Бывает, что вы говорите детям: «Не плачь, ничего страшного, чепуха, это же мелочи?» и т.д.?
Приведем пример. Витя на прогулке потерял совочек. Когда Витя перед уходом домой собирал игрушки, он не смог найти совочка. Витя долго искал пропажу, но найти не удалось. Бабушка пыталась утешить Витю, она говорила: «Витя, ну не расстраивайте, это всего лишь лопатка. Разве можно так реветь из-за лопатки? У тебя же их три штуки». Но Витя продолжал плакать. В итоге рассерженная бабушка за руку тащила домой упирающегося и ревущего в голос Витю.
Почему Витя плакал так горько из-за обычной лопатки? Любая потеря может огорчить ребенка, будь то пустая коробочка, лопатки или красивый фантик от конфеты. Но так долго Витя плакал в первую очередь потому, что бабушка не смогла посочувствовать Вите.
Попробуем представить себе эту ситуацию иначе.
Бабушка: Витя, ты расстроен.
Витя молча кивает головой.
Бабушка: Мне бы тоже было бы обидно потерять что-то. Помнишь, как я расстраивалась, когда потеряла очки? Давай мы с тобой вместе поищем совочек. Может быть, он куда-то завалился.
Бабушка и Витя ищут совок, но не находят его. Витя готов снова заплакать.
Бабушка: Витя, мы искали, искали совочек, но не нашли. Может быть, кто-то нечаянно его взял домой вместе со своими игрушками. Увидит, что взял чужой совочек и завтра принесет.
Витя все еще расстроен, но уже не плачет. Вместе с бабушкой Витя собирает игрушки и уходит домой.
На следующий день совочек, действительно, находится…
Иногда достаточно лишь признать, что ребенку обидно, грустно, он злится или раздражен. Потому что ребенок в реальности испытывает эти чувства.