Слово сегодняшнего дня - букет
У меня было множество планов на сегодня, но так случилось, что весь день мы провели в разъездах и общении с врачами. А в промежутках, отвлекаясь от наших неприятностей, общались по теме дня. Фото нет, ибо фотографировать особо нечего было, мы больше разговаривали. Итак:
1) выяснили, что такое букет и из чего он состоит
2) обсудили, где можно увидеть цветы
3) вспомнили названия цветов, выяснили, какие цветы любит каждая из нас
4) я называла слова, дочка отвечала цветок это или не цветок
5) я называла цветок, дочь называла цвет, а потом поменялись ролями. Большого разнообразия, правда, в этой игре не получилось
6) рассказала о том, что такое флористика, кто такой флорист, посмотрелии в интерете картинки разнообразных букетов и ролик о составлении букета
7) рассказала об икебане. Ужасно девочку рассмешило слово :)
8) назвали части цветка\растения (корень, стебель, лист, цветок) и обсудили условия, которые необходимы для роста и цветения растений
9) послушали несколько сказок о цветах (Анна Саксе, https://audioknigi.club/sakse-anna-skazki-o-cvetah
10) раскрашивали цветы в технике дудлинг




Из запланированного и неосуществленного:
- бумажые цветы из гофрировваной бумаги и\или лотков для яиц
- подвижная игра на внимание "Вершки-корешки": вершки - тянем руки врх, корешки - приседаем вниз
- опыт с водой и распускающимися "цветами"
Для опыта потребуется:
- цветная бумага;
- ножницы;
- миска с водой.
аккуратно вырезаем из бумаги цветы (можно предварительно нанести контур для удобства)
теперь сгибаем лепестки как на фотографии
и опускаем в миску с водой
ура! Цветы распустились!
- математика с цветами: сравнение групп цветов (больше-меньше)
- ну и у нас, как обычно, есть что-то, что цветет.Поэтому были запланированы цветочные феи

Математику и фей постараемся осуществить и показать завтра :)




