Пост поговорить, послушать. В школу берут с 6 до 8 лет. Ну кто-то готов в 6, кто-то в 7, и тут всё хорошо, берём букет и топаем. А вот, что делать, если ребёнок в 8 лет не готов к школе? По закону надо отдавать и то через комиссию и объяснения. Допустим интеллект сохранный, соображает, а эмоционально, психологически не готов, что делают?
Надо готовить.. а как ему потом будет в первом классе переростком ? У него в 6 классе начнут расти усы, а все еще кругом детишки ) и каково такому переростку существовать в коллективе?
Jools Satori, вообще-то за год до школы родители ходят с ребёнком на подготовку или в саму школу, или в специальные секции для подготовки к школе. Плюс, в саду с ними занимаются. Сомнительно, что проблема всплыла только сейчас
Вареник, у мамы есть ещё дети, в сад не ходил, так как мама дома. На подготовку ходили, отправили к психологу, тот к неврологу, ходят, лечат, но дело стоит на месте. На подготовке сказали не готов
Jools Satori, потому что если мама с детьми дома и не отдаёт детей в сад, то занимается с ними сама или водит на занятия. И видит, будем говорить прямо, отклонение у ребёнка. Это я вам говорю как мама ребёнка со стертой формой дизартрии
Вареник, у моего сына неврология, но дизатрию я не видела, а я на минутку бросила работу, чтоб исключительно сыном заниматься и сижу дома 8 лет. Поэтому не всегда видно. И не всегда можешь понять. Ребёнком там занимались, две секции футбол и шахматы, крепкий среднячок там, подготовишки хорошие были, один из самых лучших центров, там мама вся в детях, ребёнок сдал экзамены в музыкалку весной, а школа отправляет его в частную или коррекцию.
Jools Satori, я не бросала работу, с ребёнком занимается логопед-дефектолог, прогресс шикарный. В сад отдала, чтобы он мог заниматься с людьми, которые это знают и умеют, а не я, у которой нет образования, умения и, если честно, желания. Теперь в саду его хвалят, он может высидеть целое занятие и делать то, что нужно, а не что хочется. Быть в детях, это не значит, к сожалению, правильно дать им то, что им нужно.
Вареник, я педагог по образованию и знаю как надо, логопед-дефектолог был, но у нас тяжёлый случай, и потребовались ещё и дома занятия, сад мы не посещали из-за ЖКТ, нам надо спец питание. Если Вы тут только чтоб осуждать, то лучше не надо тратить время и пройдите мимо. Осуждать каждый может. Это самое простое в жизни.
Jools Satori, я и не собиралась никого осуждать. Единственный вопрос, если вы педагог, то для чего вч задаете вопрос как готовить к школе.. Вот у меня другое образование, поэтому дети ходят в сад, старший к логопеду, а потом оба будут ходить на подготовку к школе. Если есть выбор между домашним и спецшколой, наверное, лучше спецшкола, если мама вся в детях и задалась вопросом подготовки к школе в 8 лет за неделю до школы..
Вареник, где Вы это всё прочитали? Где я спрашивала КАК готовят к школе? Я спросила, что делают, если ребёнка готовили, как всех, а учитель считает, что он не готов? Где Вы прочитали, что мама озаботилась подготовкой за неделю? Человек готовил ребёнка, но в итоге получил вот такое мнение, вот ваш ходит в сад, потом на подготовку отходит, придёт собрание, а Вам- не готов, идите в частную. Мама пытается понять он и правда не готов или надо искать другого учителя как тут посоветовали? Вы же придумали и не занимающуюся детьми маму и Бог знает что ещё. Пишите в негативном ключе и очень осуждающе , зачем?
