Ну вот, начался садик и мы опять болеем.
Вчера вечером температура 39, младшая за компашку тоже с соплями и кашлем. Чесное слово, садик прям рассадник какой то заразы. Устала уже. Не знаю как уберечь от всякой нечести. Витамины тоже уже какие только не пробовали. Может кто что посоветует?
В нашем садике приходящий преподаватель каждый год набирает группы на обучения чтению. Мамочки, дети которых ходят на чтение, очень довольны. Надеюсь и моей девчушке будет интересно. Занятия у них проходят в игровой форме, вообщем детям нравится, а главное всё быстро усваивают. В итоге вчера записались, в понедельник уже состоится первое занятие. Ждём с нетерпением.
Девочки, вот вопрос вам. У кого нибудь детям в садике задавали дома сделать кассу с буквами и кассу с цифрами для занятий? Будут учиться составлять слова. Мне одной кажется что рановато ещё? Ходим предпоследний год до выпускного.
В детском саду у старшенькой сейчас проходят тему семьи и все, что связанно с этим понятием. И родителей попросили составить вместе с детьми генеалогическое древо своей семьи. Я с огромным удовольствием взялась за это занятие - меня история семьи и вообще всякая старина и память очень притягивают. Я и сама храню все, что может напомнить о прошлом: от рисунков моих детей до свидетельства о браке моих дедушки и бабушки, от ёлочных игрушек и книжек моего детства до детских игрушек моей мамы. И хочу и детям привить такое же бережное отношение к их прошлому и прошлому их семьи. А генеалогическое древо - это прекрасный и очень наглядный способ показать ребенку, кто были его предки.
Замечали ли вы, что в возрасте 3-4 лет дети начинают активно признаваться в любви - маме, папе, бабушкам и дедушкам, сестрам, братьям, и другим близким ребенку людям. Ни с того, ни с сего ребенок может сказать: «Мама, я тебя люблю!». Такое возможно в семьях, где ребенок ощущает себя любимым, в семьях, где ребёнок часто слышит о любви и видит ее проявление. Осознание того, что дети любимы, дает им:1.Возможность доверять. Когда дети знают, что они любимы, они знают, что есть кто-то, кому они могут доверять. Безусловно, не каждый совет, который мы будем давать им на протяжении всей жизни, будет лучшим. Но они могут быть уверены, что мы даем его исходя из самых лучших намерений и во благо их интересов. 2.Веру в свою ценность. Когда дети знают, что они любимы, потому что они такие, какие они есть, а не потому, что они что-то сделали или не сделали, - они начинают понимать истинную ценность своей жизни. И люди, которые в полной мере осознают неотъемлемое значение своей жизни, скорее всего, достигнут гораздо большего.3.Фанатов на всю жизнь.Дети, которые любимы, знают, что на их стороне всегда будет кто-то, кто будет болеть за них. Будь то спортивное соревнование, или игра под названием «жизнь», на трибуне всегда будет находиться самый близкий человек, который всегда поддержит и подставит свое плечо.4.Мужество.Любящий родитель становится прочным фундаментом, который никогда не может быть поколеблен. Когда сын или дочь знает, что их основа является сильной и стабильной, ребенку гораздо проще рисковать, потому что мужество становится для них естественной чертой характера.5.Время,чтобы вырасти. Любовь терпелива. Любовь переносит и хорошее, и плохое. Это дает детям время, чтобы получить мудрость, осмотрительность и понимание.6.Возможность делать ошибки. Естественное воплощение любви - прощение. Когда мы любим кого-то, мы прощаем им их заблуждения и проступки. Дети, которые знают, что они любимы, знают также, что они будут прощены. 7.Коррекцию поведения. Испытывая любовь, человек видит в другом человеке только хорошие качества. Этот факт обладает мощным корректирующим эффектом. Считая человека изначально хорошим, мы пытаемся подтянуть его до этой планки, особенно в моменты, когда поведение человека требует коррекции.8.Радость.Будь то 5-ти летний ребенок или 90-летний старец, ощущение того, что ты любим, всегда вызывает улыбку на лице и тёплые ощущения в душе. Оно согревает сердце, поднимает настроение, и в результате дарит возможность радоваться жизни. Это ощущение может изменить как весь день человека, так и всю его жизнь!9.