Ох, девочки, отчет получился очень очень большим! Особенно это касается заданий Светланы. Писала подробно, т.к. пишу в первую очередь, чтобы разобраться самой.
Задания от Светланы.
Вот именно такого задания от Светланы я и ждала, записываясь на марафон! Мне очень нужна помощь в вопросе развития детей, т.к. я как раз из таких мам, про которых писала Светлана, цитирую: "если ты по природе своей еще плохо организован, не любишь придумывать развлечения, вести дневники, составлять графики и планы… Ууу… Все… Тогда кажется, что ты - никчемная мать, дело - полный швах и здравствуй, отставание в развитии." Ну про меня слово в слово!
До рождения второго ребенка и первый год после у нас были более-менее организованные занятия. Хотя не так систематично и охватывающе, как мне бы этого хотелось. Все же Егор тогда был еще достаточно мал (возраст до 3 лет) и многое ему было рано или не было у него желания. Сейчас я вижу, как после 3 лет он благодарно впитывает информацию и готов ко многим открытиям, играм и экспериментам. Но теперь не могу я достаточно уделять времени(( И мне очень жаль, и я чувствую вину перед ним. И,конечно же, я хочу найти оптимальное решение, поэтому начнем разбираться!
1. Как вы считаете, что такое развитие?
Я не считаю развитием наличие энциклопедических знаний (по-крайней мере в дошкольном возрасте, возрасте младших школьников). Поэтому к этому и не стремлюсь. Хотя у нас и есть энциклопедии и Егор любит их читать (про животных, птиц, насекомых особенно), но все они детского формата с минимум информации и мы не "копаем глубоко".
Для меня развитие - это хорошая физическая форма (не спорт с раннего возраста, а долгие пешие прогулки, умение ребенка плавать, кататься на самокате/велосипеде/роликах/коньках/лыжах/санках, в общем активное веселое времяпрепровождение). Если быть честной, из этого списка Егор любит только кататься на санках, все! Пешком долго он ходить не любит! На самокате и велосипеде пока кататься не научился. Плавать мы еще не пробовали, потому как купается в ванне с воплями (вернее, просто плескаться любит, но вот голову моем с такими криками!), поэтому боюсь, что сразу испугается большого бассейна и решила не торопить события. Но я считаю своей родительской обязанностью показать детям, как можно интересно активно проводить время и предоставить им такую возможность. Не заставлять насильно кататься на самокате, к примеру, но для начала покатать его самого (это-то как раз Егору нравится, чтобы его катали на самокате и велосипеде:)), а дальше уже пусть сам решает, нравится ему это или нет. Спортивные кружки ближе к школе/в школе.
Следующий вид развития - интеллектуальное. Здесь я подразумеваю развитие у ребенка памяти, наблюдательности, удивления окружающим миром, чтобы у него возникало желание и вопросы что-то узнать поближе, развивалось мышление, критичность. Ну и конечно, какие то знания об окружающем мире должны быть у ребенка. Но до школы считаю оптимальным знать ребенку то, что его интересует, что ему близко, понятные вещи, не впихивать в него школьную программу.
Следующий вид развития - эмоциональное. Для начала ребенок должен знать, что он любим. Тогда через призму любви он сможет познавать разные виды эмоций и они не окажутся такими болезненными, как я надеюсь. И сможет вырасти достойным человеком, способным любить самому, дружить, сострадать и т.д.
2. Какое развитие можно назвать гармоничным?
Я не люблю фанатизма в любом деле. По мне гармоничное развитие - когда нет жесткого уклона в одну сторону. (Поэтому мне всегда немного жаль профессиональных спортсменов, им немногим удалось пробиться на вершину, а сколько поломанных судеб осталось позади!) И самое главное - ребенок должен быть счастлив!
3. Чем вы обычно занимаетесь с ребенком?
О, здесь провал с регулярными занятиями! Но мы же договорились честно, поэтому поподробнее:
Первое важное замечание, Егор периодически ходит в сад. Почему периодически? Потому как ходит первый год и естественно, постоянно болеет. До Нового года заболевал сильно (ротовирус, бронхиты), после пока только появлялись сопли, но я сразу же оставляю его дома. По итогу, получается что ходит в сад он ровно одну неделю - потом 3 недели он сидит дома, восстанавливается. Вопрос необходимости сада до сих пор спорный (у меня, муж уверен, что сад необходим). Для меня это возможность передохнуть и выдохнуть. Хотя болячки меня, конечно же, очень беспокоят, тем-более, что сразу же заболевает и младший. До лета точно проходим в таком режиме, лето проведем в деревне, наберемся сил, а осенью возможно перейдем на другой режим посещения сада.
В кружки мы не ходим!
Поэтому в ту неделю, когда Егор ходит в сад, мы практически ничем не занимаемся! Только чтение книг на ночь остается незыблимым ритуалом. Егор после сада возбужденный и ничем заниматься не хочет! В остальные дни, когда Егор в сад не ходит и не сильно болеет (без высокой температуры), мы можем немного заниматься творчеством. Сейчас поподробнее.
