Погодка была не очень,солнышка не было и бы ветер!
Но погода отдыху не помеха)
Море теплое,настроение отличное)Впечатления тоже есть)
В августе поедим за загаром)))))
А пока вот такие вот мы отдыхающие)))фотки по д катом))))))))
Погодка была не очень,солнышка не было и бы ветер!
Но погода отдыху не помеха)
Море теплое,настроение отличное)Впечатления тоже есть)
В августе поедим за загаром)))))
А пока вот такие вот мы отдыхающие)))фотки по д катом))))))))
Вот такие вот красавчики у нас получились тут на недельках)))
Все умеет все могет))Мамина радость))Писать много не хочется и не можется как-то)
Каждый день новые умелки и словечки,радует нас с папой))Зубов 14
Очень любит что б к нему приходили гости,встречает сам выходит в перегородку и крутит замок)
Знаем оочень много животных/всех показывает каким-то жестом или звуком))
Мама и папа говорит только на фотки с нами))
Если че надо тащит за руку и показывает))
Не пьет темные соки,как-то он не доверяет такому цвету))
очень любит строить пирамилы из всего,книг,кубиков мягких пазлов,конструктора и тд))
Покажу фоточки лучше)))
Сегодня,два раза опракинула его с санками в снег)))
И оба раза нечаянно)
Плакал,но не сильно и не долго)
Зато,наломали можевельника и собрали шишек,будет делать венок))
Я не знаю как все описать и вместить в пост))Напишу только то,что мне очень нравится))))
Про сынулькины дела:
-очень хорошо понимает когда что-то над головой или закрывает ему проход,пригинается или присаживается и проходит)))
-сейчас любит висеть на качеле и смотреть Машу))говрит Ма-когда просит включить и показывает пальчиком на телек))
-делает Мишка ножкой топ)))так смешно,поднимает ногу вверх и потом ставит с топотом громким)))
-показывет что он хороший(глядит себя по голове),есл папа его обиде(не взял на руки,не разрешил шкоду делать или не что-то не дал,то когда я беру его на руки он гладит меня по голове)))
-когда прихожу с магазина с пакетом,бежит на встречу кричит дай и открывает пакет))
-умеет показывать что он чистит ручки(обтрушивает друг о дружку)
-показывает зубки(сейчас уже 12 штучек и лезут нижние клыки)
-строит пирамиды из разных кубиков в свой рост)
-любит заметать со мной)
-если видит что у меня в руках пулевизатор бежит что б я побрызгала на него)
-спит уже один раз и максимум два часа)
-целует нас с мужем поодиночке и в укромном месте,чтоб другой родитель не видел что происходит)
-очень любит звук домофона,сразу бежит встречать гостей))
Сынулькины слова:
из новых появилось Огуле-огуле-че такое кто такой пока не знаем))
Отдай хорошо говрить стал,Ма-маша,
научился еще делать тссссссс-пальчком)
-показывает какая большая елка у него(три раза уже наряжали по новой,падала от великого интереса к ней)))
больше ничего в головву не лезет,лучше фотки)))
Я так давно не писала полный отчет,что уже и не знаю с чего начать!Всем кому интересно,прошу под кат))
Мы уже 5-№ день не кушаем сисю...завершили гв,он впринципе не просит и не ищет,так само собой и вышло(((
А мне как-то грустно,что теперь я ему уже не особо и нужна(((
Когда ходим к ней в гости,он там не хочет спать днем,верней хочет,но не ложится))
Так вот мама придумала такую игру,а когда приходит время спать,она его там закатывает))
И сюда же цифры про 12 месяцев
Рост 78см
Вес 10
3-й раз пишу пост а он не выставляется((
Вообщем умеет все по возрасту,очень капризный сейчас с рук не слазит(((
Я неделю на валерьянке....покажу просто фотки
Вот так вот в-принципе все у нас было,не зафиксированы плакаты и баночки со сладостями для гостей,но тем не менее все прошло отлично,я очень рада и очень довольна праздником)))Все своими руцями и тортик это моя первая работа с мастикой(строго не судить)))
Вот вам наши фоточки а пост о развитии будет попозже)))
Все гости оповещены,меню составлено и поделено на меня и двух бабушек(спасибо за то,что они у меня есть)
Костюм мелкому куплен и мне тоже(только колготки остались не купленными)
Все из украшений готово
Ура ура,аж не верится осталось пару дней))
Вот только осталось до лепить парочку фигурок из мастики и решить как все же я украшу торт)))
ура ура,трошки скандальный он у нас получился))
ну пока только царапается,еще неделю мучений нам)
Нижний левый двоечка)
и на следующий день восьмой)))))))))
Решила написать этот пост,потому что позже времени не будет.
