Марина

В этот день полноценного занятия нет,выходной. Мы рассматривали картины Эрика Форли "Дикая Африка". Я вырезала из картона очертания Африки и мы клеили с сыном песок-пустыня, полоски желтой бумаги-саванна,зеленые листочки-джунгли. Слушали африканскую музыку и ели бананы.

Продолжаем тему "Африки".Это последний день этой тематической недели.Для ребёнка 3,6 лет думаю этого вполне достаточно.Занимаемся мы с сыном обычно с 10 до 11 ч дня либо с 15 до 16 ч. По настроению и обстоятельствам.Он так привык к этим "играм",что сам зовёт меня скорее.О том, что это занятия он не знает.Для него это просто игры с мамой, а если повезёт то и папа танцует и рисует с нами.Все поделки висят на стенах или дарятся бабушке.Какие-то задания по математике или развитию речи висят у нас на дверях.Когда он проходит мимо, то сам проговаривает и вспоминает. В течение недели я включала фильм ВВС "Африка".Он рядом играл,периодически спрашивая меня,что на экране.Так мы просмотрели все 6 серий. Задания я распечатываю из интернета или рисую сама.Использую картонки от геркулеса,зефиров и др.коробок.Это экономия на бумаге.Пальчиковые краски и тесто для лепки делаю сама.Это экономия на материалах.Кубики-пазлы делаю сама из пакетов из-под молока .Развитие не должно быть дорогим,я так считаю.

Ход занятия.

-Мы вчера узнали про дерево баобаб.Знаешь,кто на баобабе строит гнезда.Есть такая птица марабу.

Двигаемся.

-Марабу в клюве переносят веточки для постройки гнезда.Попробуем, как птицы.

Переносим во рту коктейльные трубочки,например,на поднос.

Лепка

Гнездятся эти птицы на деревьях, сооружая крупные гнезда из ветвей. Марабу гнездятся группами по 3-5 пар на одном дереве.В кладке бывает 2-3 яйца.

На бумаге нарисовано дерево, ребенок из пластилина катает палочки и делает несколько гнезд.Из белого пластилина катаем яйца в гнезда.

Двигаемся

-Попробуем постоять,как марабу то на левой, то на правой ножке.Помашем крыльями.

Математика

-Покормим марабу.Слови для птицы 7 рыбок.

В тазик наливаем воды.Рыб вырезаем из кухонных протирочных салфеток.Ловим ситом или дуршлагом.Считаем. Ищем магнитную цифру 7.

Логика

-Один марабу ловит рыбу .Второй марабу в гнезде,третий спрятался в кустах.Каких марабу больше, которых видно на картинке,или тех которых не видно.

На картинке марабу в воде и густые заросли.

Артикуляционная гимнастика

-Марабу потерял несколько перышек.Давай поиграем,чьё перышко дальше улетит.

Кладём на ладошку,сильно дуем.

Знакомство с буквой М

-На карточке написано"Марабу".Какая буква первая? М.Попробуем пропеть.Она согласная, не поётся.На что похоже буква.(на качели).К ней пришли подружки.прочитаем слоги.

Подставляем к карточке с буквой М карточки с другими буквами.

МА АМ МО ОМ МИ ИМ и др.

Сравнение

-Смотри, к марабу прилетел в гости брат аист.Давай сравним,чем они похожи.Чем отличаются.

Кубики-пазлы

Составь картинку из кубиков.Кубики самодельные, картинку меняю в зависимости от темы занятия.

Мультик

"Крылья дядюшки Марабу"Союзмультфильм.

Стих для разучивания на прогулке.

Африканский марабу

Проклинал свою судьбу:

-Друга я вчера лишился

С журавлем я подружился.

Птица важная,болотная

Но, к несчастью, перелётная.

Улетел вчера на Русь,

Крикнул:"Осенью вернусь". (В.Берестов)

Сказка

"Про бегемота, который боялся прививок" В.Сутеев

Ход занятия.

- Посмотри на картинку.У какого дерева тонкий ствол,у какого толстый?.Ты думаешь,бывают такие толстые деревья?(показываем картинки в интернете или книге).Такое дерево растёт в Африке.Баобаб.

Математика.

1.Посчитай сколько баобабов выросло на этой картинке.Напиши на манке цифру 6.

2.Знаешь,кто обожает есть листья баобабов.Слоны.Посмотри на картинку,какой слон съел больше листьев баобаба,какой меньше?

3.Из коры баобаба делают веревку.Покажи,какая веревочка у меня длиннее,какая короче?

Лепка

А плоды обожают есть обезьяны.

Давай слепим для обезьянок их любимые плоды баобаба.

