КАК ВЫРАСТИТЬ ПОМОЩНИКА? 5 ПРОСТЫХ И ВАЖНЫХ ПРАВИЛ.

Мечта каждой мамы - вырастить ребенка, который бы мог самостоятельно убирать за собой игрушки, складывать вещи, мыть посуду… Сколько знаем историй про маленьких лентяев, которых заставить привести комнату в порядок можно только со слезами и скандалами? Как избежать такой вот грустной участи? Деринат подготовил список из простых правил, которые помогут Вам вырастить помощниц и чистюль!

ВОЗРАСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ

Для начала Вы должны понимать, что задача для ребенка должна быть посильной. Другими словами, просить трехлетку убрать всю комнату, а семилетку сходить за покупками - задание заведомо обреченное на провал. Каждому возрастному периоду соответствуют свои возможности. Небольшая шпаргалка:


года
- принести и отнести маме книгу, ключи, игрушку
- достать с полки штанишки и т.д.

года
- надеть или снять кофту и колготки
- выкинуть в мусорное ведро стаканчик из-под йогурта
- положить ложку и тарелку (небьющуюся) в раковину и т.д.

года
- разложить игрушки по своим местам
- самостоятельно одеваться, застегивать большие пуговицы и замки
- рассортировать грязные носочки по цвету, убрать белье в корзину
- протирать пыль и т.д.

лет
- помощь в разложении купленных продуктов
- пропылесосить комнату
- накрыть на стол
- уборка кровати и т.д.

лет
- регулярное кормление питомца
- мыть посуду
- поливать цветы в детской
- раз в неделю - генеральная уборка в собственной комнате и т.д.

лет
- приготовление простого завтрака (к примеру, яичница, бутерброды с чаем)
- собрать рюкзак в школу
- выгуливать собаку (если она небольшой породы)
- выбрасывать мусор и т.д.

- лет
- составлять список дел на день
- самостоятельно использовать стиральную машинку и микроволновку
- следить за чистотой вещей и собирать их с вечера
- совершать простые покупки и т.д.


Это приблизительный список того, что должен уметь делать ребенок до 9 лет. Цифра подобрана не случайно, ведь, по мнению психологов, привычки и навыки самообслуживания формируются именно к этому возрасту и со временем сильно не изменяются. Так что те, кто стараются продлить счастливое детство ребенку слишком долго, рискуют вырастить лентяя и неряху.

Теперь давайте рассмотрим несколько советов, как научить выполнять ребенка эти простые действия.


ПРАВИЛО ПЕРВОЕ: ИГРАТЬ НЕЛЬЗЯ УБИРАТЬСЯ

Совсем маленьким детям уборку можно преподнести как интересную игру: кто больше уберет игрушек, найти сокровища в сумке с покупками, попутно убирая их на свои места и т.д. Но злоупотреблять этим долго нельзя, ребенок, заигравшись, опять вытащит кубики из коробки или, как ему надоест, прекратит уборку как любую игру. Поэтому смешивать развлечения и обязанности лучше все-таки не стоит. Хороший совет: включите на это время музыкальные песенки или сказки, чтобы уборка прошла быстрее и интереснее.

ПРАВИЛО ВТОРОЕ: ВСЕМУ СВОЕ ВРЕМЯ

Приучайте малыша к тому, что каждое дело имеет свое время и последовательность. Например, придя с прогулки, первым делом нужно переодеться в домашнее и помыть руки, а сразу же после игры вещи следует разложить по местам. Нельзя бросить игрушки и пойти покушать. Важно соблюдать ежедневную последовательность, к которой малыш со временем привыкнет и будет выполнять автоматически. ПОМНИТЕ! Ваш пример очень важен для восприятия ребенка! Если Вы будете требовать от малыша того, чего сами не выполняете, все Ваши усилия пропадут впустую.

ПРАВИЛО ТРЕТЬЕ: КОМАНДНАЯ РАБОТА

Начинать осваивать новую деятельность лучше вместе. Это значит, не сидеть рядом и руководить ребенком, а вдвоем собирать игрушки или мыть посуду. Есть ряд дел, которые малышу выполнять рановато, но в таком случае, он может выполнять либо их часть (как например, рассортировать грязное белье на белое, цветное и темное для стирки), либо проводить в игровой форме (купить пластмассовый утюг и рядом гладить кукольную одежду).