Т.к. мы имеем младшего братика 1,5 лет, который очень активно вмешивается, лезет всюду и все ему надо, много творчеством мы не занимаемся! Но опять же, Захарка начал тоже интересоваться и в этом плане уже стало легче. Я их рассаживаю по разным местам (Захар сидит в своем стульчике для кормления, чтобы не отбирал ничего у Егора). Мальчики могут рисовать красками. Егор любит рисовать жидкой акварелью, чистая абстракция, смешивание цветов. В последнее время увлекся разукрашками. Я вообще, как начитанная Озерову мама, была против разукрашек. Но как-то Егор очень просил нарисовать ему бетономешалку, а т.к. рисовать я не умею вообще, я ему ее распечатала, а он захотел ее разукрасить гуашью. И так ему полюбилось это дело, что теперь он очень часто просит распечатать что-нибудь. И сидит рисует. И я подумала, что не так это и плохо, главное, что он рисует красками, все же познает цвет и развивает моторику. И,конечно же, Захар тоже требует так разукрашивать! Рисует пальчиковыми красками, но кисточкой. Пальчики окунать в краску боится. Ему, конечно же, я часто предлагаю порисовать и на белом листе.
Еще мои мальчики полюбили рисовать масляной пастелью. След получается яркий, им это нравится. Егор только-только начинает озвучивать свои рисунки (приводила пример в прошлом отчете, когда целенаправленно рисовал ручейки). Головоногов еще не рисует, в основном сплошная абстракция.
У Захара пользуется спросом многоразовая водная раскраска. Раз 5 на дню точно рисует)) Егор иногда тоже за компанию. Хотя он начинает потом психовать, что рисунок высыхает и обесцвечивается и заливает-заливает его водой, чтобы он не высыхал.
В приоритете у Егора пластилин. Раньше они с папой много играли с пластилином (почему-то забросили последние полгода, надо напомнить!) Папа лепил по заказу Егора различных персонажей (от зверюшек до героев мультфильмов, папа очень хорошо лепит!) и Егор с удовольствием играл с ними. Сам Егор фигурки не лепит и не пробует пока. Больше всего он любит размазывать пластилин по бумаге (пластилиновые картины по разл.пособиям, типа Ульевой, Это может ваш малыш и пр.) Но делает не строго по заданиям, ему это не интересно, а на свой лад. Чему я собственно и рада, четкого выполнения я никогда не требую, просто выдаю листочек и кратко объясняю, что можно сделать, а иногда вообще ничего не говорю и Егор решает сам. Еще Егор любит выдавливать мягкий пластилин через пресс с различными насадками, потом разрезать получившуюся "лапшу" ножиком (стеком). Очень любит прилеплять и размазывать пластилин по стеклу на кухонном окне. Этому научился, пока я чем-то занималась в др.комнате)) И братика заодно научил))
Так что Захару тоже очень нравится прилеплять пластилин на окно)) Я решила, что в моем присутствии и только на кухне пусть такое безобразие будет, творчество как никак)) Глядя на брата, Захарка тоже пробует прилеплять пластилин и на рисунки. Но почему-то на окно лепится лучше и с большим энтузиазмом))
Захарка может пластилин помять в ручках, потыркать его стеком. Если уж сильно увлечется, то может и отщипывать по кусочками и складывать их обратно в банку. Но вообще, Захару пока нравится больше рисовать, чем возиться с пластилином. Егору наоборот.
Из творчества Егора еще хочется отметить аппликации. Почему-то сейчас мы практически не занимаемся аппликациями. Но с 2-3 это было самое любимое занятие Егора! Он требовал клеить практически каждый день! И у него отлично получалось! Причем по заданиям (типа Кумона) мы клеили редко, в основном я нарезала различные изображения и выдавал Егору, а он сам уже строил композицию, придумывал сюжет. Я в замешательстве, почему сейчас клеить не хочет, пропал интерес?
Захару клеить аппликации еще не предлагала. Думаю, будет пробовать клей на вкус ( как пробует краски). Хотя можно сварить самой клейстер из муки, но руки так и не дошли(
С вырезанием сейчас застой. С 2-3 Егор научился вырезать и очень много этим занимался! Причем, ему нравилось просто кромсать бумагу. До заданий, типа разрежь по линии, вырежи фигуру дело так и не дошло. Я пробовала предлагать уже сейчас, но у Егора не получилось разрезать по линии, он расстроился и это дело бросил. Больше к ножницам не подходит. Он вообще такой эмоциональный парень, если у него что-то не получается, он начинает психовать, кричать, бросать, в общем очень эмоционально расстраивается. Причем я стараюсь не ставить ему жестких рамок, требовать чего-то, ну не получилось, ничего страшного, давай еще раз попробуй, давай вместе и все в таком духе. Но у Егора психи и он практически никогда не будет пытаться пробовать еще. Видя такую реакцию, я стараюсь не настаивать, и пробую его переключить, но не всегда получается...