Jools Satori, это эмоционально-волевой момент. Он формируется в детском саду и дома. Если к 8 годам ребенок не готов к обучению и общению, то потом с ним будет еще труднее. Обычно все дети к старшей группе уже мечтают о школе. Мой крестник готов был ночью выходить на линейку от счастья)
Смородинка, в сад не ходил, мама с младшими дома сидит, на подготовку ходили, сказали не готов, направили к психологу, тот к неврологу, лечатся и ходят на терапию, но дело не сдвигается
Jools Satori, это называется незрелость эмоционально волевой сферы
Она не дозревает за год и два.. и лекарства не спасают!
В переводе другие когнитивные расстройства.
Таким детям нужен малочисленный класс, понимающая учитель и первая парта.Иногда индивидуальное обучение. Кто с этим не столкнулся, хорошо раздавать советы .....Мы где только не были. У каких врачей и профессоров . Ты думаешь мы не занимались???? Сейчас очередной курс дека6
Толку?
Светлана, не помогают препараты? Ну им и рекомендовали частную школу, но это бабло такое, нехилое
Jools Satori, не особо. Пьем кучу всего. Сдвиги практически миллиметровые
Не надо частную. Просто хотят от таких детей избавится(
По сути( искать хорошую понимающую учительницу)
Давать один выходной в нед( среда)
Режим дня .ну и смотреть как сложится
Jools Satori, сила нужны) спасибо.
Хоть уже хочется на все забить)
Jools Satori, к школе начинают готовить в саду, со старшей группы, затем на подготовке в школе, есть куча разных развивашек, куда дети ходят, для понимания, что такое школа и как там бывает, получают знания для облегчения жизни в первом классе. Старший у меня начал заниматься на подготовке с 6 лет. Младшему все дается тяжелей и вот уже со 2 сентября пойдет на подготовительный курс (5-6 лет). + работа с психологом и дефектологом (это по нашей основной проблеме). Для меня подготовка к школе начинается за пару лет...
Картинка, ну начали готовить в 6 лет, ходили в частную год на подготовку, а потом в школу, вердикт не готов, рекомендовали психолога, пошли, тот отправил к неврологу, тот ничего не нашёл и выписал Кортексин, прокололи, ходят к психологу, результата нет
Jools Satori, может волшебного пенделя маме не хватает? ну не бывает такого, что бы на пустом месте ребенок не был готов к школе. Буквы печатает, палочки пишет, до 10 считает? значит готов и все...
Картинка, ну а что мама такого не делает, за что пендаля? Я не очень поняла, если честно.
Jools Satori, если ребенок готов в плане счета, письма и чтения, может это мама не готова к школе? Поймите, если ребенок занимается с психологами и результата нет, тогда идем к психиатру или лечим маму
Картинка, так и мама ходит, она не устраняется, не хочет частную школу и домашнее, она за обычную дворовую школу, ребёнка готовила, он считает, читает, пишет. Но вот рассеянный, не усидчивый, и тп и тд, то есть на него надо больше сил, чем на ученика который схватывает и рекомендации такие пошли, идите в частную школу.
Jools Satori, так это не не готов, а обычный ребенок, сейчас таких каждый второй. У меня старший шило в попе, вертится и крутится. То что можно сделать за 20 минут будет делать час. И что? Вот уже в третий класс идет, да не отличник, но учится на равне со всеми. Нужно идти и работать дома. Первый класс без оценок, в основном упор на усидчивость и систематизацию навыков и отработку умений. Дома будут много сидеть, но результат будет, ко второму классу все наладится
Jools Satori, к Авдониной В.Ю. (Цсп, запись ловить сложно, но может повезти) попробуйте попасть. Как раз спец по таким детям. Но начинать, конечно, надо было года 3-4 назад.
Jools Satori, это самый внятный детский невролог в Воронеже. Она же может и помочь (порекомендовать) других специалистов.
Дама непростая, но помочь реально может.
Jools Satori, ну, я много нелестных отзывов о ней слышала. Грубая, не нравились диагнозы (или их отсутствие!) и т.д.
