Ну что прошли первые собрания - моя премьера в Швейцарии.
Лука прешкола. Класс делится на половину тех, кто пойдет в школу в след году и те кто пойдут через два года. На всех 2 учителя, 1 помощница и 1 Heilpraktiker для ребенка с аутизмом. В классе 20 человек в общей сложности.
Около половины класса не местные (1-2 из Германии, но не немцы как и мы 🤣 остальные албанцы). Соответственно идет борьба за немецкий язык, так как много не носителей, да и еще швейцарский. Не самое лучшее комбо, поэтому приходит педагог который занимается отдельно с детьми немецким - Луку это не касается. В этом году дети изучают основы математики, учатся понимать время и естественно буквы. Оценивают в этом году только знание немецкого и в целом Sozialkompetenzen. Перед каникулами осенними будет контроль у логопеда, думаю Луке назначат занятия, но это все будет проходить во время школы. В общем тут все четко - вопросов у меня нет, система очень нравится. Я считаю что вот такая обязаловка перед школой очень помогает детям не обалдеть в 1 классе 😅
Марк. 3 класс. В классе больше местных, но есть конечно и ребята из Албании или смешанных семей (немцев 3, 1 из Польшы), в общей сложности тоже 20 детей и два учителя плюс один Heilpädagoge. Система здесь иная чем в Германии. 1-3 класс началка но Grundstufe, 4-6 началка Oberstufe с другим классом и другие учителя. Оценивают немецкий по 4 категориям: чтение, правовписание, речь и понимание текста. Оценивают математику и Английский (так же по 4 категориям как и немецкий). Занятия по англ проходят на Английском языке, у многих проблем с этим нет как я поняла, так как опять же половина детей из смешанных семей, где один из родителей не знает немецкого, поэтому говорят на англ. учителя подчеркнули, что и здесь немецкий особенно Hochdeutsch, является еще у многих проблемой и намекнула, что без хорошего хохдойч не попасть в гимназию. Ну в общем и здесь стандартные темы.
Лично меня коснулся вопрос диагностики СДВГ у Марка. Хотелось бы послушать мнение со стороны, в чем плюсы если поставят диагноз, в чем минусы?
Исходная ситуация по мнению учителя: Марку сложно концентрироваться на чем то одном, ёрзает во время выполнения заданий на стуле, импульсивность: может выкрикивать всякие глупости, чем веселит одноклассников. Большая потребность в движении. На этом претензии заканчиваются и она подчеркнула, что в классе он является одним из лучших по предметам.
Мое видение. Импульсивность от скуки: он быстро выполняет задания, включая те что со звездочкой, и ему элементарно скучно (он мне это подтвердил). Ну а дальше интересное.
Я уверена на 100% что у Марка как и у меня гиперфокус. Я считаю это своей суперсилой 😄💪 Помню как в детстве меня бабушка ругала, потому что я выполняла домашние задания на полу, при этом одновременно рисовала что то свое, у меня работал телевизор и еще я могла переодически читать книжку между строк 🤣 Ох сколько скандалов было, тогда ведь не было такого модного диагноза. Бабушка была уверена, что я не способна уловить информацию если столько отвлекающих факторов. А прикол в том, что люди с гиперфокусом не умеют концентрироваться на чем то одном!!! Я на работе мечтаю о 4 мониторе и чтобы меня еще в один отдел (в 3!!) отправили и не могу работать без наушников, где я слушаю книги. При этом да, я могу писать отчеты и сложные тексты. 🤣 так работает мозг. Так вот. Я уверена, что Марк это унаследовал. То есть когда ему дают одно задание, он не может сфокусироваться и он начинает ерзать и тд. То есть ему параллельно нужно еще чем то заняться. И вот тут я не знаю как помочь и как объяснить это учителю, который не в курсе, что такое нейродивергентный мозг! Что это суперсила, благодаря которой, мне не нужно было напрягаться в школе и зубрить как некоторым нейротипичным детям. Что тексты такие дети запоминают с первого раза, читая при этом между строк!!! Что такие люди могут концентрироваться только на том что их увлекает, как только проходит интерес, проходит и фокус. Происходит это в секунды и невозможно потом его вернуть - нужно переключить внимание. Есть еще такие у нас тут, кто меня понимает?😅
В общем. Я не противник этого диагноза. Я просто не понимаю какой в нем смысл, ну что это поменяет? Будут делать скидку на сдвг при оценивании, ну так у него и так все ок. Зачем мне проходить обследования с ним, тратить свое время. Чтобы что? Может я чего-то не понимаю или не знаю?
