Марина Мельница - страница 1

Увидев, как у некоторых мам округлились глаза, когда они прочитали список наших любимых книг до года, я решила сделать маленький обзор и рассказать о значении книги в жизни ребенка. Я лично отвожу книге ведущую роль в развитии ребенка. И это не голословно, а основано на многолетней практике работы с детьми; штудировании всевозможной педагогической, психологической, методической литературы; на личных наблюдениях при групповых и индивидуальных занятиях с детьми. Дети, которым родители читают регулярно обладают более глубокими знаниями о мире; они имеют намного больший словарный запас, нежели их сверстники; у них лучше развито образное мышление и воображение (ведь книга это не мультик. где за тебя все решили и заранее выбрали, как будет выглядеть тот или иной персонаж); эти дети более усидчивы; у них быстрее и лучше развивается речь, и как следствие такие детки лучше учатся в школе. Книга помогает нам сравнить события и поступки разных персонажей, сопоставить их с реальной жизнью и даже решить психологические проблемы. Так же семейное чтение это приятный досуг и один из способов общения родителей и ребенка.

Раннее детство - этот тот период, который нужно не упустить и заложить основу для дальнейшего развития ребенка. Я не поклонник идеи, что "после трех уже поздно", и даже больше скажу, эта распиаренная книга меня не зацепила. Но... основное развитие мозга приходится именно на первые три года жизни ребенка. Это отнюдь не значит, что надо вдалбливать в детские головы теорему Пифагора, просто на основе того что получил ребенок в раннем детстве будет строиться остальная база знаний, а это уже не маловажно.

Странно, что возник вопрос о том, как можно до года читать К.Чуковского. А почему нет? У него своеобразный слог близкий детям. У меня был мальчик Саша Б., который придя в группу раннего возраста в 2.5года читал произведения Чуковского наизусть. Неужели вы думаете, что он запомнил его сразу после первого прочтения? Просто родители не зацикливались на конкретных возрастных рамках и читали ребенку книги с раннего возраста. Мне встречались дети, которые в три года любили слушать Пушкина. Могу сказать только "Браво!" таким детям, а лучше их родителям. Русская народная сказка "Соломенный бычок" стала нашей любимицей в 4 месяца. Почему некоторые думают, что ребенку она не понятна? Повторяющиеся события, самые обычные герои, простая сюжетная линия - ничуть не сложнее для восприятия, чем "Колобок". Не зацикливайтесь на одной "Курочке Рябе" и А.Барто цикл "Игрушки" (хотя я ничего не имею против, мы их тоже слушали с удовольствием). Поверьте, ребенок способен понять больше, чем вы думаете и выдать со временем больше, чем вы от него ждете.

Начинать читать детям можно еще на 7 месяце беременности. Ведь научно доказано, что малыш улавливает звуки, различает голоса родителей. Поэтому не ограничивайте малыша, не давайте только книги с картинками без текстов, хотя и они очень! хороши для раннего развития. И не подумайте, что я насильно удерживаю своего ребенка и вдалбливаю ему содержание определенной книги. Нет и еще раз нет. Я просто начинаю читать, и если моему ребенку нравится, то он сам приносит мне эту книгу в следующий раз, ну или сразу не проявляет интереса, и тогда мы откладываем данное произведение "до лучших времен"))

Помните, что книга, прочитанная в детстве, оставляет более сильный след, чем книга прочитанная в зрелом возрасте.