Кстати, делить работу на «девчачью» и «мальчиковую» не стоит. Много девочек любят собирать конструктор, как и много мальчиков, тяготеющих к готовке. В конце концов, Вы ведь согласны, что любой человек должен уметь накормить себя, содержать личные вещи в чистоте, а комнату в порядке? Да и умение вбить гвоздь для девочки, как и умение пришить пуговицу для мальчика явно лишним не будет.

ПРАВИЛО ЧЕТВЕРТОЕ: НЕ ПРИДАВАЙТЕ УБОРКЕ ИНОЙ СМЫСЛ

Некоторые родители совершают большую ошибку превращая уборку в наказание. Таким образом, обычному ритуалу они придают вид неприятной обузы, которая несет негативный характер. Еще один пример: «За то, что ты разбил чашку, уберешь осколки и пропылесосишь пол». Не ругайте детей за случайный проступок, будет намного эффективнее, если Вы спокойным тоном объясните: «Нужно подмести и пропылесосить, иначе кто-нибудь может пораниться осколком».

Другие родители платят за домашнюю работу и тоже ошибаются, так как домашние обязанности нельзя воспринимать как предмет торга. Они должны быть такой же естественной частью детской жизни, как игра, общение с друзьями или учеба.

ПРАВИЛО ПЯТОЕ: МОТИВАЦИЯ

Дать мотивацию ребенку к уборке, не покупая его при этом задача непростая. Дело в том, что он может еще не понимать, что такое бардак и зачем нужно все класть по своим местам. Обычно, дети копируют поведение родителя еще с кризиса трех лет («я сам/а»), поэтому проблем с научением, как правило, не возникает, но в раннем и более старшем возрасте советуем Вам придерживаться следующих правил:

- наберитесь терпения. Дети могут очень долго перенимать что-то одно, зато другое схватывать на лету.
- не подгоняйте, не ругайте за медлительность и уж тем более не заканчивайте работу за ребенка. Иначе он не поймет, что должен самостоятельно доводить любую работу до конца.
- хвалите за усердие. Вы не всегда сможете похвалить малыша за правильную работу, но даже если во время мытья посуды он разобьет кружку, не ругайте и не прогоняйте его. Ошибки - часть обучения.
- старайтесь не заставлять его. Домашний быт не должен быть рутиной или вызывать раздражение.

Купание в травах используютдля оказания на ребенка целебного эффекта. Проникая через кожу, травы, минуя ЖКТ, оказывают на малыша благотворное воздействиею. Заваривать за 20 мин до купания на 2 л. воды.

Основной травой для купания является череда, этой травы берут 2 ст.л. остальные травы могут чередоваться в самых различных сочетаниях:

- 2 ст.л. череды, 2 ст.л. шалфея;

- 2 ст.л. череды, 1 ст.л. ромашки, 1 ст.л. шалфея;

- 2 ст.л. череды, 2 ст.л. чабреца и т.д.

При обильных кожных высыпаниях, а так же для заживления пупочной ранки малыша желательно купать в сборе с использованием дезинфицирующих и смягчающих трав: череда, ромашка, мята или зверобой, кора дуба, календула, листья черной смородины. Обычно их берут в пропорции 1:1, т.е 2 ст.л.+2 ст.л. Это могут быть ромашка и череда, ромашка и чабрец, череда и мята и т.д. При обильных высыпаниях к этим сборам можно добавлять 1 ч.л. чистотела.

- Стакан мелко нарезанных листьев заваривают кипятком, настаивают и процеживают в теплую воду ванны. Процедура проводится 10 минут ежедневно. Курс 8-10 процедур.

При коликах, повышенной нервно-рефлекторной возбудимости, плаксивости, вспучиваниях, для укрепления нервной системы используют следующие травы в соотношениях:

- 2 ст.л. пустырника, 2 ст.л. толокнянки;

- 4 ст. л. шишек хмеля;

- по 1 ст.л. зверобоя, крапивы, пустырника и толокнянки.

Травы применяемые для лечения рахита - аир болотный, череда, листья грецкого ореха, концы веток сосны и хвоя, кора дуба, кора вербы, рожь (проросшие семена), чабрец, отруби пшеницы.

