год и семь

Хочу описать поведение дочери и то что меня пугает.

Самое главное - плохой ГК. В динамике от почти полного отсутствия в раннем младенчестве (прям ноль в вертикальном положении на ручках) до такого ...незадерживающегося на сегодня. Нет этого пресловутого разделенного внимания. Если я правильно понимаю оно не обязательно идет в связке с УЖ. С уж что-то хуже как будто. Такое ощущение что мы им пару недель "побаловались" и забросили. Еще пару недель назад на мой вопрос "а где...?" она могла показать пальцем на мячик и даже сказать "вооо" (вот) или на штору (конечно же не возвращая мне взгляд. это мы никогда не делаем). Сейчас - в лучшем случае вытянет в сторону запрашиваемого предмета ладошку. А чаще всего просто находит взглядом нужный предмет и может его назвать (повторить за мной). Про ГК - никогда не взглянет на меня при моем комментировании чего либо (действий, предмета к которому привлекаю внимание). Но реагирует по ситуации повторяет название предмета за мной или там улыбается (не глядя на меня) напр при игре когда такая реакция ожидаема (улыбка). Я стала ей при этом комментировании говорить "посмотри на маму" вот тогда посмотрит.

Больше месяца точно отвечает на вопрос "это что (кто)?". Показываю пальцем. Смотрит в направлении руки. Называет предмет. Или просто держу перед ней предмет и спрашиваю. Отвечает чаще всего. Вопрос "а где?" - трудность бывает в том, что если предмет не у нее "под носом" я спрашиваю она сразу начинает искать взглядом пока я зову ее по имени чтобы она взглянула на меня! Потому что я в это время тычу в этот предмет пальцем. Но она на имя свое взгляд не поднимает. Пока я в итоге не сделаю так чтобы мой "тыкающий" палец не попал в ее поле зрения. Тогда она она будет искать предмет в нужном направлении. И повторит его название за мной. Так утром мы надеваем подгузник (я спрошу что это она ответит пааамп), надеваем колготки (ответит мне кагооо), сандалики (ответит тяп-тяп всю обувь называем топ-топ).

Про речь. Как будто в последнее время стала расширять запас слов. На этой неделе нарядили елочку. И у нас появилось на мой вопрос "чтоэто" слово "ёёё" или "ёка". И слово "зязя" то есть звезда (на елке). Может слов 25 наберется используемых с очень разной частотой. Самостоятельно слова не очень то использует. В основном в ответе на вопрос что это. Ну или что то в поле зрения попадет совсем неожиданно что ли. Сегодня на прогулке порадовала - сидит в коляске смотрит куда-то и вдруг "ябыка" (яблоко) и смотрю в направлении ее взгляда и правда плохо обгрызанное яблоко на снегу но! главное! на меня посмотрела (вижу ли я?)! при моем щебетаньи что да мол дочь яблоко! такие моменты так редко происходят когда мы разделяем внимание к предмету. я их прям все запоминаю. Напр недели две назад уже в темноте гуляли перед сном. Дочь говорит "ляля" верчу головой где? никого нет. Оказывается хорошенькая кукла лежит около забора. Она на нее глянула ляля и ляля на меня не смотрит на мое "ой ляля тралялля и т.д." ноль внимания. Есть глаголы. Говорит "сади" ( это и садись и посади) хлопая ладошкой по табуретке, "ако" (открой. и в отношении закрытой двери и какую-нибудь занимательную коробочку тюбик открыть) и все деловито не глядя на меня. Мама у нас самое популярное слово (и слава богу. так должно быть). Используется активнее всего когда зовет меня чтобы вытащила из кроватки после сна или из стульчика для кормления. Еще водит за руку и говорит при этом "падё" (пойдем) (водит за руку. я содрогаюсь ага).