Коляска может служить средством поддержки не только родителей, но и развитию ребенка.
Я бы сказала, что её применение просто обязано служить развитию ребенка. Т.к. этот предмет имеет отношение к жизни малыша и его применение не может не учитывать факт развивающейся жизни, её нюансов и потребностей.
Разберемся в понятии...
Коляска - это прежде всего средство Передвижения Ребенка, в тот период, когда он сам не может ходить.
Она помогает ему быть там, где он физически не может самостоятельно передвигаться, чтобы получить больше информации о мире, в котором он живет и возможность с ним взаимодействовать.
Родитель только управляет коляской и по сути должен представлять интересы ребенка в адаптации к окружающим условиям, их познании и формировании его сознания.
В самом начале, коляска помогает видеть, ощущать мир, запечатлевать образы; получать ориентиры. Затем, она служит материалом для поддержки развития движений. Малыш, опираясь на неё, самостоятельно передвигая коляску, совершенствуется в навыках ходьбы и своем равновесии. Когда ребенок уверено ходит коляска, не нужна.
В период самостоятельного хождения, чем меньше ребенок сам ходит, тем больше он будет уставать и прибегать к помощи коляски.
Всё больше случаев, когда своевременно не полученные возможности для самостоятельной ходьбы, привели к тому, что ребенку стало удобнее ездить, чем ходить. Таких детей видно по глазам...
Я понимаю, что существует другой взгляд на вещи, с позиции эгоцентрированного родителя.
Здесь информация дается с позиции потребностей человека в раннем возрасте. И каждый родитель сам решает, как ему представлять интересы ребенка и в чем его поддерживать.
ВРЕМЯ ПРОГУЛКИ
Часто, в самом начале, прогулка, на коляске, Намеренно совмещается с временем сна ребенка. Вопрос: "Зачем ребенку выходить на улицу, чтобы поспать?"
Время прогулки- время для познания окружающего мира- это время помогает сформировать свет осознанности ребенка.
Поэтому Время прогулки- это время, когда малыш бодр- время бодрствования .
Часто такие прогулки (для сна) связаны с тем, что мы не понимаем активную деятельность младенца , её потребности.
Ведь мало кому в голову приходит выходит на улицу с 2-леткой в обычное время его дневного сна. И всё потому что, в этом возрасте, нам боле понятны его потребности на улице.
Прогулки не должны затягиваться, когда ребенок устает и засыпает. Отход ко сну- это домашняя ситуация.
Со временем, родителям, которые настроены на познание ритма малыша, его особенностей, станет очевидным, время продолжительности прогулки.
КАК РАЗМЕЩАТЬ В КОЛЯСКЕ
Младенца, который не сидит самостоятельно мы размещаем в коляске так, чтобы он мог видеть больше, чем просто бортики коляски и чтобы мог видеть лицо заботящегося взрослого (это, для него, основной ориентир, дающий чувство безопасности).
Гуляем несколько дней по одному и тому же маршруту. Для того, чтобы малыш запечатлел постоянные ориентиры и мог углубляться в познание окружающего мира, формируя осознанность происходящего.
Сидящего ребенка, примерно после 8-9 месяцев можно размещать лицом к улице. Это будет для него комфортные условия, т.к. малыш, ориентировочно, в это время начинает осознавать постоянство предметов. В данном случаи, что вы- родители ни куда не пропадаете во время прогулки и находитесь Всегда рядом. Всё происходит постепенно и зависит от конкретного ребенка.
ДЛЯ ТОГО, КТО УЧИТСЯ ХОДИТЬ И ХОДИТ
Как уже писала, для того, кто учиться ходить коляска становиться средством поддержки. В том случаи, Если вы предоставляете возможность малышу её катать Самому.
Уделите внимание безопасности (чтобы она была устойчива и и не опрокидывалась). Часто, в этом помогают вещи, которые располагаются внизу коляски (её, несколько, утяжеляют).
Ходящий ребенок , пока коляска не ушла из его жизни, может практиковаться открывать-закрывать карабины, в ремнях безопасности; парковать коляску; возить её; возить на ней младших )) или в контейнере для вещей, купленные мамой продукты и т.д.
Удачной коляски, Интересных и Новых прогулок вам !
P/S:
Запись на консультации сообщением