Но у нас с ней прекрасные отношения были, она вела моего непростого ребенка почти до школы, не назначая никаких препаратов, просто проводя своевременно диагностику. И говорила, что все будет ок. Правда давала рекомендации по обучению/спорту и т.д. При этом расписала ее способности и характер в 2 года, практически не ошибившись. Сечас в 12 дочь такая ж, как она предсказала 10 лет назад))
После этого уже я к ней отправляла 3х своих крестников/племянников и везде видела очевидные успехи. Хотя там были дети очень не простые, было и лечение и реабилитация. Но там мамы были очень целеустремленные и, я считаю, просто своими силами вытащили детей до абсолютно нормального или около того уровня.
В общем, на нескольких детях в моем окружении, ведя их много лет, она не ошиблась.
Она много лет проработала в Парусе Надежды, там вообще тяжелые дети проходят реабилитацию.
и вам так же необходимо маме донести, что надо все бросать и заниматься ребенком! Сейчас оч много возможностей, но нужно время, желание и деньги.
Смородинка, у моего в четвёртом расти начали, но он пошёл в 7,5 😂 извините, я не по теме, просто пример забавный у вас))
Dobraya , ну так ведь и будет) детям переросткам сложно бывает очень часто. У нас у девочки в 6 классе грудь начала расти, как ее бедную гнобили.. жалко было. У нее к 10 классу был подавленный вид и куча комплексов. А этот ребенок о котором говорил автор, еще эмоционально незрелый и возможно будет ему совсем тяжело. Про дальнейшее его внедрение в социум и подумать страшно 🫣
Смородинка, да тут больше не от физического развития зависит, а от эмоционального интеллекта ребёнка. В классе сына есть девочка, у которой с четвёртого класса грудь расти начала. Они там вдвоём с моим такие ранние. Никто и не думает гнобить их)) девчонки наоборот тоже хотят грудь уже. Конечно, всё нужно делать вовремя, но если ребёнок отличается от остальных в 7 лет, то и в 8 не сможет вписаться. Тут индивидуальный подход нужен в любом случае.
А что значит не готов и как вы это поняли? Не хочет не равно не готов,если у ребенка нет проблем со здоровьем по неврологии и с психикой все ок,то надо отдавать,хочет на хочет никто не спрашивает 🤷так можно до пенсии досидеть,моя вон тоже не хочет,но пойдет ,кто ее спрашивает))))
РишаМандариша , ну допустим не может концентрироваться долго, быстро устаёт, трудно запоминает, отвлекается, рассеянный. Отдельно спрашиваешь знает, а если в куче заданий сделает неправильно
Jools Satori, ну это называется СДВГ, такие дети учатся в спецшколах,но все же учатся как все дети с 7 лет. Почитайте
РишаМандариша , покажите мне эти спецшколы для сдвг.
У меня сын такой как описала автор
Мы из Москвы. И то найти ничего невозможно. Мучается
Светлана, ну я не знаю как в Москве,а у нас в Подмосковье у знакомой ребенок учится в школе - интернате с СДВГ,там все тоже самое ,но меньше детей в классе и программа идёт медленнее
РишаМандариша , я думала, что СДВГ это не диагноз для спецшколы, но возможно я ошибаюсь
Jools Satori, при сдвг могут дать адаптированную программу 7.2 или 7.1.
Тогда можно поискать школу 7 вида....если такая в городе есть . С этим беда сейчас
Светлана, не знаю, я передам ей, но ты знаешь невролог не ставит СДВГ
Jools Satori, сдвг ставит психиатр .это диагноз только он имеет право ставить.
Невролог может поставить типа когнитивные расстройства
Светлана, поняла, у психиатра не были, Светик я даже не думала, что там проблемы, он вообще обычный ребёнок, мама не много в шоке от происходящего
Jools Satori, ну Юль
А ты думала у таких детей рога или копыта)😁
С виду они обычные дети.
Просто незрелые ещё. Школа эта система.
Не все готовы к этой системе
Светлана, нет, я не то хотела сказать, он спокойный, абсолютно. Временами спокойнее моего Ивана, самостоятельный, смелый. Он моему говорит, выходи гулять, сами во дворе покопаем, поиграем, возьмём лопаты. Мой боится, он сам скучает. Я из окна его вижу. Ходит на футбол и шахматы.
