Вчера был др у нашего любимого папочки! И Аделиночка подготовила ему подарок СВОИМИ руками!))) В рамках ТН "Игрушки", кстати!)))

За что была зацелована с ног до головы!)))

Вчера был др у нашего любимого папочки! И Аделиночка подготовила ему подарок СВОИМИ руками!))) В рамках ТН "Игрушки", кстати!)))

За что была зацелована с ног до головы!)))

Сегодня мы начали день с гимнастики "Лиска, лиска, попляши!

Затем мы рассмотрели картинку с изображением лисички. "К сожалению, игрушек лисички и мышки у нас нет, не нашла((( Буду продолжать поиски: они обязательно будут в нашей коллекции)!!!

Я рассказала КАК выглядит лиса, ГДЕ она живет и ЧТО любит кушать. Потом я изображала как крадется ХИТРАЯ лиса и нюхает соим носиком... Было так смешно. Как же я выглядела со стороны?))) А Аделинка тааак внимательно слушала))) Вечером были в гостях у мамы, так там тоже повторили все это. У меня даже мастер-класс взяли как "двигать" носиком)))

После этого мы сравнивали лисицу и зайчика! Тоже мой рассказ был внимательно выслушан!)))

Затем мы собирали пирамидки, раскладывая кольца в порядке убывания. При этом произнося "большой-средний-маленький") Самостоятельно пока не получилось)

Еще мы раскрашивали лису в "рыжий" цвет) И спасли зайчика от лисички, и сделали дорогу в гараж кусочком губки)

1.

2.

3.

Сегодня мы начали день с гимнастики "Лиска, лиска, попляши!

Затем мы рассмотрели картинку с изображением лисички. "К сожалению, игрушек лисички и мышки у нас нет, не нашла((( Буду продолжать поиски: они обязательно будут в нашей коллекции)!!!

Я рассказала КАК выглядит лиса, ГДЕ она живет и ЧТО любит кушать. Потом я изображала как крадется ХИТРАЯ лиса и нюхает соим носиком... Было так смешно. Как же я выглядела со стороны?))) А Аделинка тааак внимательно слушала))) Вечером были в гостях у мамы, так там тоже повторили все это. У меня даже мастер-класс взяли как "двигать" носиком)))

После этого мы сравнивали лисицу и зайчика! Тоже мой рассказ был внимательно выслушан!)))

Затем мы собирали пирамидки, раскладывая кольца в порядке убывания. При этом произнося "большой-средний-маленький") Самостоятельно пока не получилось)

Еще мы раскрашивали лису в "рыжий" цвет) И спасли зайчика от лисички, и сделали дорогу в гараж кусочком губки)

1.

2.

3.

Четвертый день нашего участия в ТН начался с тематической коробки, в которой лежали барабан, ксилофон, маракасы, дудочка, бубен. Со всеми этими музыкальными инструментами (кроме дудочки) мы уже знакомились в рамках ТН "Музыкальные инструменты."

Итак, сначала мы рассмотрели все игрушки тщательно, с произнесением названия каждого и прослушивания звуков, издаваемых ими.

Затем под стих мы поиграли на барабане. И рассмотрели картинку на тематической стенке. заодно и повторили пройденный материла. Могу сказать, Аделиночка уже узнает все картинки.

После этого мы потанцевали под музыку. А на прогулке слушали все вокруг.

После дневного сна мы поиграли в "Кто вышел?", но получилась только первая часть (озвучивание).

Еще мы играли с погремушками и маракасами под предложенные стихи.

В ванной во время умывания послушали звуки воды.

А перед сном прочли "Тихую сказку", во время которой к нам пришел ежик))) Аделинка постоянно фыркала носиком, как только слышала слово "ежик")))

Фыркает)))

Было очень интересно!

PS. забыла в предыдущем отчете написать про рисование на ватмане машинками)

Аделинке ооооочень понравилось!!! Но рисовала не машинками, а именно кисточкой!!! Я в шоке: всего третий день, а у нас уже такие успехи. Девочка моя ЗНАЕТ , ЧТО, ГДЕ и КАК делать!!! Правильной стороной мокает в краску и рисует. Конечно, она порисовала и на себе, и на подгузнике (отмылись потом легко, конечно, краски хорошие значит!)))), а еще на холодильнике и духовке)))) А после получаса решила в другую комнату убежать))) еле поймала, а то все ковры бы мне "раскрасила!)))"

