прозрачную стенку ящика и тычет в нее пальцем. Достаю, не отказываю. Скорее всего я многое не отметила, не придавая этому игрового значения. Например кроватку в которой уже убраны несколько реек и в которую ребенок залезает поваляться сам. В кроватке живет белый медведь и ночник с музыкой Баха-включает сам. Или ящик для залезания на диван - на котором живет ученый щенок, очень любимый сейчас!
Еще есть единственная игровая зона на кухне. Это стульчик-горшок на который он залезает и смотрит в окно, перебирает мелочевку стоящую на подоконнике, сидит на стуле играет с магнитами на морозильнике. Кухня вообще супер игровая - одни кастрюли и половники чего стоят! :) Сюда заказала простенькую маленькую плиту с ручками за 200 рублей и сковородку с яичницей. Очень уж помогает плиту включать-выключать, может готовить будет любить? :)
Вот этот маленький стульчик придвигает к окну и залезает на него смотреть. Стул высотой 15 см. Держится рукой за ручку морозильника.
Так выглядит комната сидя у дивана разложенного (за моей спиной).
Мамам абсолютным аккуратисткам покажется что это срач...Но ребенку тут оч комфортно, а следом за ним и мне!
Вот такая идея игрового мира. Скажу сразу что бывает и так, что ребенок не хочет играть сам, или просит читать книги, я не отказываю почти никогда, да и вообще мы много в общем то играем вместе. Но если остро надо что-то поделать или я хочу поспать-поесть - то есть волшебная фраза "Иди поиграй, пожалуйста, пока мама....". С 1,2 он понимает эту фразу полностью и нытья нет вообще. А так я просто не мешаю ему. Каждый день у него есть свое время для самостоятельных игр. Если ребенок играет я не комментирую его действия, не направляю даже мягко и не делала этого еще с манежа (ой какая машинка, как машинка едет, ой едет-едет би-би и т.п.). Да, это для речи хорошо - комментировать, но я и так пою-болтаю много :) И в совместной игре говорю-говорю. Ребенок, считаю, должен уметь занять себя сам и очень радуюсь, что в Егоре я смогла это зацепить и вытянуть уже в таком мелком возрасте. Девочки, это мой личный Рай, тьфу-тьфу-тьфу.