или ТЗ "Яблоко" от Светланы. Спросите: Почему Гама? Да потому что у Димы Гама - это яблоко. Тjлько вот почему Гама до сих пор никто не понимает.
Ну так ладно. Приступим к рассказу о нашем проведенном ТЗ.
Сказки Сутеева мы любим и уважаем. Для меня это еще один повод окунуться в детство, для Димы узнать о хороших поступках и правильных выводах. 
Начали мы ТЗ с просмотра мультика после завтрака. Так как мы обычно так и делаем. Дима хорошо покушал, значит можно включить мультик. Вот такая вот традиция, которая в этот раз сопровождалась мультиком "Яблоко". Смотрели мы мультик и обсуждали то, что делают герои. Удивлялись и переживали вместе с ними.
Затем мы закрепили результат с помощью книги. Эмоционально прочитав ее еще раз.
Театр.
Долго думали с Димой как нам вырастить дерево с яблоком и решили сделать ствол из нашего пенала. Это и был наш главный герой. Дальше рассказывали сказку и играли главными героями, которые нам подготовила Светлана. Мы их заранее бережно вырезали и наклеили на картон, сделав небольшую ножку, чтоб герои могли держаться вертикально.
Диму игра завораживала. Сначала на мою просьбу: "Дима, бери зайчика, пусть он выходит к яблоне." Он брал зайчика и ходил по комнате в поисках яблока. Но потом он понял, как это ходить зайчиком и мы вместе по очереди изображали нашими "куклами" действия героев в сказке. (Надеемся повторить с помощью Кукольного театра от Canon.)
Проигрывая сказку мы разрезали вместе яблоко, приготовленное Светланой и раздали каждому герою, объяснив почему и за что, подобно Ежику в сказке.
Затем мы поработали с картинками-действиями. Я рассказывала сказку, а Дима показывал картинку, на котром происходит это действие. Порадовало то, что не было ни одной ошибки. Замешкался над картинкой где животные объясняют медведю о том, кто какую лепту внес в сбор яблока, но тут и я не сразу поняла (без подсказки), что на картинке происходит. Радует меня это и потому, что мы часто занимаемся с карточками, на которых нарисовано какое-то действие и мне кажется это наше любимое, когда занимаясь можно подвигаться и подрыгаться).
Самая любимая моя часть. Я еще такое с Димой не проводила, но и замешательства у него не заметила. Расставил все части тел животных правильно. Ошибся лишь с передней лапой медведя, поставил ее как заднюю.
Потом мы пошли угощать игрушек. Рассадили. Порезали яблоки (с маминой помощью, тк они жесткие) и раздали всем по кусочку. Маме и Диме были разданы части яблока в первую очередь.
Поговорили о том, как яблочко появляется на дереве. Благо у нас был опыт посадки семечка в грунт. Дима на картинку дерева принес тот самый наш цветок и уже он объяснял как оно появилось, указывая мне на картинки. А уже потом, посмотрев на деревья из окна, мама рассказала, что на них появляются цветочки, а потом яблочки, которыми мы так вкусно чмафкаем сейчас.
Так как мы случайно затеряли распечатанную яблоню, было принято решение ее рисовать. Опять-таки нам было подспорьем то, что мы ходили на даче и рассматривали части дерева: корни, ствол, ветки, листочки, плоды. Рисунок наш еще раз закрепил наши знания.
С удовольствием разукрасили сие наше творение. А затем повесили яблочки:
сначала с помощью кнопочек,
добавив к ним пластилиновых.
В завершении мы посчитали яблочки на картинках, закрепив тем самым наши математические знания и полученные знания четвертей и половин.
Шарлотка отменилась из-за того, что Дима не спал днем и у него опять началось то самое переутомление. Сосредоточиться он уже не на чем не мог и внимание было рассеянным.
Поэтому шарлотку мы приготовим, но не в рамках ТЗ. В рамках ТЗ мы покушали салатик фруктовый с йогуртом и ушли гулять, с надеждой, что мась уснет в коляске.
Светлане спасибо большое. Надеемся на интересные ТЗ еще.