Травы для лечения золотухи - аир болотный, череда, корень лопуха, листья грецкого ореха, соцветия ромашки, корни Медуницы лекарственной, концы веток сосны и хвоя, листья черной смородины, кора дуба, Шалфей лекарственный, рожь (проросшие семена), чабрец, отруби пшеницы.

Смягчающие - череда, ромашка, шалфей,чабрец, крапива.

Дезинфицирующие - кора дуба.

Для мальчиков - зверобой.

Для девочек - мята, мелиса.

Успокаивающие - шишки хмеля, пустырник, толокнянка.

Источник: книга Ж.В. Царьградская, и http://lechebnik.info/2-56.htm

ЧТО ОБЯЗАТЕЛЬНО НУЖНО ДЕЛАТЬ С РЕБЁНКОМ,

ЧТОБ ВОСПОМИНАНИЯ О ДЕТСТВЕ

БЫЛИ ЯРКИМИ И СЧАСТЛИВЫМИ:

1. Пускать солнечные зайчики.
2. Наблюдать как прорастают семена.

3. Вместе скатиться с высокой ледяной горы.
4. Принести с мороза и поставить в воду ветку.

5. Вырезать челюсти из апельсиновых корок.
6. Делать извержение вулкана из лемонной кислоты и соды.

7. Заштриховывать монетки и листья, спрятанные под бумагой.

8. Трясти карандаш, чтобы казалось, что он стал гибким.
9. Дырявить льдинки под струей воды.
10. Устроить жилище в коробке от холодильника.

11. петь хором.
12. Пускать щепки по течению, рыть каналы и делать запруды.

13. Пускать блинчики на воде.
14. Рисовать мультфильм на полях тетради.

15. Приготовить жжёный сахар в ложке
16. Плести венки.
17. Смотреть на звёзды.

18. Показать фокус с наэлектризованными бумажными фигурками.
19. Писать под копирку.
20. Сделать брызгалки из бутылок и устроить сражение.

21. Трясти ветку дерева, когда ребёнок стоит

под ней и устраивать листопад ( снегопад, дождик )

22. Показывать театр теней.

23. Построить шалаш.
24. Слушать пения птиц.

25. Наблюдать восход и закат.
26. Любоваться лунной дорожкой.

27. Свистеть через стручок акации.
28. выпустить в небо воздушный шар.

29. Светить в темноте фонариком.
30. Делать осьминогов из одуванчиков и куколок из шиповника.

31. Дуть в пустую бутылку
32. закопать сокровище в тарелке с кашей

33. Кормить птиц.

34. Делать секретики.
35. Строить дом из мебели.
36. Сидеть у костра. Жарить хлеб на прутике.

37. Запускать воздушного змея.
38. Играть в привидений.

39. Построить замок из песка. Закапываться в песок.

Вырыть глубокий колодец, чтобы достать до воды.

40. Сидеть в темноте, при свечах.
41. Делать чертиков из намыленных волос.

42. сходить на рыбалку.

43. Повторять одно слово много раз, чтобы оно превратилось в другое.
44. наряжать ёлку

45. Удивляться своей гигантской тени и играть с тенями в догонялки.
46. Прыгнуть в центр лужи.

47. Делать записи молоком.
48. Устроить бурю в стакане воды.
49. остовлять отпечатки на снегу.

50. Объясняться знаками.

51. Сделать носики из крылаток клена,ордена из репейника, сережки из черешен.
52. Дуть на пушинку

53. Оставить травинку в муравейнике и потом попробовать муравьиную кислоту.
54. Есть заячью капусту, сосать смолу, слизывать березовый сок и кленовый сироп, жевать травинки.
55. Выдавливать формочками печенье.

56. Нанизывать ягоды на травинку.
57. Играть в циклопов.
58. вырезать герлянды бумажных человечков.

59. Починить любимую игрушку.
60. Пускать мыльные пузыри.

61. издавать победный крик камначей .
62. Смотреть на облака и придымывать, на что они похожи.

63. Смастерить кукольный домик.
64. Залезть на дерево.

65. Крутить ребёнка за руки.
66. Придумывать маскарадные костюмы и наряжаться.

67. Говорить о мечтах.
68. Стучать в самодельный барабан.

69. Сделать флюгер и ловушку для ветра .
70. Прыгать в кучи осенней листвы.

71. Смотреть на мир через цветные стеклышки.
72. Рисовать на запотевшем стекле.

73. Организовать детский праздник.
74. Начать обед с десерта.