Я списывала все это на возраст, думала, что маленький еще, что все детки так реагируют на неудачи. Но вот родился Захарка, и я вижу, что он другой. Если у него что-то не получается, у него 3 варианта развития: либо он пробует снова и снова, пока не получится; либо он тоже психует, плачет и бросает это дело; либо он спокойно оставляет это бесполезное занятие и идет по своим делам. Т.е. я так понимаю, все зависит от его настроения в данный момент. У Егора всегда же одна и та же отрицательная эмоциональная реакция! И я не знаю, как правильно себя вести, как помочь ему, ведь в будущем это доставит ему немало трудностей...
Итак, вот это наше основное творчество, которое происходит в основном по желанию и настроению деток. Как часто? Егор может неделями не притрагиваться ни к чему. У него был перерыв в творчестве практически полгода (с лета до конца осени). А потом опять проснулся интерес. Сейчас его подстегивает братик)) Потому как Захарка только-только начинает узнавать этот интересный мир, поэтому он требует каждый день рисовать (пастелью и разукрашивать водную раскраску), красками рисует раз-два в неделю, пластилин тоже раз-два в неделю. И глядя на него, Егор тоже рисует и лепит))
Идем дальше. Редко-редко у нас проходят занятия по пособиям, типа Игралочки Петерсон, пособий Земцовой. Они у нас располагаются в папке на кухонном столе, чтобы про них не забывать и вспоминать)) Егор их любит. Но братик нам часто мешает, все выхватывает, и как-то не до них нам. Ну бывает, раз в 2 недели про них вспоминаем))
Еще на столе лежат различные лабиринты-проводилки. Они располагаются в файлах для многоразового использования, и Егор сам в любое время с ними занимается. Очень любит, раз в неделю точно "проходит" лабиринты.
В какие игры играем? Захар сейчас очень любит, когда мы разыгрываем сценки по сказкам. У нас есть деревянные фигурки персонажей. Больше всего Захарка любит сказки про Колобка и про Репку. Репку любит больше, часто сам выстраивает последовательность героев, зачастую правильно. Любит деревянные шнуровки, может долго сидеть шнуровать. Любит составлять картинку из 4 кубиков ("цып-цып" самая любимая). Целостную картинку составить еще не может, но все части картинки находит правильно. Любит играть в мяч (просто кидать), в воздушный шар. Под настроение может строить с моей помощью деревянную железную икеевскую дорогу. А чаще всего скатывает с визгом паровозики с горки от этой дороги. Может недолго катать машинки. Любит играть с прищепками (отцеплять от рисунков, сам еще прицепить не может). Обожает играть с водой! Сам притаскивает деревянную икеевскую лесенку к раковине и моет там свою небьющуюся посуду, переливает воду из мисок/стаканчиковна полв разные емкости. Раз 5 за день точно так плещется! Пирамидку собирать научился уже давно, в год уже собирал (в разной последовательности). Еще у нас есть деревянные деревья, которые надо собирать по принципу пирамидки (елочка и клен), любит их собирать. Спокойно составляет башенки из 5-6 деревянных кубиков. Очень любит составлять башенки из лего, получаются достаточно высокие! А потом любит их рушить и разбирать на кусочки)) Отсутствуют в наших играх сенсорные коробочки. Во-первых, Захар все тянет в рот, мелкое ему давать еще опасно. А что покрупнее, он с увлечением разбрасывает по всей комнате. Честно, у меня не хватает нервов и терпения (вот со страшим хватало, он тоже долго все разбрасывал, а вот со вторым сил уже поубавилось)).
Егор больше всего любит режиссерские игры со зверюшками. Мы довольно много раньше играли с ними, строили разные сооружения, разыгрывали различные истории. Теперь Егор играет часто с ними один. Очень любит строить для них различные сооружения из дерев.кубиков и лего (домики, магазины, дороги, лес и пр), катает их на машинах, поезде, корабле и т.п. Единственное, большая проблема в том, что сейчас братик активно ему мешает, все постройки ломает, и естественно, Егору это не нравится, с братиком он дерется по этому поводу. И мы договорились играть так масштабно, когда братик спит. А т.к. спит он всего часа 2 в день, то на такие игры времени у Егора получается немного(( Когда братик спит Егор может поиграть в кинетический песок. Играть вместе с братиком пока побаиваемся)) Еще Егор любит ролевые игры, самые популярные игры в доктора, в магазин, в водителя автобуса. Но сейчас почему-то редко стал в них играть (вот как хорошо анализировать, подмечаешь такие детали).
Неожиданно Егор увлекся пазлами! Собирали их последний раз полгода назад, а тут сам достал и начал собирать! Сначала просил ему помочь, теперь собирает без моей помощи пазлы до 20 деталей. Срочно заказала новенькие пазлы с 30 деталями, пока интерес проснулся. Из этого же увлечения стал собирать картинки из деревянных кубиков (9 шт).
Любит играть в мяч! Как стал ходить в сад, научился хорошо бросать и ловить мяч, дома играем часто.Настольные игры пока не идут. Т.к. по правилам еще играть не хочет. Единственная настольная игра, которая прижилась - Микадо.