Наш список книг в 1г 10мес:

"Моя первая книга" издательство "Белый город";

К.Чуковский «Тараканище», «Муха-цокотуха», «Доктор Айболит», «Бармалей», «Мойдодыр»;

С.Маршак «Усатый-полосатый», «Вот какой рассеянный», «Почта», "Рассказ о неизвестном герое";

«Репка», «Колобок», «Теремок», «Курочка Ряба», «Гуси-лебеди», «Соломенный бычок», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Финист - ясный сокол», «Царевна - лягушка», «Семь Симеонов», «Крошечка - Хаврошечка», «Заюшкина избушка», «Жихарка», «Маша и медведь»;

Р.Киплинг «Откуда у носорога появились складки», «Почему кит ест мелкую рыбешку», "Как появились броненосцы";

В.Маяковский «Возьмем винтовки новые»;

«Мулле Мек - умелый человек» (серия книг);

«Про зайца Коську» (серия произведений) Н.Грибачев;

«Приключения Буратино» А.Толстой;

А.Барто стихи;

«Кит и кот», "Бочонок собачонок" Б.Заходер;

В.Сутеев «Сказки»;

Дж.Родари «Сказки по телефону»;

Н.Носов «Винтик, Шпунтик и пылесос», «Фантазеры», «Заплатка», «Метро», «Автомобиль», «Затейники», «Шурик у дедушки», "Саша";

Юрий Энтин «Антошка»;

С.Михалков «Были для детей» (отрывки), «Дядя Степа», «А что у вас?»;

И.А.Крылов «Ворона и лисица», «Слон и моська», «Лебедь, рак и щука», «Квартет», «Стрекоза и муравей»;

Мультсказки - «Пятачок», «Подушка для солнышка», «Крошка енот», «Мама для мамонтенка», «Самый маленький гном», «Верное средство», "Кубик и Тобик", "Как ослик счастье искал"....;

«Медвежонок Паддингтон»;

Усачев "Умная собачка Соня", "Азбука Бабы Яги".

Может еще что забыла)))

До года в безусловных фаворитах была "Моя первая книга" издательства "Белый город" (кстати, замечу, что данное издательство всегда радует своим качеством). Так вот, на первый взгляд это просто книга с картинками и подписями к ним. Но это как раз то, что надо малышу. При рассматривании изображений (которых в книге множество, и сюжетных, и предметных; да еще и все разбиты по разделам) у ребенка развивается память, внимание, мышление. А если еще мама сопроводит просмотр иллюстраций маленьким рассказом, то это еще и развитие речи, и приятное времяпровождение, и установка контакта со своим ребенком. Словом, данная книга просто обязана быть на вашей книжной полке!

Так же среди любимых книг до года были: стихи К.Чуковского, С.Маршака, Б.Заходера; "Возьмем винтовки новые" В.Маяковского; книги с окошками Р.Киплинга; мультсказка "Пятачок" и р.н.с. "Соломенный бычок", "Гуси-лебеди".

После года в фаворе стал "Мулле Мек"!!! Мамы мальчишек, настоятельно рекомендую!!! (наверное скоро посвящу этой серии целый пост)

Плюс рассказы Н.Носова, особенно "Автомобиль", "Саша", "Винтик, Шпунтик и пылесос"; басни И.Крылова; стихи А.Барто; "Про зайца Коську" Н.Грибачев; "Умная собачка Соня" Усачев; сказки В.Сутеева.

В общем весь этот список мы читаем и перечитываем, некоторые (как вы, наверное, заметили) зачитали до дыр.

"Поверь в свое дитя" - так называется книга Сесиль Лупан, и раз уж я упомянула о ней в предыдущем посте, то было бы логично сделать краткий обзор о ней в следующем. В основе системы Сесиль Лупан лежит одна простая, но очень важная мысль - занятия должны приносить удовольствие и ребенку, и родителю! В своей работе она придерживалась принципов:

Самые лучшие преподаватели для малыша - его родители;

Обучение - это игра, которую надо прекратить до того, как ребенок устанет;

Не надо проверять своего ребенка;

Любознательность и живой интерес поддерживают быстрота и новизна.

По-моему, эти принципы основа основ в работе с детьми. Важно всегда заканчивать занятия на мажорной ноте, на радости достигнутого успеха.

Развитие мозга не предопределено заранее; это процесс, который можно остановить, замедлить или ускорить в зависимости от обстоятельств.

Первые шесть лет жизни ребенка представляют собой процесс создания гения.

Мы не можем решить сами, что дети поймут, а что нет, поэтому должны раскрывать перед ними все точно, ясно, без недомолвок.