Jools Satori, значит проблема только в рассеянности.
Неусидчивость.
Ничего страшного нет.
Проблемы будут. Но не глобальные
Jools Satori, нууу это вообще не показатели . Не всем быть отличниками . Это надо принять
а как определили что психологически не готов? что не так? или заболевание какое то есть ? в коррекционную школу пойти, если в обычную не может
Ольг Б, речь не о моём ребенке, ну вот допустим не может долго концентрироваться, более 20 минут, трудно запоминает, тот есть скажем стих учит не 15 минут про берёзу Есенина, а час, рассеянный
Jools Satori, ну вы пишите что не готов, какая разница чей. а то что вы написали это не признак ,что не готов. я часами 4 строчки учила, думала мама прибьет меня😅. только недавно вспоминали. слова могла или местами менять или другие вставлять, мама говорила хоть как нибуть учителю расскажи. школу на 4-5 закончила. а читать как я училась. сейчас конечно требования у школ высокие, не так как раньше.
Jools Satori, это называется не готов? Да таких всегда было полно). В жизни за 15 минут стих не выучивала, а сильно дольше, имею три красных диплома).
Тут уже вопрос, ребенок реально не готов или родители так считают...Для этого комиссии и существуют.
Анна Нартова, это не родители решили, на подготовке учителя сказали
Jools Satori, учителя не истина в последней инстанции. Они могут сказать так, нехотя возиться. Им легче отстранить ребёнка, чем напрягаться.
Jools Satori, в 8 лет? Не учителям это решать, если врачи не видят никаких диагнозов, то отдавать, по фигу. что там учителя думают. Можно другую школу поискать с другими учителями.
Ну не может ребёнок без диагнозов быть не готовым к школе после 8 лет. Не хотеть учиться, быть троечником - да легко, полно таких, но это не неготовность к школе.
Jools Satori, ну просто будет учиться не на 5-ки, а на 3-ки. Всё дети разные.
если не готов в эмоциональном плане, то работа с психологом и не только ребенку, но и вам, ведь многое у деток от нас, взрослых... Если с интеллектом все ок. То тогда есть вариант семейного обучения, но это проблему не решит, только даст вам год на проработку ситуации. Вы будите заниматься с ребенком дома, в том режиме, как вам удобно, но нужно будет сдавать определенные работы и контроль знаний, как он будет выглядеть вам скажет завучи директор школы, к которой вы будите прикреплены. Есть вариант частной школы, при не больших центрах, только нужно понимать как они аккредитованны и лицензированы для этого.
Картинка, речь не о моём ребёнке, ходит ребёнок с мамой к психологу и лечатся у неврологу, дело не двигается с места, предлагают частную школу, но это дорого
Jools Satori, не важно. Если ребенок посещает специалистов и нет сдвигов, тогда либо специалисты плохие либо не те лечат и нужны неврологи и психиатры. Для детей с диагнозом ест специальные программы с удлиненным периодом изучения программы, или с исключением некоторых предметов, точнее сведением их к минимуму, например технологии (труда), изо, музыки. Маме ребенка нужно пройти комиссию с ребенком ПМПК и уже исходя из рекомендаций действовать. Либо надомное обучение либо школа но по индивидуальному графику. Но это все только после прохождения комиссии и разговора с администрацией по ее результатам. Семейное обучение не рассматривали на один- два года к примеру? Это когда мама или репетитор занимается дома сама по определенной и утвержденной траектории с ребенком с отчетностью по качеству знаний раз в несколько месяцев.
Картинка, семейное не рассматривает, она за школу как раз. И как бы до 7 лет была уверена что пойдёт в 7 как все, но нет. Предлагают идти в частную школу, но это дорого
Jools Satori, а что в частной то? Там такие же классы и дети. И нагрузка
Jools Satori, если ребенок неусидчивый , рассеянный. Это значит должна быть 1 парта, и учитель в течение урока, ненавязчиво подходит и контролирует его...