Сейчас очень все тревожно у меня на душе по поводу дня рождения сыночка,это впервые в жизни моей такой праздник,праздник человечка которого родила я,и я буду отвечать за все происходящее в этот день и в субботу.Почему в субботу?Потому что день рождения перепадает на среду,а все гости могут собраться только в субботу,поэтому у нас два праздника-в среду сугубо семейный,хотим с мужем и сыном поехать вечером в детский развлекательный а центр,а в субботу уже гости и застолье))
Очень сильно переживаю как все пройдет и как себя будет вести наш малышастик))
ну это так,немножко поделилась переживаниями а теперь про ребенка:
-НАКОНЕЦ-ТО он освоил полностью диван(и слазить и зализать,и под диван заглядывает когда кису ищет)))
-Встает без опоры из любого положения,любит сидеть на корточках,может сам ходить по 5 шагов(но не хочет),ему комфортней с мамой за ручку-ну и ладно,пойдет когда будет готов))
-Научился делать воздушный поцелуй(это просто божественно)
-Еще новый навык показывать ручками жест НЕТУ,разводит их в стороны ладошками вверх и говорит Не
-Умеет показывать головой НЕТ НЕТ НЕТ и ДА ДА ДА(в стороны и вперед назад)
Вообще он стал как мочалочка,все схватывает на лету просто,особенно жесты)))
Очень любит сам сидеть читать книжки,прям листает,рассматривает,что-то там бурчит)
Последнее время у меня меланхолия и я ничего не хочу делать,только проводить время с ребенком,забираю его в обед к себе в кровать,чтоб поваляться с ним,по обнимать,слышать его запах)))))
Вообщем что помнила написала,вдруг что добавлю)
а вот такая у нас разница получилась
Рост 76см
Вес 9400
Упражнения со стулом.
Нужно научить ребенка осторожно носить стул, тихо ставить его на пол, спокойно садиться и вставать.
Коврик.
Покажите ребенку, как можно скатывать и раскатывать коврик. Примечание: в Монтессори-центрах учат скатывать коврик, потому что каждый ребёнок выполняет свою работу на отдельном коврике - это очень удобно, ограничивает рабочую площадь. Вы можете дома тоже завести специальный коврик. Тогда всем будет видно, что здесь идёт работа, наступать нельзя. В Монтессори-центрах есть ещё упражнение «Обходим коврик», чтобы дети могли аккуратно ходить по классу, не наступая на чужие коврики. Это упражнение учит детей уважать чужое пространство, а также координации - маленьким деткам не так просто идти ровно, и это полезная тренировка).
Пересыпаем зерно.
Ребенку надо из одной миски пересыпать гречку, горох или рис в другую миску при помощи чайной ложки или через воронку.
На дне миски.
Глубокая миска наполняется крупой, в нее закапываются камушки, пуговицы, небольшие предметы и фигурки. Ребенку нужно покопаться в миске и отыскать все запрятанные предметы.
Из ведра в ведро.
Ребенку надо из одного большого ведра перелить воду в другое ведро с помощью половника, чашки, ковшика, бутылочки и т.п.
Из миски в миску.