Ну еще мальчики любят побегать друг за другом в догоняшки, попрыгать на диване/кровати, полазить на спорт.комплексе.
Книги.
Егор начал проявлять интерес к книгам с раннего детства. Мы могли читать книги целыми днями напролет (что меня и спасало во время второй беременности). Сейчас читаем значительно меньше, что меня огорчает. Причин несколько. Во-первых, братик активно нам мешает, лезет, пытается книгу вырвать из рук, в общем, читать в таких условиях очень сложно(( А еще Захар книги обожает рвать! Вот любимое его занятие! Егор в свое время не порвал ни одной книги специально, а если получалось случайно, то очень расстраивался. Захар же рвет с упоением! Поэтому пришлось практически все книги Егора убрать повыше в шкаф, и про них забывается. Раньше Егор доставал со своего низенького шкафчика нужную книгу и мы читали. Теперь ему самому найти нужную книгу неудобно. Теперь мы читаем немного днем и на ночь.
Захару в распоряжение выделила картонные книги, недорогие тоненькие, которые не так жалко рвать. Хотя мне очень жалко книги (все же Проф-пресс с выпученными глазами и уродскими компьютерными рисунками я не даю, стараюсь выбирать приятные глазу иллюстрации), а Захар кромсает в клочья! Он даже умудрился разорвать "Очень голодную гусеницу" Эрика Карла с толстенным картоном, это просто показать масштаб бедствия. Я ему специально подсовываю бумажные салфетки рвать, туалет.бумагу. Одно время он с удовольствием оприходывал пару рулонов бумаги в день, но теперь ему надоело, книги показались интереснее)) А так картинки смотреть в книгах любит, виммельбухи очень нравятся (Городок С.Бернер в любимчиках). Машины и спец.техника в приоритете (Егор больше любил и любит животных/птиц/насекомых).
Развитие речи. В связи с тем, что пальчиковые игры не любят ни один ни второй, такие игры у нас отсутствуют( Признают только игру "в ладушки", "сороку-белобоку" и могут максимум поиграть в "сжать ручки в кулак-разжать". Все!
Поэтому развитие речи с Захаром заключается в проговаривании отдельных слов (по книгам, просто что видим - то говорим), звукоподражаем животным/птицам/машинам. У Захара получается достаточно хорошо! Он знает довольно много слов для своего возраста. Егор заговорил значительно позже (в 2,5 года стал более-менее говорить).
С Егором мы стараемся обсуждать книги, хотя пересказывать он не будет. Скорее он просто придумывает небольшое продолжение к истории или рассказывает конец рассказа. Егор тоже очень любит виммельбухи, рассказывает свои истории по картинкам. Как специально учить с ним стихи я не знаю. Он не хочет повторять их за мной. Первый заданный стих на новогодний утренник так и не удалось выучить(( Но запоминать он может! Когда играет он может вставлять строчки из рассказов Чуковского, из "Кошкин Дом". А еще нам в этом вопросе очень помогает братик! Егор может помогать мне рассказывать братику простые сказки (типа Курочки Рябы, Колобка, Репки), потешки (так на 2 голоса и рассказываем), оказывается помнит и детские песенки, которые в свое время я пела и ему))
4. Чем бы вам хотелось заниматься еще?
- Знакомиться с окружающим миром. Здесь я подразумеваю углубление в какую-нибудь тему, которая к примеру, заинтересовала ребенка. Сейчас все по ситуации. Например, сходили с папой в дельфинарий, было куча эмоций у Егора. Дома нашли в интернете фото дельфинов, белухи, посмотрели внимательно, чем отличаются. Как раз оказались у меня давно купленные фигурки дельфина, касатки, кита. Ребенку вручила - играет уже неделю. Но в этом случае получилось, что я откликнулась на интерес ребенка. Но надо самой постараться этот интерес провоцировать в разных направлениях.
- Ввести сенсорные игры. Для Захара сенсорные коробочки, когда немного подрастет и перестанет сразу все вываливать на пол. Для обоих (а сначала для Егора) давно мечтаю приобрести световой стол для рисования песком. Не знаю, увлекает ли это мальчиков, но мне самой было бы интересно порисовать))
- Музыкой. Здесь у нас какой-то провал. Я плохо разбираюсь в музыке (в родительской семье не слушали музыку). Но естественно, читала, как детям полезно слушать разную музыку, особенно классическую. Ну скачала я разл.композиций, включаю время от времени, Егору не нравится, говорит, что от моей музыки у него болит голова! Захару точно нравилось маленькому (до года), сейчас так явно не понять, но не протестует точно. Главная мое желание - мне хочется слушать классику в хорошем качестве. В интернете чего только не накачаешь сейчас, и я не уверена, что это вот именно то произведение (ну например под Моцарта каких только произведений я не наслышалась, явно выкладывали люди такие же далекие от музыки, как и я). Плюс звучание на ноутбуке совсем не то. Хотелось бы слушать классику в хорошем исполнении. Где купить качественные диски я не знаю. Купила несколько - там классика для детей в современной обработке, так я не хочу, я хочу слушать первоначальный вариант. Моя мечта начать разбираться в музыке самой, различать жанры, создать подборки разл.музыки.