Из желтого пластилина ,как дыни,внутрь прячем косточки-пару зерен гречки.

Знакомство с буквой Б

Посмотри,здесь написано БАОБАБ.какая буква первая?

-Пропоём.Не получается.Согласная.

К букве пришли подружки.Прочтём, какие слоги получились.

Слоги БА БО БИ БЕ БЫ и др.

Игра

Ствол у баобаба такой толстый,что в нем даже устраивали магазин и автобусную остановку.

Из картона сделала баобаб с прорезью в коре-автобусная остановка. Игрушка автобус подъезжала забрать пассажиров-человечки из лего и африканские животные из киндера. У обезьянки прищемило дверью хвостик.Ей больно,везём к Айболиту перебинтовать.Слон не поместился в автобус, пришлось посадить в самосвал. И др. ситуации,которые придут в голову вам и вашему ребёнку.

Стих для разучивания

Баобабу пела бабушка,

Баобабка-баобабушка:

«Бао-бао! Бао-бай!

Ход занятия.

-В Африке живёт ещё одно животное.

Обращаемся к карте каждое занятие.

Загадка

Поднимает хобот он.Кто же это? (слон)

Чистоговорка

Ту-ту-ту слон трубит в трубу.

-Давай рассмотрим его. Где уши,хобот,ноги,хвостик.Как зовут детёныша слона.(Слонёнок)

Игра

-Какой по цвету слон? Что у нас в доме есть серого цвета.

Лабиринт

-Помоги слонёнку найти морковку.

Математика.

Посчитай, сколько морковок нашёл слонёнок.5 морковок.Найди цифру 5(магнитная).

Давай её вместе напишем на манке.(поднос с манкой)

Пальчиковая гимнастика

Хлопает ушами слон(руки к лицу,как уши)

Он идёт на водопой(шагаем указательным и средним пальчиками)

Знакомство с буквой С

-Не поётся,значит согласная(пробуем вместе).Покажем на пальчиках букву С(большим и указательным показываем полукруг)

-Прочитаем слоги.

СА СО СИ СЕ и др.

Творчество

Пальчиковыми красками рисуем слона.Большой палец-хобот,4 пальца-4 ноги.

Аудиосказка

Слоненок Е.Железнова диск 39,сказка 11

Стих для разучивания на прогулке

Испекли слонёнку сладкую слоёнку,

Попросил слоненок дать ещё слоёнок.

Ход занятия.

-Обезьянка хочет познакомить тебя со своим другом.Он тоже живёт в Африке.

Загадка.

Он выше,чем огромный шкаф,

и все зовут его..(жираф)

Подготовка руки к письму.

Обведи картинку жирафа,не отрывая карандаш от бумаги.

Что у него есть? Уши,рожки,хвост,ноги..

Творчество

-Давай его раскрасим. У каждого жирафёнка свой рисунок,чтобы мама-жирафа смогла его найти среди других.

Используем пшено и гречку для пятнышек.

-Пока наш жираф высыхает,давай споём ему песенку.

Ритмика

Под песню Е.Железновой "У жирафа пятнышки ..."

Математика

-Жираф проголодался .Покормим его.Дай жирафу слева 3 листика,а жирафу справа 4.

Листики из цветной бумаги.Жирафы распечатаны из интернета.Повторяем счёт .

Двигаемся

-У жирафа чёрный длинный язык,покажем как он достаёт листики с высокой акации.

Встаём на носочки,показываем язык.

-А как ты думаешь,он пьёт воду.

Показываем.Руки расставляем в стороны пока не дотянемся до пола,а ноги прямые.

Блоки Дьенеша

Составить жирафа из блоков.Назвать все геометрические фигуры.

Знакомство с буквой Ж

-Попробуем спеть.Не получается,она согласная.Обведи пальчиком букву.

-К букве пришли подружки.Назовём слоги,которые получаются.

ЖА ЖО ЖИ ЖУ ЖЕ ЖЁ

Логика

Верхушка баобаба ниже,чем голова жирафа.Что выше:верхушка тополя или голова жирафа?верхушка тополя или верхушка баобаба.

Задача из М,В,Беденко"Логика 3-4 года".На картинке жираф выше баобаба,а тополь выше жирафа.Рисовала сама схематично.

Сказка

"Как жираф в прятки играл" В.Лунин

Стих для разучивания на прогулке.

-У жирафа много пятен

Он,наверно, неопрятен?

-Всем необходимые

Пятнышки родимые. (Н.Шемякина.)

Проводим занятие,когда ребёнок сыт,доволен и выспавшийся.Можно делить на части и делать в любом порядке в течение дня.Если, что- то делать отказывается, не делаем.

