Очень хотелось позаниматься с ребенком географией,уже и карту повесила большую, пытались ее рассматривать, но вот чтобы было интересно и объем для вечера буднего дня, не получалось.Спасибо Оксане и организованному ей флэшмобу "Занимательная география"
Урок 1. Земля - наш дом
Рассмотрели изображение планеты, поговорили о том, что Земля-наш общий дом,животные,насекомые,растения живут по всей планете и на суше,и в воде.
Нарисовали небольшой рисунок
Поговорили о том, что у каждого животного есть свой домик, указал все верно.
Урок2. Внутреннее строение Земли
Сделали модель планеты, поговорили о том, что внутри нашей планеты, что ядро горячее, почему нашу планету называют "голубой". Сам процесс ребенку понравился, не дал маме ни покатать пластилин,ни сделать самое интересное-разрезать планету
Урок3.Океан
Раскрасили наш макет будущей карты в голубой цвет.
Попробовали соленую воду из океана. Сделали океан с животными и корабликом в тарелке. Когда подул "ветер", подумалось, что тарелку надо было брать побольше.Поговорили о льдах, ледоколах. Картинки с ледоколом впечатлили.
Урок4.Антарктида
Сделали корабль викингов (тема викингов и богатырей очень интересна ребенку последнее время). Наша экспедиция двинулась по карте, наткнулась на Антарктиду.
Достали компас,определили,в каком направлении находится Антарктида.
Откуда берется лед уже знаем. Лед и с включениями, и без наморозила заранее, уж очень его любим.Добывать содержимое льдины начал сразу силой,но она не поддавалась.Поговорили о том, чем можно растопить лед, посыпали солью, стали ждать.
Потом сравнивали числа, что больше.Доставали из мешочка 2 цифры, Петя говорил, какая больше по его мнению, проверяли - отсчитывали камешки, сравнивали, на сколько больше.
Сделали аппликацию
Урок5. Острова
Поговорили об острове, полуострове. Поискали их на карте. Сделали остров и полуостров из песка, населили их животными.
Когда проходим мимо карты, прошу показать какой-нибудь остров, океан.Повторение-мать учения.
Живой интерес у ребенка на занятиях был, каждое действие заканчивалось вопросом "что дальше делать будем".
Урок 1. Земля - наш дом
Рассмотрели изображение планеты, поговорили о том, что Земля-наш общий дом,животные,насекомые,растения живут по всей планете и на суше,и в воде.
Нарисовали небольшой рисунок
Поговорили о том, что у каждого животного есть свой домик, указал все верно.
Урок2. Внутреннее строение Земли
Сделали модель планеты, поговорили о том, что внутри нашей планеты, что ядро горячее, почему нашу планету называют "голубой". Сам процесс ребенку понравился, не дал маме ни покатать пластилин,ни сделать самое интересное-разрезать планету
Урок3.Океан
Раскрасили наш макет будущей карты в голубой цвет.
Попробовали соленую воду из океана. Сделали океан с животными и корабликом в тарелке. Когда подул "ветер", подумалось, что тарелку надо было брать побольше.Поговорили о льдах, ледоколах. Картинки с ледоколом впечатлили.
Урок4.Антарктида
Сделали корабль викингов (тема викингов и богатырей очень интересна ребенку последнее время). Наша экспедиция двинулась по карте, наткнулась на Антарктиду.
Достали компас,определили,в каком направлении находится Антарктида.
Откуда берется лед уже знаем. Лед и с включениями, и без наморозила заранее, уж очень его любим.Добывать содержимое льдины начал сразу силой,но она не поддавалась.Поговорили о том, чем можно растопить лед, посыпали солью, стали ждать.
Потом сравнивали числа, что больше.Доставали из мешочка 2 цифры, Петя говорил, какая больше по его мнению, проверяли - отсчитывали камешки, сравнивали, на сколько больше.
Сделали аппликацию
Урок5. Острова
Поговорили об острове, полуострове. Поискали их на карте. Сделали остров и полуостров из песка, населили их животными.
Когда проходим мимо карты, прошу показать какой-нибудь остров, океан.Повторение-мать учения.
Живой интерес у ребенка на занятиях был, каждое действие заканчивалось вопросом "что дальше делать будем".