А так на данный момент, время от времени включаю фоном классику, детские песенки (Егор любит). Знаю, что полезно танцевать под Железновых. Но что-то у меня не получается заинтересовать детей, ничего они не изображают, да и мне самой не очень нравится эта музыка, или я просто не понимаю, как ее правильно применить. А вот Егор после музыкальных занятий в саду, иногда дома танцует, как медведь, прыгает как зайчик и т.д. Говорит, что в саду ему нравится музыка и физкультура. Поэтому мне бы хотелось поводить его на какие-нибудь музыкальные занятия, где бы они вот так танцевали/изображали что-то под музыку, знакомились бы с разными произведениями, инструментами в игровой форме. Надеюсь подыскать что-то подобное с осени.
- Математикой. Здесь я подразумеваю дать Егору (ну потом и Захару) общие понятия ( не просто числа и счет), а такие как выше-ниже, больше-меньше, короче-длиннее, вправо-влево и пр. Многое конечно, Егор уже знает, мимоходом мы многое обсуждали. Например, с Захаром и со мной мерится ростом и понимает, кто ниже, кто выше. Но хотелось бы полнее отработать эти понятия, подвести к числам и счету. До 3 считает хорошо, дальше путается. Еще мы ни разу не играли с блоками Дьенеша, палочками Коюзенера, кубиками Никитина, танграмом. Признаться, это всего у меня до сих пор нет! Почему-то не могу выловить в своих интернет магазинах, в которых обычно заказываю книги и игры. Надо искать в др.местах, а я все время забываю! Вот здесь как раз нужен четкий план, чем хочу заниматься и что для этого надо купить!
- Развитием речи. Как Егор пошел в сад, так стал хуже говорить. Возможно это связано не столько с садом, сколько с увеличением словарного запаса. В итоге Егор стал говорить быстрее, слова проглатывать, нечетко произносить, недоговаривать. Раньше такого не было! Ну и не забывать про Захара, у него только-только идет становление речи. По этому пункту у меня пока нет никаких планов, что и как надо делать, надо собирать информацию, составлять план.
- Развитием памяти и внимания. Мы пробовали с Егором заниматься по Шичиде ( ну как адаптированно занимаются тут на ББ). Не пошло. Мемори Егор не любит. На эту тематику любит играть в наст.игру "Живые картинки", где выкладывается ряд карточек с изображением, потом одну из них переворачиваешь, где немного меняется картинка и надо угадать. Еще любит сравнивать 2 картины, искать отличия. Пока все. Здесь тоже надо подбирать подходящие игры, чтобы его заинтересовать. Плана нет.
- Ставить разл.опыты. В свое время проводили несколько простейших опытов - всегда восторг у ребенка! Сейчас здесь тоже застой. Надо составить список, найти интересные для этого возраста опыты.
- Делать разл.поделки. С фантазией у меня беда! Ну вот вообще не могу придумать ничего творческого! И вот вроде сейчас столько много всего можно найти в сети, в книгах по творчеству, я редко применяю все это в жизнь! Большое упущение! Вот в этот Новый год я составляла план и конкретно прописывала, что и как мы будем делать, и это сработало! Мы с Егором впервые делали поделки, простейшие конечно, но у ребенка было столько восторга! Так что поделкам надо быть обязательно! И видимо, плану тоже))
- Разнообразить творчество. Пробовать разнообразные техники и приемы рисования. Одно время мы с Егором участвовали в Художке-онлайн здесь на ББ, много интересного узнали и попробовали. Очень хочется повторить все эти приемы и опробовать новые. Так же хотелось бы вновь заинтересовать Егора вырезанием ножницами, аппликациями. Папу вновь привлечь к занятиям с сыном лепкой. Возможно самой попробовать полепить с ним фигуры.
- Играми на цветовосприятие. Конечно, Егор знает основные цвета, Захар на пути познания) В будущем мне бы хотелось показать разл.оттенки, поиграть с палитрами (ни разу еще не играли!).
- Знакомство с искусством. Здесь я подразумеваю рассматривание и обсуждение картин разл.художников. Уже накопилось некоторое наличие репродукций. Есть даже пособие, как говорить с детьми об искусстве (еще не прочитано). Пробовала я раньше показывать репродукции, но как-то не очень Егора заинтересовало. Развешивать на стены пока тоже не вариант, т.к. раньше сдирал со стен Егор, теперь сдирает и рвет Захар(
- Логические игры. Бывает просто нужно занять ребенка, пока готовишь еду, к примеру, а он вертится на кухне и не хочет играть. Тогда можно было бы выдать печатные материалы (составить последовательности, найти, что лишнее и т.д)
- ТРИЗ. Это сейчас модное веяние, строго говоря, хорошо забытое старое, названное по-новому)) Многие моменты проводятся интуитивно с ребенком, и только прослушав лекции Гина на Универсариуме, я узнала, что это ТРИЗ)) А так, действительно, интересная теория как раз с детками старше 3, когда уже можно многое обсуждать вместе. Хочется не забывать применять в жизнь и находить все новые вопросы для обсуждения. Книга Гина про ТРИЗ так до конца не прочитана, в планах дочитать! (неудобно читать с ноутбука, а эл.читалки пока нет)
- Доп.кружки. С осени хотелось бы ввести какой-нибудь кружок. Игрательный-прыгательный (если как раз будет сочетаться с музыкой - просто отлично!) Может быть кружок по лепке ( или в 4 года рано?).
