Привет!

У меня доченька, ей 14 месяцев, и где-то с 9 месяцев начался наш "путь к горшку". Раньше мне без труда удавалось усадить дочку на горшок для "маленьких дел", но вот с "большими" делами были проблемы. Дочка вскакивала с горшочка и уходила, и даже могла заплакать. Ну я и не настаивала!
К году дочка точно знала где горшочек стоит и зачем он нужен. потом около месяца был как провал, писала мимо постоянно.
И сегодня свершилось чудо. Спим мы в памперсе, а утром когда я ее умываю я переодеваю ее в обычные трусики и колготочки. За сегодня мы ни разу не описались!!! Даже дневной сон (2ч) прошел на ура! И сразу после сна дочка меня порадовала: я ее посадила пописать и когда она встала я обнаружила не только лужицу))

Со стороны кажется странно, что такому можно радоваться, но я рада) Спасибо за внимание)

Пальчиковые игры

Пальчиковые игры - это отличный способ провести время с малышом и развить его мелкую моторику. Вот лишь несколько примерных сценариев для таких игр, но в большинстве случаев вы можете придумывать их сами - главное, задействовать детские ручки и сделать процесс увлекательным.

1. «Грабли»

Немного согните пальцы и положите ручки на стол. Повторяйте стишок «Листья падают в саду, я граблями их сгребу» и изобразите пальчиками движение граблями. Малыш непременно постарается повторить за вами!

2. «Жук»

Сжав пальцы в кулачок, вытяните указательный и мизинец, а затем пошевелите ими, сопровождая игру стихом: «Жук летит, жук жужжит и усами шевелит!». Предложите крохе показать своего жука.

3. «Гармошка»

Руки лежат на столе, пальцы сомкнуты. Читайте потешку, сопровождая слова действиями:

«Посмотри, моя ладошка - как веселая гармошка!
Пальчики я раздвигаю, (пальцы раздвигаются)
А потом я поиграю.
Раз-два-три, раз-два-три, (пальцы стучат по столу)
Я играю - посмотри!
А потом опять сдвигаю
И сначала начинаю (пальцы сдвигаются)».

4. «Очки»

Изобразите два кружочка, соединив большие и указательные пальцы. Поднесите их к глазам, приговаривая:

«Бабушка очки надела
И внучонка разглядела».

5. «Лыжи»

Воспользуйтесь помощью двух пробок от пластиковых бутылок. Положите их на стол резьбой вверх, затем поставьте на них указательный и средний пальцы и изобразите движение ног в лыжах. Делайте «шаг» вперед на каждое слово:

«Мы едем на лыжах,
Мы мчимся с горы,
Мы любим забавы
Холодной зимы!».

А во что играете вы?:)

Что может делать ребенок с 1,5-2 лет:

Насыпать, наливать и смешивать ингредиенты (лучше заранее отмеренные взрослым в мерной посуде).
Доставать что-то нужное из холодильника и убирать обратно.
Мыть овощи и фрукты (купать в большой миске).
Мыть посуду (неважно, что ее нужно перемывать).
Резать мягкие ингредиенты неострым ножом.
Молоть на мясорубке и ручной мельнице.
Мять мялкой.
Смешивать блендером или миксером (желательно в закрытой посуде).
Лепить булочки и пирожки, раскатывать тесто скалкой.
Вырезать из теста печенье.
Накрывать на стол / убирать со стола.
Закладывать вариться пельмени или вареники (мы для этих целей используем ложку с очень длинным черенком, тогда рука ребенка не оказывается над кипятком в момент закладки в кастрюлю полуфабриката).
Мазать готовые коржи начинкой.
Тереть на терке мягкие продукты.
Отбивать мясо молотком.
Катать шарики из фарша (котлеты, ежики).
Включать и выключать духовку (хотя проще, чтобы это было под запретом до определенного возраста).
Открывать упаковки с продуктами.
Выкладывать на противень.
Заворачивать в фольгу.
Укладывать еду в контейнер.
Украшать еду для подачи на стол (рисунок из варенья или сухофруктов на каше).

Речевые достижения ребенка в 1,3 года
- Произносит простые слова, например "дай", "мама", "папа", до 20 облегченных слов ("ам-ам", "ав-ав", "би-би" и др.), знает их значение.
- Во время игры произносит облегченные слова.
- Понимает многие названия знакомых игрушек, окружающих предметов, знает имена близких взрослых, названия одежды.
- Показывает по просьбе взрослого части лица у человека и у игрушки.
- Слушает потешки, стихи, песенки.
- Выполняет 1-2 поручения взрослого: приносит, находит, играет в ладушки.

Эмоциональное развитие ребенка в 1 год и 3 месяца

- Эмоционально уравновешен в течение дня.
- Эмоционально реагирует на свои игры с игрушками.
- По-разному реагирует на незнакомого и знакомого человека.
- Эмоционально привязан к маме. Плачет при ее уходе, оставшись с незнакомыми взрослыми, грустит.
- Проявляет напряжение или недовольство при отказе в чем-либо.
- Рад совместным веселым играм с взрослыми.

Познавательное развитие ребенка в 1.3 года

- С интересом рассматривает картинки в книжке (узнает персонажей из сказок).
- Различает знакомую игрушку по величине (большая или маленькая собачка).
- Заинтересовывается новой игрушкой, действиями с ней.

Физическое развитие ребенка в 1 год и 3 месяца

- Ходит самостоятельно, но может падать.
- Легко меняет положение тела (приседает, наклоняется, поворачивается). Может иногда ползать.
- Сам садится и сидит на детском стульчике.

Бытовые навыки ребенка в 1.3 года

- Держит ложку в кулачке, опускает в густую пищу, немного набирает, доносит до рта, ест (взрослый докармливает).
- Пьет из чашки (немного).
- Начинает проситься на горшок.

Игровые навыки ребенка в 1.3 года

- Снимает и нанизывает кольца на стержень пирамидки.
- Ставит кубики один на другой (строит башню, дом).
- Переносит знакомые действия с одного предмета на другой (кормит куклу и мишку, возит машину и коляску).

Ну чтож можно считать, что "обязательную" программу мы освоили)) За исключение горшка, и имен))

Хотя на счет имен я не знаю, может и знает, но не говорит это 100%