Посмотрим на лень как на предохранитель от физического и морального истощения, и как следствие болезней, депрессий и тп Именно лень заставляет нас сортировать дела на нужные и ненужные, ища пути наименее энергозатратные. Чаще всего под словом «лень» мы понимаем необходимость совершать действия которые:
Не приводят к выгоде;
Приводят к результату сомнительному и в далекой перспективе;
Вами не желанны;
Которые не вдохновляют;
Так же ленью мы называем, измождённое физическое и моральное состояние с низким жизненным тонусом и апатией.
Из вышеизложенного мы ясно видим - что лень, в большинстве своем «сигнал организма», что вам не нужно совершать те или иные действия. В следующий «приступ» лени просто остановитесь и проанализируйте причины, и возможно вы поймете - что лень на самом деле ваш большой помощник.
Борис Зиновьевич Драпкин, один из самых известных детских психиатров и психотерапевтов в России создал уникальную психотерапевтическую методику лечения детских заболеваний и профилактику болезней. Этот метод запатентован и признан Всероссийским обществом детских психиатров, одобрен Минздравом.
Суть этого метода заключается в том, что мама для болеющего ребенка, ее любовь и забота-является лекарством для малыша. Между мамой и малышом существует сильнейшая эмоциональная связь, заложенная во время беременности и кормлением грудью. Голос мамы, для малыша становится чем-то вроде своего внутреннего голоса. Материнская любовь-очень сильна, и способно творить чудеса. Именно поэтому она, материнская любовь способна стать настоящим целителем для ребенка.
Программа Б. З. Драпкина состоит из несколько блоков.
В первом блоке происходит настраивание ребенка на психоэмоциональную волну с мамой.
Во втором блоке, идёт внушение и настрой ребенка на здоровье, на его идеальный образ.
В третьем блоке-сам процесс нормализации нервно психических функций ребёнка.
В четвертом блоке-очищение ребенка от болезней.
Методика мама-терапия.
После того как малыш уснул, дождитесь пока сон его станет крепким (20-30 минут после засыпания) подойдите к его кроватке, прикоснитесь к его головке, погладьте ручки или ножки и произнесите сначала про себя, а потом вслух фразу за фразой.
Важно вкладывать в сказанные фразы всю любовь и свое тепло, не торопитесь делайте это медленно и со всей верой, посылая своеобразную волну любви своему малышу или малышке.
Повторять следует каждый день, в среднем 2 месяца. Изменять фразы и менять местами не стоит, так как именно эта последовательность фраз доказала свою эффективность.
Текст базовых блоков:
1-й блок.
-Я тебя очень-очень люблю.
-Ты самое дорогое что у меня есть.
-Ты моя родная частичка, родная кровинушка.
-Я и папа тебя очень сильно любим.
2-й блок.
Мысленно представляя образ здорового ребенка, мама повторяет:
-Ты сильный, ты здоровый, красивый ребенок, мой мальчик/девочка.
-Ты хорошо кушаешь и поэтому быстро растешь, и развиваешься.
Советы детских психологов, как правильно мотивировать ребенка к хорошей учебе и заинтересовать ребенка в учебе.
1. С ранних лет, старайтесь не оставлять без ответа ни один вопрос ребенка.
Запретите себе «отмахиваться» от его вопросов. Поощряйте его любознательность похвалой, с интересом отвечайте на его вопросы. Таким образом вы формируете у ребенка интерес к познанию, закладывая установку - что обучение это интересно и увлекательно.
2. Поддерживайте все его начинания.
Заинтересовали его лягушки - купите энциклопедию лягушек. Спрашивайте что нового и интересного он, от туда почерпнул. Восхищайтесь вместе с ним, его новыми познаниями.
3. Старайтесь отслеживать его круг друзей.
Если ваш ребенок будет вращаться среди отличников - он будет стараться учиться что бы быть не хуже. Окружение должно стимулировать ребенка к новым успехам
4. Не делайте трагедию из за плохой оценки.
Просто уделите большее внимание данному предмету, постарайтесь заинтересовать им ребенка.
5. Объясните ребенку - что школьные оценки оценивают не его, а его знания. Это важно!
Если ребенок получил плохую оценку, это не значит что он плохой - это всего лишь обозначает, что школьный материал не усвоен.
6. Запомните.
Угрозами и наказаниями за плохие оценки вы лишь взращиваете негативное отношение к учебе.
7. Хвалите своего ребенка как можно чаще.
За успехи в кружках, за хорошие оценки, за интерес к чему бы то не был!
Просто договоритесь с ребенком, что когда ему захочется что-то сказать вам, в то время как вы с кем-то уже говорите, вместо перекрикивания взрослых-он просто кладет свою ручку на ваше запястье. А вы в знак того, что «услышали» его и поняли его желание высказаться, положите свою руку поверх его ручки. А когда вы закончите фразу, настанет черед говорить вашего ребенка. Этот метод прекрасно работаетПробуйте!