Ребенку надо переливать воду из миски в миску ложкой, маленькой чашкой, пипеткой, шприцом (без иглы), резиновой грушей, поролоновой губкой (намочил губку в одной миске и отжал в другую).
Переливание воды.
Приготовьте три кувшинчика (баночки), в одном из которых вода, поднос и губка. Научите ребенка, как приподнимать кувшинчик с водой, наклонять его и переливать воду в другой кувшинчик. Если вода прольется на поднос - ребенок вытирает ее губочкой.
Переливание воды через воронку.
При переливании воды можно использовать воронку. Но здесь уже понадобятся бутылочки с зауженными горлышками
Вылавливание шариков.
В миску налита вода, в которой плавают теннисные шарики. Ребенку нужно ситечком выловить все шарики и переложить их в пустую миску.
Пена.
Ребенок капает из пипетки капельку жидкого мыла в мисочку с водой. Затем венчиков взбивает пену.
Форма воды.
Вам понадобятся различные емкости: надувной шарик, стакан, бутылка, формочка и т.д. Из кувшина с водой ребенок осторожно выливает воду в надувной шарик, наблюдая, как вода принимает форму шарика. Затем выливает воду обратно в кувшинчик и заливает в следующую емкость.
Где больше воды?
Берется два-три стакана и емкость с водой. Ребенок получает задание - налить во все стаканы одинаковое количество воды или так, чтобы в одном стакане было больше воды, а в другом меньше.
Рамки со шнурками, кнопками, пуговицами, крючками и петлями, бантиками, застежками «молния» и т.д.
Изготовьте квадратную рамку с двумя половинками ткани, скрепленных с помощью кнопок (или шнурков, или английских булавок, или липучек и т.д.). Покажите ребенку, как нужно расстегивать и застегивать данные приспособления.
Бутерброды.
Ребенок надевает фартук, моет руки. На одной разделочной доске режется хлеб, на другой - колбаса. Составляются бутерброды, которые ребенок укладывает на тарелку.
Точим карандаши.
На небольшом подносе карандаши, точилка, плоская мисочка для стружек. Ребенок затачивает карандаши, а по окончании стружки выбрасывает в ведро.
Если вы предлагаете ребёнку эти упражнения, обязательно включайте ребёнка в процесс уборки, а если ребёнок мал - показывайте, как это делаете вы. Если игра с водой - ребёнок должен знать, где взять тряпку, чтобы вытереть пролившуюся воду. Если с крупой или песком - должны быть щётка и совок в доступе, в определённом месте. Откуда можно знать и куда убрать. Обязательно заведите для ребёнка такой «хозяйственный уголок», где разместите салфетки, щётки, совочек, можно ведро для мусора. Тогда ребёнок сможет и вне специальных упражнений следить за порядком в доме. Когда вы готовите для ребёнка эти игры, удобно всё необходимое поставить на небольшой пластиковый поднос. Обратите внимание, если материалы, из которого составлены упражнения красивые, яркие, мисочки подобраны, тряпочки-губки и поднос совпадают по цвету - это вызывает дополнительный интерес и желание играть с тем, что вы предлагаете. Упражнения в хороших Монтессори-центрах стараются делать эстетически привлекательными.
Девочки,вопрос таков-Свекровь прицепилась ко мне с тем,что б я не давала ни малейшего кусочка рыбы ребенку до тех пор пока он не заговорит,потому что есть поверье,что если кормить рыбой ребенка,который еще не разговаривает то он до очень длительного времени будет типа немым и разговаривать начнет поздно!
Так вот,верите ли вы в эту хрень?
или вы давали малышу своему рыбку и все с речью было хорошо?
или ваш малыш еще не разговариваете но вы уже даете рыбку??
Вообщем как делаете вы?
а то я вроде планирую ввести с года ему рыбешку,но муж слышал слова свекрови и как-то косится на меня по этому поводу!
и мне самой интересно,слышал ли кто-то о таком,потому что я слышу впервые)
ответы прошу писать комментом а то вариантов разных куча)
Всем спасибо,кто откликнется)