5. Как много времени вы проводите с ребенком? С маленьким Захаром мы вместе круглые сутки, и с Егором тоже, если он не ходит в дет.сад. Если ходит - то все время после дет.сада наше. К сожалению, бабушки и остальные родственники от нас далеко, видимся только летом, недельку зимой.
6. Сколько приблизительно времени вы уделяете играм\занятиям? Захар во время бодрствования все время крутится возле меня, поэтому сложно выделить по времени. Т.к. он еще достаточно маленький, на долго внимания ему не хватает заниматься одним делом, то чем-то позанимаемся минут 5, побегает, сам машинки покатает, еще чем-то увлечемся, +прогулки, в общем ему внимание достается достаточно много. Со старшим Егором сложнее, т.к. Захар требует все время меня (и даже когда папа дома, Захар предпочитает быть со мной рядом, нежели с папой и Егором). Поэтому творчество стараюсь совместить с обоими. А вот полноценно поиграть или позаниматься, почитать с Егором мы можем только когда братик спит (часа 2 днем, но иногда Захар может вообще днем не спать!). Так же Захар вечером ложится спать раньше Егора, и теоретически есть еще вечернее время, но обычно это время я использую для домашних дел. Ну и чтение книг вечером обязательно, если папа дома то с папой, если папа на сутках, то со мной.
7. Планируете ли вы специально время для игр\занятий или это происходит спонтанно? Запланированных занятий как таковых у нас на данный момент нет, просто знакомимся с окружающим миром по принципу "что вижу-то пою", творчеством и играми по настроению. Хотелось бы более структурированных и обширных занятий.
8. Хотелось ли бы вам уделять играм\занятиям больше\меньше времени? Сколько?Со старшим Егором точно хотелось бы уделять больше времени. Я вижу, что ему не хватает моего внимания, отсюда еще большая ревность к братику. В те дни, когда нам получается удачно провести время вместе, Егор более лояльно относится к братику. (Хотя может и наоборот очень расстроиться, что братик проснулся, что нам пришлось прервать игру, и начать его бить).
9. Являются ли ваши игры\занятия систематическими, продуманными, спланированными или их можно назвать бессистемными и хаотичными? Сейчас у нас все бессистемно и хаотично. В будущем бы хотелось прийти к систематическим и продуманным играм и занятиям.
10. В чем состоят основные трудности в подготовке и проведении занятий\игр?Основные трудности в том, что мне не хватает ни времени, ни сил на подготовку к занятиям. У Егора с рождением братика проснулась жуткая ревность, и как итог участились истерики, появилась агрессия к братику. Раньше он пытался все время ударить беспомощного братика. Теперь этот братик подрос и научился бить в ответ, кусаться, щипаться и кидаться игрушками. В общем, теперь у них постоянные драки, крики и истерики. И в этом соку я варюсь целыми днями, успокаивая, пытаясь найти к каждому подход, уделить внимание, найти им общие занятия, чтобы хоть как-то примирить и сдружить. В общем, все силы брошены на то, чтобы самой приспособиться к новой жизни с двумя детьми, и научить их взаимодействовать друг с другом.
Вторая причина моей усталости - мои дети мало спят, мне не удается отрегулировать режим. Егор с рождения задал нам жару тем, что не спал днем даже младенцем, спал только в коляске при движении часа 1,5, плохо спал ночью. С лет 2 он стал очень поздно засыпать на ночь, сначала ближе к 00, а затем к 1-2 ночи. Сколько было потраченных нервов при многочасовых укладываниях! Уже год он засыпает в 1-2 ночи, даже когда встает в сад в 6.30 утра. В саду днем спит. Если в сад не ходит, то встает в 8-9 утра, днем не спит, засыпает опять же в 1-2 ночи. Напрашивается вывод будить его раньше (когда брат встает). Так получается, что Егор встанет, а потом опять ложится и засыпает, это надо куда-то из дома уходить (ну как в сад уходит). Захар предпочитает вставать рано, в 6 утра! (сейчас, весной начал рано вставать, зимой спал до 8 утра) Уже 2 раза за неделю встал в 5 утра(( Днем спит часа 2, а может и вообще не спать (если вздремнул хоть 10 минут в коляске на прогулке, сон у него перебивается и днем он уже дома не спит). На ночь засыпает к 21 - 21.30. И это тоже поздно на мой взгляд! Укладываемся в начале 21 ч., в закрытой спальне и с выключенным светом и зашторенными окнами! Но это не мешает ему вертеться/ползать/прыгать по кровати еще час-полтора! Егора я уже вообще не укладываю, терпения и сил моих уже на него не хватает. Читаем книжку перед сном, выключаем свет, а он спать не хочет и идет в детскую, включает там себе свет сам и играет один. В общем, вечером я уже без сил и голова моя не работоспособна. Помощников у меня нет, только муж, который работает сутки, на 2-е сутки он спит, и считай 2 суток с ними я одна, на 3 сутки папа их занимает, а в это время я разгребаю дом, готовлю, и в принципе, могла бы выделить время на планирование, но видимо, не очень организованна. Опять же, Захар пока в силу возраста предпочитает мое общество и так же крутится возле меня. Так что папа полноценно занять может только Егора.