Качеству нужно отдавать предпочтение перед количеством.

Ребенок должен понять, что всегда найдет у вас поддержку, даже если ему придется для этого иногда подождать своей очереди.

Можно еще долго цитировать Сесиль Лупан, но тогда придется переписать как минимум треть книги. Хочется закончить на философской ноте: "Есть всего два вечных предмета, которые можно передать своим детям, - это корни и крылья".

Хочу поделиться впечатлениями от игры МЕМО "Картины русских художников" производителя ТД "Бемби". Сейчас МЕМО по праву может считаться одной из самых популярных настольных детских игр. Несмотря на простоту правил, данная игра развивает внимание, память, обогащает кругозор, ну и создает радостное настроение у игроков)) Матвею сейчас 1г 9мес, и мы тоже полюбили эту игру! Производитель, хоть и указал на коробке возраст от 5 лет, но варианты игры предложены разные: "Найди!", "Ловкие пальчики", "Домик" и собственно "Мемо". Мы пока ищем парочки, но главное не это. Парочки мы ищем уже давно и с другими изображениями, а тут картины! Шикарные, на плотной бумаге, яркие, приятные как глазу, так и на ощупь изображения полотнищ великих художников. Я сама с детства просто обожаю живопись, не хочу сказать, что прям так разбираюсь, но люблю безумно! В художественных музеях меня от картин "за уши не оттащишь")) Поэтому когда увидела такую замечательную игру, то сразу купила. Тем более считаю, что прививать у ребенка чувство прекрасного никогда не рано! Помимо карточек с изображением картин - 25 штук по 2 каждого вида ( итого 50), производитель еще и положил в коробку буклет с описанием картин, что очень удобно - этакая шпаргалка для мамы)) Купила я эту игру давно, а вот сыну дала пару недель назад. В результате - Матвей по названию может найти любую картину из 25, больше половины называет сам, теперь начинаем запоминать имена художников, ну и как-то складывать образ каждого. Например: Васнецов - былинно-историческое направление; Айвазовский - художник-маринист; Серов -мастер портрета и т.д.

Сесиль Лупан в своей книге "Поверь в свое дитя" предлагала знакомить детей с живописью с полутора лет, предлагая им для рассматривания сначала 5 картин и небольшой рассказ о том, что изображено на картине. Некоторым может показаться, что восприятие картины довольно сложно для малыша, поверьте мне, не сложнее восприятия иллюстрации к детской сказке "Теремок".

И да, забыла сказать картины мы уже узнаем не только на данных карточках, сейчас в Сбербанке в честь 175-летия висят плакаты с изображением полотнищ великих художников. Матвей проходя мимо изображения картины Кустодиева "Купчиха за чаем", сам указал мне на нее и сказал: "Купиха" (говорим мы еще не очень чисто, но возрастные особенности никто не отменял)))

Словом, я довольна этой игрой на все 100!!! Ведь интерес к искусству не возникает сам собой, все зависит от нас - взрослых и того, что мы нарисуем на чистом листе детских жизней.

Все таки хочется мне рассказать об этой чудо-технике)) Начитавшись как положительных, так и отрицательных отзывов, я все же решила склониться к положительным и приобрести сыну беговел. Осталось дело за малым - выбрать модель... и тут... да каких тут только нет! Ну, впадать в крайности при минимальном бюджете я не решилась, купила один из самых дешевых, и знаете - не пожалела. Легкий, маневренный, регулируемое сиденье и руль по высоте - главные качества при выборе соответствовали моим представлениям. Купила в начале сентября (Матвею 1г 7мес на тот момент), стали учится кататься. Сначала по 10мин в день и все, я стала сомневаться - "может это не наше". Но постепенно стало получаться, и вот уже мы не выходим на прогулку без своего "верного коня" - "габа")) (так сынок называет беговел). Через месяц Матвей стал довольно уверенно ездить, разгоняться, спускаться с небольших горочек. "Велосипедист шпарит" - так о нас говорили во дворе)) Теперь ждем весну, чтоб открыть новый сезон!