В частной можно. Но ценник.
Нафига это 6адо.
Jools Satori, предлагать они могут все что угодно, идите учится и все, по ходу обучения станет все ясно. Первый класс больше ознакомление, они в школе то не больше 4 часов в день к концу года будут. Маме конечно нужно будет сидеть рядом и все диктовать и пальцем показывать. Моя знакомая наняла гувернантку (бывшая учительница начальных) она с ребенком делает домашку и работает на небольшое опережение (это уже 4 класс), платит ей не так много, а результат отличный, ребенок все успевает, деньги не огромные по меркам нашего города, ребенка встречают из школ, кормят и делают дз.
У меня сын учился с таким, мог звездой лечь на пол прям посреди урока. К 5 классу стал адекватнее. Пошел в 8 лет, диагноз не знаю.
главное - мягкая спокойная учительница, которая не будет гнобить за это и будет мягко корректировать.
Jools Satori, ты знаешь. Приходить и говорит сразу как есть. И смотреть реакцию.
Постоянно держать контакт с ней.
Да платить, дарить подарки, не оставлять на продленке . То есть чтоб у нее было желание и силы вливать ребенка в коллектив.
Светлана, они попали к звезде, в той школе это учитель любимец директора, у неё есть то, чего нет у других учителей, например платные курсы по программе для слабых, огромный кабинет, премии и конкурсы выигрывает только она.
Jools Satori, я бы искала другой класс
Начальные данные фиговые.....
Jools Satori, от звезд в таком случае надо бежать, роняя тапки. Желательно к молодым. Звездам нужны рейтинги и сильные ученики, которые будут этот рейтинг обеспечивать. Слабый класс в этом случае лучше , там не будут гнобить за оценки и не будет гонки лучших, в которой ребенок окажется проигравшим всегда
Jools Satori, ну мы сильные и от такой звезды бежали, страх ошибки потом три года прорабатывали. И платные допы там для отстающих, только детей так гнобят и пугают, что со 2 класса в отстающих и ходящих на эти допы 85% учеников. Я как услышала, прифигела
Можно на домашнее обучение,, или через комиссию. А главное, я не очень представляю, что дальше будет. Одноклассникам 12, а ребеку 14...? Всем однокласникам в среднем 14, а ребенку 16...
Анна Нартова, ну вот я тоже не понимаю как дальше бывает, на домашнее обучение идти это же отсутствует тогда социализация или я не права?
Jools Satori, врядли есть законодательная база, но по мне, если ребенок после 8 не готов к школе, то это не совсем нормально, т.е. следовательно надо рассматривать другие виды обучения или даже коррекционные школы. Но это если реально проблемы. что должен определить врач.
Социализация вещь такая....условная, кому она нужна, найдут сами по мне. А, есть еще частные школы
Jools Satori, не факт что в школе такому ребенку будет социализация.
Почитай мои посты ...Маме ребенка привет от меня
Светлана, да я уже поняла, передам))) это просто друг моего Вани, они лет с двух дружат
Лечат у невролога и нанимают хорошего, опытного репетитора, умеющего работать с такими детьми. Если нет ментальной составляющей в диагнозе, этого будет достаточно. Вообще-то, и то, и то должно было быть сделано намного раньше - тогда был бы готов и к семи годам.
Если лечение у невролога есть и оно не помогает, надо менять или комплекс, или невролога. Если, как я прочитала, это один кортексин, то в таком возрасте он уже вряд ли поможет, он до года, в основном, работает.
.
Но лечение - это только база для занятий и воспитания. Т.е. нужно скорректировать много моментов, начиная с режима дня и организации учёбы, проверить и постараться убрать моменты, которые дестабилизируют эмоциональную сферу. В частности, то, что ребенок гуляет один, может влиять негативно. Обеспечить, помимо учебы, интересные игры и игрушки, развивающие нужные функции.
.
