Марафон для дошкольников - Развитие речи (День 2)

1. Ребусы.

Составь слово по первым буквам.

А теперь чуть посложнее. Там, где запятые - это замены букв. То есть если в конце картинки стоят две запятые, то последние две буквы не читаем (соответственно - запятые в начале слова убирают первые буквы).

2. Игра "Гирлянда".

Это игра в аналогии. То есть вы называете слово, например ЯЙЦО, а ребенок свою ассоциацию на это слово, например СКОЛЬЗКОЕ, вы даёте ассоциацию на его слово ГОРКА и т.д.

ЯЙЦО - СКОЛЬЗКОЕ - ГОРКА -СНЕЖНАЯ - ПУСТЫНЯ - ПЕСОК - САХАР - ВКУСНО - КОМПОТ - ФРУКТЫ и т.д.

3. Прочитай и поставь галочки напротив существ, кто плавает, а кто летает.

4. Игра по ТРИЗ (морфологический анализ).

Развивает речь и воображение.

Придумываем фантастическое животное.

Нужны будут карточки с буквами. Смешиваем их и вытаскиваем 4 буквы.

Придумываем на эти буквы 4 животных и рисуем чудо-зверя у которого голова одного животного, тело другого, лапы третьего, а хвост четвёртого.

Даём чудо-зверю имя.

Придумываем, где он обитает, что ест, где спит и когда, на кого охотится или от кого спасается, умеет ли плавать, летать и лазать по деревьям, какие издаёт звуки.

Придумываем небольшой рассказ предложений из 5 хотя бы про это животного. Можно просто как рассказ-описание, а можно приключенческий, как с чудо-зверем произошла какая-нибудь история.

5. Рассказ-описание "Моя семья".

Как зовут твою маму?

Какие у нее глаза и волосы?

Какого она роста?

Какое у нее чаще всего выражение лица?

Кем она работает?

А что делает на работе?

Чем она занимается дома?

Что она больше всего любит?

Как зовут твоего папу?

Какие у него глаза и волосы?

Какого он роста?

Какое у него чаще всего выражения лица?

Кем он работает?

А что именно он делает на работе?

Чем занимается дома?

Что он больше всего любит?

Как тебя зовут?

Какие у тебя глаза и волосы?

Какого ты роста?

Какое у тебя чаще всего настроение?

Чем ты занимаешься?

Чем любишь занимается в свободное время?

А что ты любишь больше всего?

А что вы любите делать всей семьей?

Нарисуй себя и своих родителей за вашими любимыми занятиями.

А теперь с помощью своего рисунка попробуй без вопросов рассказать о своих родителях, о себе, и что вы любите делать.

6. Знакомимся со стихотворением Саши Черного.

Саша Чёрный

Что ты тискаешь утёнка.

Что ты тискаешь утенка?

Он малыш, а ты - большой.

Ишь, задравши головенку,

Рвется прочь он всей душой…

Ты представь такую штуку, -

Если б толстый бегемот

Захотел с тобой от скуки

Поиграть бы в свой черед?

Взял тебя бы крепко в лапу,

Языком бы стал лизать,

Ух, как стал бы звать ты папу,

И брыкаться, и кричать!..

Ты снеси утенка к утке,

Пусть идет купаться в пруд, -

Лапы мальчика не шутка,

Чуть притиснешь - и капут.

Это стихотворение написал поэт Саша Чёрный. Интересная у него фамилия, правда?

На самом деле это псевдоним. Псевдоним это вымышленное имя или фамилия. Пвсевдомимы часто берут себе поэты и актеры, чтобы их имя либо проще звучало либо наоборот было необычным и все узнавали. Настоящая фамилия этого поэта Гликберг.

А псевдомим Черный он себе взял потому что в его семье была два мальчика и обоих звали Саша. Но один был светленький, а другой темненький. Угадай каким был наш автор?

В своих стихотворениях Саша Чёрный писал о том, что прежде всего человеку необходимо быть добрым и чутким.

В его стихах мы узнаем о беззащитных животных, которым мы можем помочь своим вниманием и уважением.

Как ты думаешь, что хотел нам объяснить этим своим стихотворением поэт?

Конечно, что нельзя тискать и мучать беззащитных животных. Они маленькие и не могут от тебя сбежать. И чтобы было понятнее Саша Черный приводит пример, что было бы если бы ситуация сложилась наоборот. Какой пример он привел?

Нравится тебе это стихотворение? Выучим его?

7. Тренируем руку. Прописи.

Тут я думаю, что у всех есть свои. Если ребенку нравится, то пусть делает сколько хочет, а если не особо, то хотя бы одну страничку.