Начиная с месячного возраста, я читала сыну книжки. Многие считают, что это рано и малыш все равно ничего не понимает. «А вы пробовали?» - спрошу я. К трем месяцам у моего ребенка были любимые сказки. Я читала, и показывала соответствующие картинки в книжке, что мол - это бычок, а здесь лисичка, а вот там спрятался злой волк. К году Матвей мог ориентироваться на своей книжной полке. Из тридцати книг он безошибочно выбирал ту, которую я просила принести почитать. Он мог пятнадцать минут листать понравившуюся книжку и разглядывать картинки. И конечно показывать тех героев, которых я просила найти. Ровно в год мы попали в больницу, и я не знаю, чем бы я спасалась, если бы не приучила своего ребенка к книгам. Если с игрушкой Матвей сидел пять минут, то с книжкой 15-20. Я могла спокойно дойти до кухни, туалета, врача и т.д. С нами в палате лежала женщина с девочкой возраста примерно двух лет. Так вот, когда я в очередной раз стала читать Матвейке сказку, эта женщина мне сказала: «И ты думаешь, он что-то понимает». «Понимает» - ответила я и продолжила читать. Она видимо считала, что и ее двухлетняя дочь ничего не понимает, когда ей читают. Только почему то девочка слушала мое чтение очень внимательно, не отвлекаясь на игру. Хочу сказать всем мамам - Читайте! Начинайте читать детям как можно раньше, и вы облегчите своему ребенку жизненный путь.

Когда я только ожидала появления на свет своего чада, то думала, что мои самые трудные денечки закончились, и наступила большая, беспредельная, всеобъемлющая радость, но, как это не печально, помимо радости с появлением ребенка приходят и совсем другие будничные дни. Переживания «а все ли я делаю правильно», «не мало ли мой малыш ест», затем наоборот - «не много ли», «как одеть, чтобы не перегреть (не застудить)», «прививки», «зубы», «сопли», «врачи и больницы» и конечно постоянный, просто вечный «недосып». Я могла идти и катить коляску по улице с закрытыми глазами, обманывая себя чувством полноценного сна. Могла стоять рядом с кроваткой, раскачивая ее маятник, и сама качаться, не открывая глаз. Сон стал первой потребностью организма, не еда, а именно сон. Но дни идут, малыш растет, к ночному сну прибавляются одна, две, пять, двадцать минут, час… и вот уже мы спим всю ночь. Кстати, когда мой сын резко, ровно в три месяца, в день прививки прибавил ко сну два часа, то я его разбудила, моей тревоге не было предела «что с ним?», «почему?», «может что-то не так?» Хорошо, что мой поступок не повлиял на дальнейшие ночные часы сна. Мы стали спать! Спать в прямом смысле этого слова - с вечера и до утра, по шесть, а затем семь, восемь и, наконец, девять часов.

Не смотря на все мои переживания, я не была сумасшедшей мамашей, трясущейся над каждым шагом своего ребенка, хотя казалось бы после стольких лет ожидания, я должна подушками сына обложить и соломки везде подстелить. Я не сидела постоянно рядом с кроваткой, давая ему возможность побыть одному, поиграть в игрушки, поползать по своей территории, поизучать каждый уголок своей кровати. Это отнюдь не значит, что я бросала ребенка и уходила на три часа, нет, но я могла приготовить поесть, погладить, просто попить чай, разумеется периодически заглядывая и наблюдая, чем занят мой малыш. И как только ему становилось скучно и некомфортно в одиночестве, то я брала его на руки, обнимала, и мы вместе улыбались жизни)).

Доброго времени суток! Немного о себе... Самый главный статус в моей жизни - Я-МАМА. И от осознания этого каждый день становится светлее и ярче. Мой путь к материнству был не из легких, да и не так уж короток. Но главное не то, как это было, главное - это то, что сейчас. А вот о том, что же сейчас можно будет узнать со страниц моего BabyBloga.