Участвуем в ФМ, организованном Светланой.
Занимаюсь с двумя детьми: Лерой 1,11 и Сёмой 4,5. Лере даю более адаптированную информацию, Сёме наоборот усложняю. 
1. Занимались весь день по немного.
2. Что сделали:
- рассмотрели сюжетные, тематические картинки и репродукции, поговорили о погоде, какая она бывает, на картинках искали солнце, тучки (3 мин потом надоело)
- поработали над моторикой - работа с пипеткой и пульверизатором. С пипеткой работал Сёма, Лера отказалась. А пульверизатор наша любовь.Дети в восторги были, долго провозились.
- завели дневник наблюдений за погодой.Лера не оценила вообще. Делал всё Семён.
- Рисовали дождь и солнце. Тут наоборот Лера с удовольствием рисовала, она любит это дело (занималась 30 мин), а Сёма наоборот порисовал немного и пошёл делать аппликацию с зонтиком
- Опыт с ватой. Раздала вату детям, они опускали в воду и делали дождик. Понравилось обоим.
- Делали дождик в ванной с помощью губок. Ну в ванной они устроили настоящее бедствие)
- Читали перед сном. Откуда берётся дождик
-Весь день обращали внимание на погоду.
-Играли с прищепками. Лера просто цепляла, а для Сёмы я усложнила: просила прикрепить 4+5,а потом сосчитать. Порешали примеры.
3. Из запланированного сделали всё.
4. Количество времени, затраченное на подготовку - 20 мин
5. Приблизительное количество времени, затраченное на занятия - 2 часа.
6. Занимались втроём: я, Семён и Валерия
7. Сложностей в проведении:
Сёма :
- не любит рисовать сам, когда я рисую, с удовольствием смотрит, когда его прошу нарисовать говорит, что у него не получится, что не будет. В семье его не критикуют, думаю это из садика. В саду жаловались, что он плохо рисует... Не знаю, что делать....
- Обижается всё время, для примера Лера тронула его листик, всё ему нужен новый..
Лера:
- мне иногда кажется, что она не понимает, что я от неё хочу. Если ей не интересно, встаёт и уходит. Не захотела делать календарь..
8. Довольна тем, что провела занятие. Как говорится день прожит не зря)Довольна, что охватили много: рисовали и побегали , посчитали, почитали.