Хорошая новость в том, что Помогая нашему ребенку менять привычки любого рода, отягощающие его развитие и наши взаимоотношения, совместный быт, как правило, намного проще, чем мы себе представляем.
Таких привычек огромное количество и вариаций. Обычно, они становятся очевидными, когда мама "выдыхается", устает, в своём сопровождении, от поддержки этих привычек ребенка.
Устает в таких отношениях с ним и поведении малыша;
когда требуется отвлечь от себя ребенка; когда "лучше", для облегчения ситуации дать то, что хочет, чтобы быстрее успокоился, чем решить уже эту повторяющуюся проблему;
когда начинаются прикрикивания на ребенка или приходиться ограничивать, то, что было до этого разрешено;
приходиться вести себя жестще или спускать все на нет , потому, что уже сил нет сопротивляться упорству ребенка и его крикам, требованиям;
когда понимаешь, что ситуация затянулась и ждёшь, что ребенок созреет до самостоятельного выхода, а этот выход так и не происходит...
Есть понимание, что нужно менять, Но есть страх на знакомую реакцию ребенка или представлении, что может быть; есть ожидание мощного противоборства и страдания ребенка; страх навредить и нанести травму... Это нормально чувствовать, когда не уверен.
1.Первое -фундаментальное-это наша Уверенность в том, что изменения-это лучшее для нас Обоих (для ВСЕХ сторон).
Но если наши (лидера, ориентира, эталона ребенка) намерения и действия являются ориентировочными, непростыми или неопределенными, для ребенка гораздо труднее переходить, в новый образ жизни, с комфортом. Дети чувствуют нашу двойственность отношения в километре отсюда.
2. Сначала сделайте план и продолжайте с уверенностью.
Сформируйте четкое представление, как помочь ребенку экологично выйти из привычки. И это постепенный процесс, а нЕ резкое действие . Возможно, нужно сократить количество, чего либо, предоставляя здоровую альтернативу (новый инструмент для жизни ребенка).
Т.к. для ребенка привычка является частью его самим, его образа жизни и ВАЖНО понимать, что он ей удовлетворяет, какие истинные потребности себя. От ответа на вопрос: "Какие?" зависит план и успешность его реализации.
3. Затем, дайте ребенку немного подготовиться заранее.
Мы можем выстраивать ТОЛЬКО ЧЕСТНЫЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С РЕБЕНКОМ, с самого начала его жизни с нами.
Манипуляция, сила управления, ведут к себе подобному, в нашу сторону, с противоположной стороны. И,когда- то, что закономерно, роль манипулирующего, в отношениях, переходит к тому, по отношению к кому она применялась.
Всемирно известный педагог,Магда Гербер, единомышленником, которой являюсь, побудила родителей говорить честно с детьми (любого возраста), об изменениях в их жизни и включить их в этот процесс. «Сегодня, если ты проснешься, у тебя не будет молока каждый раз. Я желаю тебе , чтобы ты хорошо спал, так что ты прекрасно отдохнешь ».
4. Верьте вашему ребенку, способному благополучно проходить опыт изменений, независимо, в саморегуляции и поддержке.
5. Затем делайте меньше (в отношении старой привычки) и позволяйте вашему ребенку делать больше (полностью выражать свои чувства, эмоции, мнение в данном моменте прохождения новой ситуации).
Открытый, контактный, Диалог помогает ребенку выйти в новый образ жизни в психо- эмоциональном здоровье; самостоятельно открывать, осознавать, для себя, благополучные решения; происходит формирование здоровых навыков ребенка собственной психо-эмоциональной регуляции.
Если вы видите или чувствуете, что существующие привычки ребенка и ваши, в родительстве , приводят/ приведут к проблемам, то присылайте свои истории и вопросы, буду на них отвечать через посты, соблюдая анонимность.Обращайтесь напрямую за платной консультацией, по решению и выходу вашей ситуации.
Так же, для жителей Томска, есть предложение "Домашний визит" , когда за одну встречу Вы имеете возможность, у себя на дому, разобраться и получить рекомендации сразу в нескольких направлениях ваших вопросов.
Выбирайте, приемлемый для Вас вариант и обращайтесь, не откладывая решения вопросов, проблем, в долгий ящик. Ничего никуда само нЕ исчезает.
**********************************
Анна Мушинская
- Специалист области раннего детства;
Семейный консультант;
-Ментор Родителей детей 0-30 месяцев, по сопровождению развития Осознанного ребенка дома;
-Ведущая программ Родительских классов;
-Тренер программ Родительского массажа