Флеш -карточки являются важной составляющей занятий по методике Макото Шичиды. Что такое и зачем нужны в развитии ребенка здесь.
Но на поиск карточек и подготовку их к просмотру с ребенком (распечатка, создание презентации) может уйти очень много времени, которого у молодых родителей практически нет. А если еще учесть тот факт, что просмотр должен осуществляться максимально быстро ( 0,5 -1 сек на карточку) да при этом необходимо успевать произносить название, то включение флеш-карточек в занятие становиться достаточно проблематичным.
Большим помощником в данном случае может выступить программа on-line просмотра флеш-карточек по методу Макото Шичиды: http://razvivalo4ki.ru/flash-kartochki/
ESP - игры (англ. Extra Sensory Perceptron - «экстрасенсорное восприятие») направлены на развитие у детей интуиции, телепатических и экстрасенсорных способностей. ESP -игры - спорная часть метода Макото Шичиды и, возможно, главная причина, почему данный метод получает много скептицизма. Однако,ESP-игры является частью метода Шичиды и необходимо обязательно обсудить их.

На радио "Маяк" вышло интервью с Леной о РР. Кому инетесно - тут.

Под катом что самое важное в РР от 0 до 5 лет и основные ошибки родителей. Я, как дважды мама, подпишусь под каждым ее словом.
Скачать бесплатно карточки для игр:http://razvivalo4ki.ru/kartochki-dlya-igr-serdtsa/Сегодня отлично с сыном (возраст 3 года) поиграли в эту игру - предварительно я сделала кубик под наш 1 наборчик животных(резиновые фигурки) из 6шт. Играли следующим образом: бросаем кубик и ищем нужное животное, если открыли не то животное - запоминаем расположение, закрываем яйцо, кладем на место и продолжаем... Опять бросаем кубик и ищем нужное животное) если открыли нужное животное забираем себе, пустое яйцо в сторону...и так пока не отгадаем всех животных:-) нам усидчивости хватило доиграть до конца))) завтра еще попробуем, немного есть неточности в памяти, поэтому развиваем память, завтра еще предложу))))

Я давно задаюсь вопросом, как читать ребенку, чтобы был максимально положительный эффект от чтения. Само чтение - это уже очень хорошо, но как читать книги так, чтобы было и понимание, и сопереживание, и развитие наконец. Что читать и, главное, как читать - это два основополагающих вопроса. Частично ответы на эти вопросы кроются в психологических особенностях восприятия детьми книг в возрасте 3-5 лет.

Друзья, эта группа в ФБ https://www.facebook.com/groups/651572308311693/ будет полезна тем, кто занимается или планирует заниматься с малышами иностранными языками. В группе выложены песенки, потешки, мультики, тематические статьи и идеи для занятий. фото для привлечения внимания)

Очень много всего (лабиринты, машинки, герои из бумаги): http://www.nickjr.co.uk/create/paw-patrol#/1
По следующим ссылкам можно материал распечатывать, но не скачивать (нажать "print") :
Картинки необходимо распечатать и разрезать. Можно просто собрать, как пазл, а можно наклеить на бумагу, как аппликацию.