Ход занятия:

-Знаешь,доктор Айболит (показать игрушку,картинку) просит твоей помощи.В далёкой Африке заболели его друзья Обезьянки.Давай посмотрим на карте, где находится Африка.(рассматриваем карту).Как думаешь,на чём туда можно добраться.Может на самолёте.

Ритмика

Включаем звук самолета.Выполняем движения.

Руки в стороны- в полёт

Отправляем самолёт.

Правое крыло вперёд

Полетел наш самолёт.

Левое крыло вперёд

Повернул наш самолёт.

Мы летели высоко,

Мы летели низко.

Мы летели далеко,

Прилетели близко.

Окружающий мир.

- В Африке не бывает зимы.Здесь всегда очень жарко.Думаю,надо надеть очки и панамы.

А вот и наши обезьянки(показываем картинку или игрушку).Они очень проголодались.Давай сначала их покормим. Только, что же они едят..

Загадка.

Любят обезьяны спелые ...тюльпаны???(бананы)

Математика.

Положи столько бананов в тарелку обезьянкам,сколько кожуры возле каждой обезьянки.

Бананы -палочки из пластилина.Обезьян и тарелки рисовала от руки схематично.Повторяем цифры 1,2,3.

Игра

-Выбери, что любят кушать обезьянки.

Показываем банан,мандарин,яблоки,груши,картошку,орехи,соль и др.(неправильно-соль,картошка)

Артикуляционная гимнастика.

-Все обезьянки любят кривляться.Они хотят тебя научить тоже.

1.Улыбка,ладошки к ушам.

2.Наша мартышка жадина-схватила и спрятала сразу 2 мандарина .Сильно надуй щёки.

3.Дразнилки.Показываем язык.

Подготовка руки к письму.

-Нарисуй на расческах зубчики для обезьяны.Приклей зеркальце.Какой оно формы? (используем овал из фольги).

Ритмика.

-Обезьянки очень любят лазать.(лазаем на шведскую стенку).А ещё прыгать.(прыгаем на батуте под песенку " 5 обезьянок на кровати прыг,одна упала в тот же миг...")

Математика.

-Посмотри,как обезьянки умеют висеть вниз головой.У какой обезьянки хвост длиннее?У какой короче?(используем картинку)

Игра.

-Какая по цвету обезьяна?Коричневая.Найди,что у нас в доме есть такого же цвета.

Развитие речи.

Играем с мячом.Бросаем с вопросом,отдаёт мяч с ответом.

-У льва не зубы,а зубищи.

-У слона,не ноги,а ...(ножища)

-У обезьяны, не хвост, ..(хвостище)

-У жирафа, не шея, а ...(шеище)Ударение на первый слог!!!

Знакомство с буквой О

-Мы,обезьянок покормили,причесали,развеселили и они выздоровели.Они хотят нас поблагодарить и дарят тебе вот такую букву.Как она называется?(из картона большая буква)

-Давай попробуем её пропеть?Поётся-она гласная.

-Давай покажем букву ртом(рот овал,как буква).Пальчиками(соединяем большой и указательный пальчики)

-А если к ней придут подружки-буквы,то получатся слоги.(подставляем карточки с согласными буквами и называем слоги)

БО ВО ГО ДО ЖО ЗО КО ЛО МО НО ПО РО СО ТО ФО ХО ЦО

Играем,пока ребёнку хочется.

Творчество

-Смотри наша буква белая,не раскрашенная.Давай сделаем её яркой.

Раскрашиваем цветным песочком.Если нет,можно использовать крупу,кусочки цветной бумаги.

Сказка

"Хочу к маме" Дж.Донадсон и А.Шеффер или

"Хитрая обезьяна" С.Кузьмин

Стих для разучивания на прогулке.

По деревьям и лианам

Любит прыгать обезьяна.

Хвост ей самый лучший друг,

Вместе с ним у ней пять рук! ( О.Ефимова)

Планирование на март 2016 г.

29.02-4.03 Материк Африка

7.03-11.03 Материк Евразия

14.03-18.03 Материк Австралия

21.03-25.03 Материк Южная Америка

28.03-1.04 Материк Северная Америка

1-я неделя

29.02 пн. Африка.Обезьянки.

1.03 вт. Африка.Жираф

2.03 ср.Африка.Слоны

3.03 чт.Африка.Баобаб

4.03.пят Африка. Марабу

Одно занятие включает:

1.Ритмика под музыку.

2.Окружающий мир.

3.Развитие речи.

4.Математика.

5.Подготовка руки к письму.

6.Творчество.