На днях Ант. снова попросился на соревнования по дзюдо. Я идти не особо хотела, а он прямо настоял. Ладно, отвела. В этот раз я не сходила с ума, мне было пофигу, сидела там, пила кофе с брауни. Там были пара мальчиков, которые идти в ряд боялись, их родиетли убеждали, на руках относили туда, уговаривали, а ребята ни в какую. По сравнению с этим мой Ант молодец, он тоже раньше был застенчив, но как-то это преодолел. (Когда-то, в начале учебного года пару раз я его просто пинками (словесными) выгнала на татами поначалу, в начале занятий, и это оказалось хорошей техникой, поскольку уже минуту спустя он атм иносился с широкой улыбкой. Просто не решался сделать первый шаг). Сейчас он идет сам, не боится, хотя вот на этих соревнованиях не было ни одного знакомого лица - чужие тренеры, арбитры, судьи, никого из нашего клуба. Народу много. Вот это единственная заслуга и то, чо меня радует - Ант не стесняется, не боится и... не очкует, в общем:).
Но что касается самое дзюдо. Фейспалм! Ему все равно - он реально претворяет в жизнь принцип "главное не победа, а участие". Он , по-моему, даже не старается. Причем это идет не от равнодушия (он же сам просится туда ходить, горлдится своим статусом дзюдоиста), а от отсутствия амбиции, духа воина. Ему нравится поучаствовать, адже побороться, но ему проиграть вполне нормально. Он вообще не расстраивается (что хорошо, конечно), если проигрывает. В этот раз он проиграл почти все схватки, кроме нескольких ничьих. И он такой расслабленный, как на пляже. Другие парни его лет несравнимо круче, разница километровая!
Ну зато потом постоял на пьедестале (на ступеньке без номера), получил приз - талон на полдник в кафе. Рад и доволен. Я в некотором недоумении. Мы с мужем считаем при этом, что дзюдо ему как раз хорошо и надо продолжать (и сам он хочет), несмотря на неспособность, потому что для него это как раз важно подтянуть свои социальные навыки в этом контексте (провисающем). Вы тут написали поговорку однажды, что ребенок должен делать два дела, одно которое у него получается лучше всего, и другое, которое хуже всего. Так получится сбалансированная личность. Я согласна! Делать то, что хорошо и легко получается, дает мотивацию, уверенность в себе, повод для гордости, повышает самооценку. Делать то, что плохо получается, помогает учиться преодолению, скромности, и наверстывать то, что плоховато дается, для баланса. Как, скажем, талантливый математик должен все же хоть немного шарить в гуманитарных ануках, читать книги и тп, чтообы не быть одномерным. А также, я думаю, для понимая того, что все относительно! В одном ты хорош, в другом нет, а потом и это может поменяться в любую сторону.
а что у вас с детскими занятиями? Как проходит?