11. Каким, по вашему мнению, должно быть занятие, чтобы вы могли оценить его на «отлично»? (продолжительность занятия; количество рассматриваемых тем; что вы с ребенком делали во время этого занятия и пр.) На данный момент хочется, чтобы было интересно и мне и ребенку, ну и продуктивно, конечно. А конкретнее мне пока сложно сформулировать.
Охх, много всего получилось! Поэтому с остальными темами не так подробно.
Пеленание.
Когда родился братик, которого мы пеленали в первые месяцы, Егор тоже стал просить себя пеленать)) Папа заматывал его в одеяло, качал как лялечку, носил на ручках - Егор обожал такие игры! Потом как-то немного все успокоилось и такие игры сошли на нет. Так что с удовольствием опять вспомнили, с Егором. Захару такой расклад не понравился, он воспринял это как ограничение свободы и пытался вырваться (он же наоборот себя ощущает уже большим и свободным перемещаться в пространстве!), конечно же, игру сразу прекратили.
Задания от Ирины.
7 привычек красоты и молодости.
1. Ухаживаем за собой и телом. После 30 как-то резко начинаешь чувствовать изменения тела, кожи. И сразу же находишь время на элементарное нанесение крема на все тело после душа, а не только на лицо и руки. Теперь не усну, если пропущу эту процедуру)) Конечно, одни крема не помогут, но все же это важная часть ухода за собой. Уже полгода как такая привычка образовалась))
2.Здоровый сон. Привычка ложиться спать до 12 часов и спать не менее 7 часов - очень полезная привычка и чувствую, что она назрела. Вот давно уже назрела! Это по юности можно утверждать, что ты закоренелая сова, и учить экзамены до 4 утра, и тусить в клубах полночи, а потом утром с легкостью идти в универ)) Сейчас я ощущаю, что в 22 часа вечера я уже недееспособна практически. Но вечером меня ждет или работа по дому, или затягивает всемирная паутина, еще и почитать хочется. А Егор не спит и не собирается! Но я наконец осознала, что ложиться спать в 2-3 ночи я больше не могу! И не хочу! Но так вот резко укладываться до 12 часов сложно. Но я буду стремиться к этому, потому как у Захара сменился режим на ранний подъем, и вставать в 6 утра, засыпая в 2-3 ночи уже нереально. Поэтому на этой неделе большим достижением стало укладывание в 1 ночи, один раз в 00.30. Сегодня собираюсь улечься в 00.00. Единственное, меня конечно тревожит Егор, который в это время упорно сидит в детской один и чем-то там занимается. Поэтому я лежу в спальне, но краем уха слушаю, чем он там занимается. Может ему все же надоест играть одному, когда все спят и это сподвигнет его раньше ложиться? И я начну спокойно засыпать))
Задания от Инги.
Топливо для мамы.
"...А я сяду в кабриолет и уеду куда-нибудь..."
И обязательно прокатиться с ветерком по берегу моря, задыхаясь от сногшибательной красоты вокруг и от ощущения свободы!
Ну и пусть это не имеет отношения к моей нынешней жизни с днем Сурка в душной квартире, окна в которой упираются в многоэтажки, и лишь кусочек неба и маленький уголок зелени между домами дают отдохнуть глазу.
Топливом для моей белокрылой служат положительные эмоции, радость, смех, умиротворение в душе. Сейчас, по ощущениям, топливо на исходе, срочно нужно заправляться!
Источники топлива:
1. Полноценный сон. Сплю катастрофически мало, что естественно влияет на мое настроение и трудоспособность ( имеется в виду работа по дому и общение с детьми). Полезная привычка недели, введенная Ирой, оказалась как раз кстати)) Т.к. вчера я все же легла в 00.00 часов, хоть и встала в 6, чувствую себя значительно лучше! Буду стараться ложиться раньше 00.00 ч.!
