Это был наш первый опыт структурных занятий, я и не ожидала, что будет что-то успешное. Занятие, конечно, провели, но без восторга со стороны ребенка, что, на мой взгляд, наиболее важно. Фото удалось сделать только на танцевальной паузе.
1. Музыку включила из раздачи - Ксю не очень понравилась, выключила.Посадила на коленки, стала хвалить, рассказывать, какая у меня замечательная Ксюша, самая умная и красивая, самая нежная и талантливая. Восприняла хорошо - любит, когда хвалю.
2. Шар энергии - делала дочиными ручками как на видео - душ и сьесть, Ксю не поняла, что происходит, но высидела.
4. Дыхание - дуть еще не умеет - я показывала, как можно дуть. Дула на шевелюру домового из рафии. Ксюшу позабавило.
5. Воспоминания - рассказывала как мы были на пляже, какой бывает песочек (сухой и мокрый), про шумящее море и пенистые волны. Ксю слушала.
6-7. Подготовка к карточкам прошла хорошо, равно как и сами карточки (показывала распечатанные картинки) - Ксю внимательно сделила.
8. Угадай где - использовала пальмы с бананами. Никак
9-11. Не проводила
12. Танграм. Взяла кораблик. Ксюша правильно прикладывала детальки, не очень ровно, но тем не менее - провели несколько раз, я не ожидала)
13. Не проводила
14. Разрезанные картинки - взяла бегемота, порезала на все предложенные части. Ксю, конечно, офигела удивилась. В других отчетах увидела, что можно было не на все части разрезать. Я показывала Ксю, что ноги нужно к ногам, зубы к зубам и т.д, Ксюша клала сама на то место, куда я показывала, не очень ровно, конечно, но я результатом довольна - не ожидала.
15-17. Не проводила.
18. Математика. Показывала и считала я. Ксю только показывала на нужную картинку, когда я ее спрашивала, где попугай, а где пальма.
19. Музыкальная пауза. Ксю это понравилось больше всего)) вот единственное фото (второе оказалось совсем смазанным)
20. Не проводила
21. Построили простую башню из деталек лего - я предлагала Ксю поставить детальку сверху, она прикладывала детальку, а я уже ставила ее в пазы.
22. Не проводила
23. Почитала из раздачи
24. Координация. Взяла черепаху из раздачи и пластилин.Предлагала Ксю небольшой кусок цветного пластилина, например красный, она отрывала от него кусочек, потом я предлагала ей положить на красный кружочек. Место, куда класть приходилось, конечно, показывать, но попадала на него Ксю достаточно проворно - я не ожидала. Дальше я примянала кусочек на месте. Ксю это упраженение понравилось - почти всю черепаху окучили))
25-26. Не проводила
Материалы мне очень понравились, жалко только, что они так легко и интересно мнуться)
Ксю было тяжелова-то на мой взгляд, часто отвлекалась, приходилось как-то интонациями возвращаться к нашему занятию
