Самая загадочная для моих детей особь и птица. Они его как-то не признали. После объяснения решили смириться :) Попросили фигурку для фермы, но у нас нет как раз индюка и петуха - обделили.
Потом достали традиционно книги и посмотрели много картинок.
Теперь у детей есть свои любимые занятия и они не всегда хотят заниматься тем, что я им предлагаю. Так что в промежутках между нашей основной темой дня дети всегда - рисуют, собирают пазлы, просто играют с игрушками, изучают геометрию по Мишкиной геометрии, читают по Доману и играют с нашим Домом Букв, а также мы любим танцевать - это Ира, и можем протанцевать все танцы из праздников на развивашках, поэтому очень сложно заниматься только заданной тематикой.
Но мне нравится, что у Оксаны не жёсткий план занятий, а есть полёт для своих увлечений.
В конце дня мы собрали лото с птичками, очень любим это делать. А также я пыталась приспособить птичек к обучению счёту - одна, две и три.
А вот на последок было творчество, рисование. Начали мы все вместе, а потом я пошла мыть ванну для детей, а папа с ними заканчивал рисовать. Я пришла и не нашла индюка на рисунках, папа сказал, что его и не было. Иринка сидела и полевала индюка краской, как соусом прямо. В общем творческий был подход, а получилось вот это.
Ещё мы рассматривали книжку-гляделку и раздел на ферме.
Детям все птички очень запомнились
Спасибо БОЛЬШОЕ Оксане за её труд и яркие моменты наших будней 
