ОТ ПОДХОДА ЗАВИСИТ РЕЗУЛЬТАТ, Не по форме , А по Сути
Ребенка не приучают к туалету, а помогают сформировать навык сознательного пользования туалетом.
Тогда становится очевидна необходимость Детальной организации домашнего интерьера- пространства наработки опыта ребенка;
очевидна необходимость Сотрудничества с малышом, а Не дрессировки.
Навык формируется постепенно, начиная с того момента, когда младенец Осознает ощущения позывов, за каждым, из которых идут определенные следствия, Осознаёт, что такое желание дефекации и мочеиспускания;
осознаёт чувства после опорожнения; осознаёт разницу чувств быть мокрым, в испачканных штанишках и быть сухим ...
Нет Ни Одного человека, который рос в организованных условиях, для благополучия детства и выбрал быть мокрым и ходить в "полных штанах".
Если это так, значит нужно разбираться в предыдущем опыте малыша и существующих условиях.
ОСОЗНАННОСТЬ действий Начинается формироваться Не тогда, когда физиология ребёнка готова, А тогда, когда у человека есть необходимость оставаться чистым и сухим.
Эта необходимость Формируется Самим ребёнком, с первых дней жизни, ЕСЛИ для этого располагают домашние условия с сопровождением взрослых.
P/S: Приглашаю на индивидуальную консультацию по вопросу самостоятельного пользования туалетом.
