Доброй ночи всем! Хочу услышать ваше мнение и советы. Моему сыну год и восемь. Очень любознательный и активный ребёнок, всё понимает. Очень любит музыку, музыкальные игрушки, танцует, очень сообразительный. Но, не любит смотреть и слушать книги, только начинаю читать, он вырывает книгу из рук и закрывает.если например, строю из кубиков что-то, то тут же ломает, так-же происходит и с конструктором, мозаикой, сам в них не играет, только достает, раскидывает всё. Слов говорит очень мало, мама, папа, дай, на, сестрёнку дига(Лина), животных основных знает показывает, звук изображает только собаки, кошки и хрюшки. Хрюкать ему особенно нравится. К горшку начала приучать недавно совсем, может поздно, не знаю, но он часто даже садиться не хочет на него даже не знаю от чего зависит, то сам штаны снимает и садится, посидит и всё.потом дует в штаны, и если первые дни ему это не нравилось, то сейчас как будто привык, может ходить в мокрых. Много конечно написала, подскажите по поводу нежелания читать и играть -это характер такой, ему неинтересно или это ненормально и нужно к специалисту? И да ещё забыла написать про истерики. Истерики по поводу и без, с недавнего времени на улице и в общественных местах стал устраивать, что с этим делать-то??? Сейчас как только истерика, я его увожу с площадки допустим, чтоб там не орал.как себя вести в эти моменты?
Спасибо, самой вот только некогда читать, если только ему, да и чтение то меня особо не напрягает, меня волнует то, что он в принципе играть не во что не хочет, всё сразу отнимает, ломает,а с того момента как пост писала ещё истеричнее стал, прямо начинает просто так орать, на пол кидается и орет, такое впечатление что ему просто поорать охота без причины. У меня уже просто терпения нет.интересно когда это пройдет и пройдет ли вообще?
Ну нет играть один он конечно не будет, я обычно с ним сажусь и говорю, например давай из кубиков, блоков домик(башню, гараж и т.д.) построим, или беру тот же логический куб, у нас их 2 с животными и фигурами, начинаем играть и он уже в этот момент выхватывает, ломает. Иногда насыплю макаронин разной формы ему и дам несколько ёмкостей и показываю давай переложим их в бутылочку например или в другую коробочку, либо банку из под кофе, тут он ещё может минут 5-10 посидеть, а потом просто берет горсть и бросает как рука возьмёт, я потом собираю по всей комнате, опять же соберу, уберу от него - истерика, отдаю опять по комнате всё летит. Такие вот у нас игры.
5-10 минут - это он у вас огого какой сосредоточенный молодец :)
а рисовать он любит? карандаши, фломастеры, ручки, специальные детские краски. Когда я на кухне, даю ребенку рисовать фломасером на специальном "планнере" (не знаю как называется), который примагничивается на холодильник. В подарок в супермаркете дали, типа записывать, что купить, чтобы не забыть. формат причерно А4. Вот он там рисует какие-то шедевры :) по-моему, рисование - это единственное, что его может занять минут на 5-10 в одиночестве :)
Была у нас доска для рисования, рисуй-стирай, минут на 5 хватало, потом вообще сломал её. Карандаши тоже минут на 5, краски пока не давала.
Кстати решаются такие дела очень просто, ну как...
У Кольки Своя комната, так он когда выпендрежничать начал, папа его просто относил в комнату и закрывал)) он сначала не понял а потом уж и сам,как мы ему надоедим, он(1.3)убегал в комнату, Закрывался и шикарно пол часа мог там тусить, выйти захочет постучит😄 Ну любит он на своей волне быть, у него там процессы какие то, свои дела))
Может темперамент, может возраст, а может дефицит внимания. Разумеется для этого возраста не требуется сидеть за книжками по полчаса, всё - таки важнее физическое развитие сейчас. Но в игре как раз (в совместной с вами игре) тренируется внимание, умение действовать продуктивно (ту же башню построить, потом сломать конечно можно, но вначале построить вместе). Чем он сам занимается? Во что играет? Тут надо видеть ребёнка. Чтобы вам было спокойнее, сходите к детскому психологу на консультацию, там вам расскажут как играть с сыном, чтобы было приятно и полезно, и как быть с истериками. Почитать можно Е. О. Смирнову про ранний возраст, например тут #$p1
Сам любит играть с машинами, с самолётом, с кошкой любит играть, может включить музыку на игрушке и танцевать. В том то и дело, что начинаешь с ним играть во что-либо или читать, он всё отбирает, ломает, если не отдам злится, начинает орать и если честно и играть с ним не хочется сразу.Спасибо за ссылку, почитаю.
Играйте с ним в машинки, постепенно добавляя в эти игры что-то новое: дорогу, тоннель, гараж (из тех же кубиков). Машинки можно спрятать и искать, катить с горки (самодельной), катать друг другу, пытаться попасть в "ворота" или сбить машинкой "кегли" (например из пластиковых стаканчиков, которые тоже можно выстпоить в башню). Музыкальные игрушки оставьте 1-2шт,не больше. Развивающей ценности мало и сложно в них играть вместе.
Как будто я о своём Николае (1.6) пишу))
Значит улыбаемся и машем, воспитываем, любим!)))
У нас он всегда самостоятельно играл, придумывал себе сюжеты и игры или что они там фантазируют. Да и я то в переезде то посуду помыть
А сейчас за ручку приведет на стул посадит и смотри)) но это тоже не просто так. С раннего возраста когда я с ним начинаю играть он отворачивается или уходит... (( Поэтому сижу, медитирую... Аффаризмы в космос пускаю))
И самое жесть началась это то что он и секунды подождать не может или если мгновенно не получил/забрали "что-то" Уаааа... Злая, плохая... Минут 10 даже с условем на ручках мы рыдаем горестно...
Что греха таить паравозики Чагинктон и три кота переключают на раз,два. Но Аллё дело такое... Щипитильное)))
Всем мамочкам добра,удачи и фантазии!!!)))
Моя одну книжку отбирает, я беру другую. Ее отбирает, беру первую)) так и читаю: 2 минуты про царя Салтана, 1 минуту про мойдодыра. И так по очереди)) или дочка ковыряла сегодня, например, альбом с наклейками, а я читала ей в это время. Ей прям было на мою книжку не оторваться - давно наклейки не клеили, похоже))
Про игры и книги - совершенно нормально для этого возраста. Истерики, если не удалось предотвратить, просто переждать.