Последние 2 недели я просыпаюсь от того, что Милана теребит меня за нос и говорит "Пи-Пи-Пи" . Вы думаете: она хочет пить? Или писать?
Нет... Она просит сыграть ей песню про мышек. Под катом - рейтинг наших любимых песенок.
Последние 2 недели я просыпаюсь от того, что Милана теребит меня за нос и говорит "Пи-Пи-Пи" . Вы думаете: она хочет пить? Или писать?
Нет... Она просит сыграть ей песню про мышек. Под катом - рейтинг наших любимых песенок.
Я уже писала, что периодически у меня возникает потребность играть на синтезаторе, правда реализовываю я ее редко. По настроению...
Я не профессиональный музыкант. Даже слово "музыкант" ко мне применимо с трудом))) Закончила музыкальную школу, играю иногда, немного сочиняю. В основном для оформления музыкальных сказок для дочки (вступление, перебивки), есть и отдельные песенки. Но это тема для отдельного поста.
А вот мои свекр со свекровью - музыканты, и поэтому в первую очередь в нашем доме стоит вопрос музыкального развития ребенка. Чем сегодня и поделюсь.
Когда Милане было полгода, наша баба Аня завалила меня программами музыкального развития, и главное, что я из них почерпнула - это банальная истина о том, что дома нужно слушать хорошую музыку. Под хорошей музыкой авторы программы подразумевали народную и классическую. Что ж, согласна... С этой поры мы начали слушать Моцарта и русские народные песни. Самой любимой стала песня "Ах, вы сени". Это шедевр, правда!! Я никогда не слушала народные песни, но сама балдею. Моцарт фоном играет иногда, но эмоций не вызывает.
Следующим этапом стала игра на детских музыкальных инструментах: бубен, барабан, дудочка, деревянные ложки. На каждом в отдельности Милана играет, но на мои попытки создать ансамбль смотрит косо)) Как-нибудь напишу об этом подробнее.
А сейчас - о синтезаторе.
В первую очередь я давала Милане подыгрывать в такт знакомой мелодии. Изначально нажимала клавиши ее пальчиками за нее, потом давала делать это самой. Так мы развиваем чувство ритма.
Еще один вариант музыкальных занятий- это музыкальные истории и сказки. Здесь вообще не нужно ничего уметь. Просто рассказываем историю и сопровождаем ее звуками на синтезаторе. Например, если прилетели комарики, берем высокие ноты, если пришел медведь - низкие и т.д.
Вот например, один из вариантов истории, которую я рассказывала примерно до 1,5 лет.
Сейчас уже я усложнила историю, добавила больше мелодий, меньше отдельных звуков. А также начала использовать звуковые эффекты: капает дождь, стучит дятел и т.д. Историю для детей постарше выложу в следующий раз.
Начать можно с истории про вашего ребенка, дети любят слушать про себя, про знакомые ситуации (проверено на Милане:-)) Удачи!
Сегодня наконец-то восстановила доступ в свой аккаунт гугл и зашла в ютюб.
И была немного удивлена. Один из музыкальных опусов (Танец маленьких утят) набрал 130 просмотров. Это вдохновило меня, и я решила продолжать играть. Тем более что Милка очень любит послушать живую музыку.
Главное теперь завтра с утра не передумать и взяться снова за синтезатор)) Вот прямо публично себе обещаю разучивать новую мелодию каждые 2 недели. (а внутренний мой голос уже ухмыляется от подобных громких заявлений: ну-ну:-)
Столько идей, столько планов вечером, мысли роятся в голове. А утром - а-а-а, дайте поспать. Какой синтезатор, вы о чем?