Решили заранее подготовить подарок нашему папочке на др)))

Четвертый день нашего участия в ТН начался с тематической коробки, в которой лежали барабан, ксилофон, маракасы, дудочка, бубен. Со всеми этими музыкальными инструментами (кроме дудочки) мы уже знакомились в рамках ТН "Музыкальные инструменты."

Итак, сначала мы рассмотрели все игрушки тщательно, с произнесением названия каждого и прослушивания звуков, издаваемых ими.

Затем под стих мы поиграли на барабане. И рассмотрели картинку на тематической стенке. заодно и повторили пройденный материла. Могу сказать, Аделиночка уже узнает все картинки.

После этого мы потанцевали под музыку. А на прогулке слушали все вокруг.

После дневного сна мы поиграли в "Кто вышел?", но получилась только первая часть (озвучивание).

Еще мы играли с погремушками и маракасами под предложенные стихи.

В ванной во время умывания послушали звуки воды.

А перед сном прочли "Тихую сказку", во время которой к нам пришел ежик))) Аделинка постоянно фыркала носиком, как только слышала слово "ежик")))

Фыркает)))

Было очень интересно!

PS. забыла в предыдущем отчете написать про рисование на ватмане машинками)

Аделинке ооооочень понравилось!!! Но рисовала не машинками, а именно кисточкой!!! Я в шоке: всего третий день, а у нас уже такие успехи. Девочка моя ЗНАЕТ , ЧТО, ГДЕ и КАК делать!!! Правильной стороной мокает в краску и рисует. Конечно, она порисовала и на себе, и на подгузнике (отмылись потом легко, конечно, краски хорошие значит!)))), а еще на холодильнике и духовке)))) А после получаса решила в другую комнату убежать))) еле поймала, а то все ковры бы мне "раскрасила!)))"

Решили заранее подготовить подарок нашему папочке на др)))

Сегодня наш день начался с замечательным настроением. После завтрака мы отправились к тематической стене, на которой вспомнили всех-всех. Затем я взяла мишку нашего и низким голосом произнесла:

Я большой, большой медведь!

Я умею так реветь:

Рррррр!)))

Аделиночке было очень интересно. Она даже попыталась прорычать)))

После этого я разыграла предложенный диалог, который также был выслушан внимательно) А в конце Аделиночка выхватила у меня мишутк и начала его обнимать, тискать)))

Потом мы провели зарядку дважды: сначала на мишке, после на Аделиночке. Также мы умылись с мишкой))) И повспоминали части лица. Кстати, пару дней назад Аделиночка научилась показывать ПУПОЧЕК) Такое довольное лицо сразу делает)))

К тому же мы помогли мишке собрать шишки) С помощью рта))) Но было прикольно все равно)))

Еще мы провели массаж с шишками. за одно вспомнили "Сороку...", "Ладушки", "Этот пальчик - дедушка...". И в течение дня постоянно кашку варили))) Со словами "КА-Ка-ко!")))

Дом построить у нас, естественно, не получилось))) Только рушим пока.

Спасибо за внимание!!!

Сегодня наш день начался с замечательным настроением. После завтрака мы отправились к тематической стене, на которой вспомнили всех-всех. Затем я взяла мишку нашего и низким голосом произнесла:

Я большой, большой медведь!

Я умею так реветь:

Рррррр!)))

Аделиночке было очень интересно. Она даже попыталась прорычать)))

После этого я разыграла предложенный диалог, который также был выслушан внимательно) А в конце Аделиночка выхватила у меня мишутк и начала его обнимать, тискать)))

Потом мы провели зарядку дважды: сначала на мишке, после на Аделиночке. Также мы умылись с мишкой))) И повспоминали части лица. Кстати, пару дней назад Аделиночка научилась показывать ПУПОЧЕК) Такое довольное лицо сразу делает)))

К тому же мы помогли мишке собрать шишки) С помощью рта))) Но было прикольно все равно)))

Еще мы провели массаж с шишками. за одно вспомнили "Сороку...", "Ладушки", "Этот пальчик - дедушка...". И в течение дня постоянно кашку варили))) Со словами "КА-Ка-ко!")))

Дом построить у нас, естественно, не получилось))) Только рушим пока.

Спасибо за внимание!!!