Аналогично, анализируется произвольная сфера. Например, если не может учить стихи, надо проверить навыки чтения, учил ли кто-нибудь ребенка алгоритмам, как вообще учат что-либо наизусть (читает 1 строчку вслух и повторяет ее наизусть стене или игрушке, читает вторую, повторяет, потом две эти строчки шепотом, рассказывает две и т.д. И всё это один в комнате, без мамы.), делает ли он это в кровати (необходимое условие устных уроков для детей с неврологией).
.
И так по каждому пункту проверять и развивать его самостоятельные навыки. Особенно важно проходить материал на урок вперед, т.к. лечение имеет накопительный характер и от занятий результат будет не сразу, т.е. ребенку будет нужно больше времени для усвоения параграфа.
Yolochka, ну допустим не может концентрироваться долго, быстро устаёт, трудно запоминает, отвлекается, рассеянный
Jools Satori, если есть диагнозы, то корректировать с помощью врачей, медикаментов на сколько это возможно, может, спец школы какие-то. Если обычный ребёнок- отдавать со всеми, репетиторы и пробовать заинтересовать. Или втянется или будет с двойки на тройку, мало таких что-ли, не всем быть отличниками. В конце концов, как показывает опыт, троечники порой даже успешнее😂
Yolochka, ходят к психологу и лечатся у невролога, результата нет, тогда выходит либо частная школа, либо спецшкола, но официально нет диагнозов, невролог колит контекстной, как по мне от бессилия это назначение
Jools Satori, в первом классе половина таких. И по классу ходят, бывает, усидеть не могут. Потихоньку втягиваются. Либо на домашнее обучение.
Jools Satori, ну пусть ведут)
Классно, конечно, за неделю до начала учебного года об этом задумываться) но можно успеть пару сессий пройти.
Летта, да нет, задумались не за пару недель, но воз и ныне там, несмотря на работу с психологом и неврологом
Jools Satori, к нейропсихологу, серьёзно. Он по-другому оценивает.
Jools Satori, Юль у меня сын такой.
Ничего не помогает.
Мучается. По сути ушли мы на домашнее изначально
В массе, при куче детей, учится будет пыткой.
Тут и репетиторы не спасут.
Просто у кого таких детей нет, рассуждают о нейро и все остальное
Не берет ничего. Хорошо когда это не твоя боль.,🤔
Светлана, ну мой близок к этому, поэтому, наверное цепляет
Это так не работает - мама решила что ребёнок не готов или учителя сказали, поэтому не буду отдавать.
Если нет решения пмпк об отсрочке - ручка, портфель, школа. Можно выбрать семейную форму обучения, как тут посоветовали. Но судя по вашим комментариям, лучше ребёнку в школу.
Такое может быть, если у ребёнка имеются диагнозы. Ну ребенок в любом случае учится. У нас есть такой в классе. Плохо, но учится. Родителям нужно дополнительно заниматься учебой и лечением у специалистов. Психологи, дефектологи...
Мама ангелочка и дочек, поняла, то есть без диагнозов думаете не бывает?
Jools Satori, в 8 лет? Нет. Только если это ребёнок Маугли какой нибудь у супер неблагополучных. Может вы просто в отрицании находитесь? Таких родителей очень много, кто не хочет признавать диагнозы... А все может быть намного лучше, если начать лечить и заниматься 🙂
Не готов бывает очень разное .
- не социализирован
- имеет диагнозы
- маме кажется что непослушный неусидчивый.
- по физическим признакам
- и т.д
- форматы обучения есть для всех вышеперечисленных категорий
Лекса @_SS_industry, поняла спасибо, просто значит выбирать надо что-то подходящее, а не как для всех
обращаются к врачам чтобы понять в чем проблема - проблема может быть в сфере психологии, а значит ребенок занимается с психологом над эмоциональной сферой, а могут быть из неврологии, тогда возможно и медикаментозное лечение
Обращаются к неврлогу и психологу. Возможно, год на домашнем обучении