День 13 из 21. Тема дня: «Айболит».


1. Занимались:В течении дня
2. Сделали следующее:
2.1 Рассматривали картинки из приложения. Комментировала, то что изображено, просила показать то или иное изображение.
2.2 Измерили температуру мне, Косте и нашему медведю.
2.3 Заклеили пластырем пораненное сердце. (Это у нас игрушка такая в виде сердечка).
2.4 Рассортировали лекарства в аптечка, баночки отдельно, пластыри, бинтики отдельно.
3. Из запланированного не сделали. Вечером планировали поиграть в доктора с папой, но не получилось. 
4. Количество времени, затраченное на подготовку к занятию: 15 мин. 
5. Приблизительное количество времени, затраченное на занятия примерно 45 мин.
6. Было ли кому-то делегировано занятие: нет.
7. Были ли какие-то сложности в проведении занятий в текущий день? Нет.
8. Чем вы сегодня особенно довольны? Занятия прошли весело, несмотря на всю серьезность темы.

День 12 из 21. Тема дня: «Банан».
Это пока единственная тема к которой мы что-то специально покупали)))
Пришлось даже совершить пробежку по магазинам в поисках бананов) Но даже в магазине мы немножко поиграли

1. Занимались:Во второй половине дня
2. Сделали следующее:
2.1 Выбирали бананы в магазине.
2.2 Нарядили нашего плюшевого медведя обезьяной и кормили его бананами.
2.3 Разрезали бананы ножичком для пластелина.
2.4 Рисовали хвостиками от бананов.
3. Из запланированного не сделали: Аппликации
4. Количество времени, затраченное на подготовку к занятию. Минут 10, не считая похода по магазинам.
5. Приблизительное количество времени, затраченное на занятия около часа.
6. Было ли кому-то делегировано занятие: нет.
7. Были ли какие-то сложности в проведении занятий в текущий день? Нет.
8. Чем вы сегодня особенно довольны? Довольна тем, что порезав банан, он потом начал резать и другие фрукты, будет скоро помогать с обедом)

День 11 из 21. Тема дня: «Мебель».


1. Занимались:Вечером
2. Сделали следующее:
2.1 Почему-то больше всего разнообразия у нас оказалось у столов. Они и разной формы и из разных материалов. Поговорили про формы порисовали столы.
2.2 Хит сегодняшнего дня это поход по квартире с деревянной ложкой и обстукивавшем столов. Нужно было стучать именно по столу. Потом стучали по столешнице и ножкам, т.к. они из разного материала. Надеюсь соседи на нас не в обиде)))
2.3 И еще перед сном мы раскладывали игрушки в наш любимый комод, в котором аж 18 маленьких ящичков.
3. Из запланированного не сделали. Много не планировали поэтому все успели.
4. Количество времени, затраченное на подготовку к занятию. Минут 10 на просмотр материала.
5. Приблизительное количество времени, затраченное на занятия примерно 45 мин.
6. Было ли кому-то делегировано занятие: нет.


7. Были ли какие-то сложности в проведении занятий в текущий день? Нет.



8. Чем вы сегодня особенно довольны? Тем что Костя находил нужные предметы мебели в разных комнатах, не смущаясь их внешним отличием.

День 10 из 21. Тема дня: «Стирка».

1. Занимались: в течение дня.
2. Сделали следующее:
2.1 Поиграли в подбор пары носочков. Потом эта игра плавно перешла в подбор пары обуви))) вся обувь из шкафа перекачивала в комнату.
2.2 Была устроенна стирка собственной футболки. Вот с чем только мы в ванной не играли и с мячиками, и с игрушками, и с пеной. Но вот с тканью в первый раз. Очень забавно Костя ручками хлопал по воде в тазике, а потом вытаскивал футболку и клал обратно.
2.3 Ну и конечно, коронный номер загрузука/разгрузка стиральной машинки. Когда вытаскивал постиранные вещи в тазик, приминал их ручками, чтобы больше поместилось.)))
3. Из запланированного не сделали
Много не планировали, поэтому выполнили все.
4. Количество времени, затраченное на подготовку к занятию. Специально время на подготовку не тратила.
5. Приблизительное количество времени, затраченное на занятия около часа.
6. Нет

7. Нет

День 1 из 21. Тема дня: «Птицы».

1. Занимались: На прогулке и вечером.
2. Сделали следующее:
2.1 На прогулке покормили птиц (это были голуби, воробьи, вороны и утки). Косте очень понравилось подбегать к птицам, бросать корм и быстро убегать. Такой хитрой и одновременно довольной физиономии я у него давненько не видела.
2.2 Из материала рассылки мне понравилась идея с контуром голубя заполненым разноцветными кусочками бумаги и стразами. Ее то мы и воплотили. Контур я вырезала из липкой бумаги и на него мы наклеивали бумажную стружку. Можно будет потом такое повторить с бумажным конфети.
3. Из запланированного не сделали:
3.1 Хотела еще нарисовать дерево с птичками, но не успели.
4. Количество времени, затраченное на подготовку к занятию.15 мин на подготовку контура и бумаги.
5. Приблизительное количество времени, затраченное на занятия 30-40 мин.
6. Нет

7. Особых сложностей не было.

8. Довольна настроением с которым прошли сегодня занятия и прогулка.

День 1 из 21. Тема дня: "Человек ".

1. Занимались: Вечером.

2. Сделали следующее:

2.1. Рассматривали книги с изображением человека, проговаривали какой он, какое у него выражение лица, какая одежда, что он делает, что его окружает.

2.2 Просматривали старые фотографии, фотоальбомы

3. Из запланированного не стали играть с фигурками человечков, Косте захотелось более подвижных игр.

4. Примерно 15 минут на просмотр и отбор книг по теме.

5. Около получаса.

6. Нет

7. Сложно было переключиться от запланированной игры к потребностям ребенка.

День 1 из 21. Тема дня: "Погода".

1. Занимались: утром и вечером.

2. Сделали следующее:

2.1. Во время прогулки рассмотрели снег, зеленую траву, лужи, листву, небо, тучи.

2.2 Сходили на фестиваль Русского географического общества, там было много интересных объектов и инсталляций (юрты со снегом и льдом, дары осени, одежда для разной погоды, интерактивные карты, звездное небо).

Чуть было не попали на лекцию "Климатические опасности и прогнозы погоды. Как правильно читать прогнозы погоды, чтобы не ошибаться? Как их составляют?" Тут я шучу конечно, НО это про то что писала Светлана: "Держать глаза открытими..." Как много всего вокруг интересного + когда есть определенная тема, это позволяет фильтровать информацию и выделять что-то из общей массы.

2.3. Вечером рисовали и вспоминали, то что было в течении дня, поиграли устраивали ветер из подручных средств, дождик с помощью мочалки.

3. Что не сделали из запланированного: думала сделать еще аппликации как в дневнике наблюдений (солнышко, тучи, дождик) не успела.

4. Количество времени, затраченное на подготовку к занятию. Конкретного времени на подготовку не было затрачено, скорее было время настроиться, обдумать, спланировать.

5. Приблизительное количество времени, затраченное на занятия прогулка и фестиваль примерно 2 часа и вечером 15 минут.

6. Не делегировали, но вечером рассказывали папе про наши похождения)

7. Были ли какие-то сложности в проведении занятий в текущий день? Сложностей не было.