Надежду.Любовь вселяет надежду. Надежду на светлое будущее, на то, что мы имеем ценность, на то, что мы можем нравиться, что мы достойны проживать радостную и счастливую жизнь. В детском возрасте надежда имеет особое значение, потому что детям важно верить, что впереди их ждет только самое лучшее.10.Возможность не бояться.Любовь для детей сродни защищенности. Они знают, что раз они любимы, их всегда защитят и таким образом можно не бояться. Что бы ни случилось пугающего в их жизни, - лай соседской собаки, экзамен, поступление в институт, первое собеседование, вступление в брак, - дети, которые ощущают себя любимыми, справятся с этими трудностями гораздо лучше.11.Ощущение того, что они являются частью чего-то большего ,чем они сами.Ребенок, которого любят, чувствует, что его принимают и что он становится частью чего-то большего, чем он сам себя считает, - семьи, общества, планеты, вселенной. Это ощущение масштаба рождает в нем ответственность, целеустремленность и этическое отношение к окружающему миру. 12. Уверенность ,что им всегда рады. Транслируя ребенку, что вы его любите, что в любой жизненной ситуации вы будете рады ему, что в любой момент времени он может вернуться в ваш дом, ребенок будет помнить об этом даже тогда, когда будет находиться за тысячи километров от вас. 13.Возможность полюбить самим .Дети, выросшие в любви, захотят в будущем поделиться этой любовью с другим человеком. Такие дети вероятнее всего захотят создать семью, воспитать своих детей и одарить нас, родителей, своей заботой и вниманием в престарелом возрасте. 14.Веру в любовь. В нашем материальном мире людям все чаще не хватает веры в вечные ценности. Транслируя своим детям, что любовь оказывает огромное влияние на человека и играет в его жизни главную роль, мы помогаем им преодолевать трудности жизни, не обращать внимания на временные неурядицы. В каждый момент времени дети будут знать, что самая большая ценность лежит во взаимоотношениях людей и где бы они ни были, вера в любовь будет в их сердцах и вести их в правильном направлении.
У нашей старшей принцесски вообще характер ого го!!! Если сказала нет, значит нет. Нас вообще не слушает. Всё берёт своим горлом. Может повзрослеет и исправится? Ругаться тоже не очень хочется лишний раз.
НУ,а моя вообще кушать сама не хочет!!!! Либо сиди рядом и контролируй, развлекай, или кушать не будет вообще. Так и будет голодная ходить. Главное в садике хоть что то, а дома мы выпендриваемся. Ой и не знаю даже, как повлиять на неё. Разбалованная.
Ой, а нам в четверг с малой в больницу на взвешивание, ну и для старшенькой нужно ещё взять направление на анализы для садика. Нам в садик уже 1 сентября.
А у нас уже второй нижний зуб на ниточке держится, но по старинке нашему папе выдернуть его ниточкой не даёт. Вот переживаю, вдруг проглотит? Интересно, будет что нибудь? Вместо первого у нас уже постоянный вылез. Кривой такой, а потом ничё, выравнялся. Да и сам стоматолог сказал, что зубик встанет правильно, волноваться не нужно.
Скоро в садик!!!! Боже, скорей бы уже. Мой ребёнок ждёт и не дождётся. На детской площадке, где мы гуляем, все ребята из нашей группы ждут садик. Детей всегда в первый день встречает сад с музыкой, украшениями ,шарами....(замануха). А родителям приятно!!!
Добрый вечер,девочки подскажите пожалуйста кто знает, у нас проблема такая, что если мы чуть больше обычного поедим сладкого вылазиют болячки то на сгибе руки, то на сгибе ноги, и чешутся. Я так предполагаю, что это аллергия на сладкое? Ну а как не давать ребёнку его, это же ребёнок и она просит. Ходили к врачу, сказала, что на сладкое, цитрус и т.п. у детей бывает. Не могу понять, это что на всю жизнь что ли?
Ровно месяц назад нам сделали операцию,удалили аденоиды и подрезали гланды. Как вы думаете, можно ли давать ребёнку мороженое? Очень просит, а я не даю. Как поступить правильно?Чтобы не навредить.