Конечно же, с
бабочками Маша давно знакома, мы уже проводили ТД Бабочка. эта тема, как и все остальные
впрочем, бесконечна, можно играть часами на повторяясь. Поэтому мы с энтузиазмом
взялись за дело. Играли ещё в июне,отчёт пишу только сейчас)
ТЗ нам подарила Софья) Любим нежно все её разработки)
Акцент в занятии я делала на цикле развития бабочки. Начали мы с просмотра видео о том,как появляется бабочка. М. это очень впечатлило. Мы пересмотрели ролик не один раз)
Потом полюбовались бабочками в живописи и сами пошли творить.
Для начала сделали гусеничку. М. сделала из плей-до.
Потом я соорудила ей из крема на листике. Детёнышу это понравилось) И следующие несколько дней М. приходила с листочком и просьбой сделать гусеничку) На улице мы нашли шикарный экземпляр гусеницы.Большая,толстая,ещё и с рожками.Папа предложил забрать её домой,но мы с Машулькой решили оставить её на воле)
Делали гусеницу из банана и палочек.
Нанизывали резиночки на палочку.
Из синельной проволоки.
Рисовали водой.
М. научилась говорить гусенька,что означает гусеничка.
Этап закукливания я не сняла. Кутались в одеяло,шарф и даже туалетную бумагу)) Последний вариант Маша не оценила правда.Зато научилась говорить куколка)
Пели песенки про бабочек.»Диби-диби-да» М. отлично поёт)
Рассматривали как гусеничка превращается в бабочку в энциклопедиях.
Делали инсценировку сказки о трёх бабочках
Работали с силовыми кнопками
Делали пальчиковую гимнастику
М.
раскрашивала бабочку клеем с блёстками
Искала бабочек в находилках и собирала лото-бабочки.
Ну и пазл тоже.
Читали стихи о бабочках и слушали аудиосказки. Смотрели презентации о видах бабочек.
На выставке бабочек мы уже были,пока не повторяли поход,ибо восторга у Маши он не вызвал.
По итогам ТЗ словарный запас пополнился словами гусеничка и куколка . М. знает,как появляется бабочка