2. Принятие ванны. В спокойной расслабленной обстановке, а не когда за дверью ломятся и стучат маленькие хулиганы. Т.е. в те дни, когда опять же дома муж. А т.к. работает он по сменам сутками, такая возможность выпадает несколько раз в неделю. Я согласна и на один спокойный вечер, ну а душ могу принять и под нетерпеливое стучание в дверь))
3. Уединение. Мне жизненно необходимы минуты, а лучше часы уединения. Хотя бы иногда. К сожалению, этот способ мало осуществим, пока детки маленькие. Родственников у нас поблизости нет, чтобы занять деток. Остается только муж, который тоже имеет право на отдых в свои выходные от работы дни. Но, когда у меня особенно «накипело», я отпрашиваюсь у мужа прогуляться «до магазина», путь часто лежит через парк, чтобы в уединении подышать свежим воздухом)) Еще есть моменты, нечастые, к сожалению, когда Егор в саду, а маленький спит - это мое кайфовое время, когда я отдыхаю душой и телом))
4. Чтение. Я очень -очень любила читать в детстве и практически перестала читать для себя в университетские годы, только спец. литературу. Да и после было как-то некогда. Сейчас я вновь возвращаюсь к этому удовольствию. С рождением детей, я с упоением стала читать им детские книги. А теперь и мне хочется окунуться в этот удивительный мир))
5. Выпечка. Исключительно по настроению)) Ну, в принципе, так и было всегда)) Готовить будничную еду изо дня в день - ужасно скучно и нудно! А испечь пирог, печенье или даже торт - всегда праздник и хорошее настроение! Егор частенько мне помогает. Печенье печем всегда вместе)
6. Совместные прогулки. Я обожаю гулять всей семьей, с детками и мужем. Мы никогда не сидим во дворе, гуляем в парках, просто по городу, заходим в кафе. Конечно, приходится подстраиваться под деток, и зачастую, не удается уйти далеко, или гулять так долго, как хотелось бы. Часто домой мы бежим под крики уставших детей! Но гулять вместе - весело! Одной гулять с двумя детьми для меня пытка! Надеюсь, что это временно, пока они еще достаточно маленькие. Совместные прогулки получаются 2-3 раза в неделю, бывают чаще, частота зависит от папиного графика. Когда он дома, тогда мы обязательно гуляем вместе!
7. Просмотр фильма или интересной передачи, интернет. Желательно, вдвоем с мужем, вечером, когда все спят. Бывает очень -очень редко, потому как Егор укладывается спать очень поздно, и потом уже не остается сил на просмотр фильма. Могу смотреть по ноутбуку, когда готовлю, а муж в это время с детьми. Иногда хочется просто посидеть в интернете, хотя затягивает, надо уметь контролировать, но мне никто не даст там залипать:) Сейчас, по крайней мере:)
8. Музыка. По настроению. Часто фоном днем.
9. Шоппинг. С рождением детей, перешла в основном на онлайн-шоппинг. Но иногда очень хочется побродить по большому торговому центру, зачастую без цели что-то купить, а просто прогуляться. Раз-два в месяц отпрашиваюсь у мужа на пару часиков))
10. Рукоделие. Нет, у меня отнюдь не золотые ручки, и с творческой фантазией не очень. Но иногда очень хочется «потворить»! Я немного умею вязать спицами, немного шить. С рождением Егорика впервые попробовала шить из фетра игрушки, разв.книжки - очень понравилось работать с данным материалом. Сейчас в планах сшить кое-что из фетра для Захарки. Остальные планы в основном, вязальные. На рукоделие оставляю время по возможности, хотя бы несколько раз в месяц. Дети или должны спать или гулять с папой. В общем, мне нужна тишина. Потому что никто мне не даст спокойно вязать или шить))
11.Общение с друзьями. О, если бы я жила в городе, в котором училась в университете, где остались все мои лучшие друзья - это был бы один из самых важных и действенных способов сделать меня счастливой! Нам пришлось переехать достаточно далеко. Так далеко, что с друзьями мы видимся 1-2 раза в год. Это ничтожно мало! Мне безумно не хватает своих подруг, веселой дружеской компании, где все друг друга знают много лет, где легко, непринужденно, где всегда помогут при случае. Конечно, мы продолжаем общаться по телефону, в соцсетях, но это совсем не то. Я вырвана из их жизни, а они из моей. В новом для меня городе я не могу найти себе новых друзей, ну вот не знаю почему. Да, появились знакомые по детской площадке, есть интернет-знакомые по городу (благодаря ББ), но не перерастает это в нечто большее. Итак, подводя итог, со старыми верными друзьями общаться 1-2 раза в год, в Твери хочется найти новых друзей.
12. Шоколад и прочие вкусняшки. Люблю, очень! Я еще та сладкоежка)) Но, к сожалению, я не отношусь к той счастливой группе женщин, которые могут поглощать без отражения на фигуре. Но отказаться полностью я не могу. Иногда себе позволяю. А от шоколада не откажусь никогда!
13. Фитнесс и бассейн. Появятся в апреле, я надеюсь)) Лет шесть простоя дают о себе знать. А главное - последний год мучает спина, чувствую себя развалиной. Мне просто необходима умеренная физ.нагрузка, чтобы укрепить свой мышечный корсет. Снова хочу упругое тело, ощущения собственной привлекательности и бодрое настроение после тренировки. Мужа уже уговорила подарить мне абонемент на целый год в фитнесс-центр (где разл.тренировки, и бассейн, и сауна в одном флаконе, уххх!) чтобы не было потом отмазок уклониться)) Это моя самая главная надежда на подзарядку!