Войти
Логопед
Москва, Россия
На сайте с 19.03.2013, последнее посещение — 12 лет назад
Добавить заметку
12
записей
13
друзей
5
подписчиков
Москва
ПРИГЛАШАЕМ НА ЦИКЛ ВЕБИНАРОВ «КАК РАЗГОВОРИТЬ МОЛЧУНА?» 5 октября в 13:00-15:00

Цикл вебинаров состоит их нескольких он-лайн встреч, каждая из которых посвящена определенному аспекту развития речи ребенка от рождения до 7 лет. А также вы узнаете о способах коррекции речи в домашних условиях, без помощи логопеда.

Автор и преподаватель курса: Власова Таисия (учитель-логопед, олигофренопедагог, руководитель логопедической школы для родителей)

Программа:

  • Мы подробно разберем анатомические возможности движения артикуляционного аппарата малыша, поговорим об инфальтильном типе глотания у малышей. Рассмотрим упражнения, направленные на развитие артикуляционного аппарата.
  • Поговорим о том, почему же ребенок не говорит, разберем причины нарушений и их профилактику.
  • Познакомимся с техникой логопедического массажа и постановкой сложных звуков.

Вебинар пройдет 5 октября с 13:00 -15:00. Вебинар ориентирован на родителей детей от 0-7 лет.

Контакты: logoped-2012@mail.ru (в теме письма указать «Цикл вебинаров «Как разговорить молчуна? »)

Для регистрации участия в вебинаре укажите:

- имя и фамилию;

- электронную почту;

- ссылку на свою страницу ВКонтакте, если она имеется.

Дополнительная информация: http://vk.com/topic-9221071_30617047

Предварительная запись обязательна! Количество мест ограничено!

Для участия в вебинаре вам потребуется свободный доступ в интернет, блокнот для записей, ручка, настольное зеркало и хорошое настроение!

Москва
Открыта запись на вебинар "Логопедические занятия с мамой", 15 марта с 14 :00 до 17:00.

Программа вебинара:

1. Диагностика речевого развития ребенка. 
2.. Как заниматься с ребенком самостоятельно?
2. Что такое артикуляционная и дыхательная гимнастика и для чего она нужна?
3. Коррекция звукопроизношения в домашних условиях.(Теория + практика)
4. Мастер класс по проведению артикуляционной гимнастики, пальчиковой гимнастики.
Заявки присылайте по адресу : logoped-2012@mail.ru (в теме письма укажите «Логопедические занятия с мамой)

Стоимость: 200 р.

Вы можете оплатить вебинар при помощи яндекс-денег наличным тарифом следующими способами:

- прямой перевод денег с Вашего яндекс-кошелька на кошелек "Домашнего логопеда" (номер кошелька 410012106504613 ); 

- через терминалы Qiwi и др. (выбрать раздел Электронная коммерция - яндекс-деньги - номер кошелька 410012106504613 ); 

- через салоны сотовой связи (сообщите продавцу кошелька 410012106504613 ) 

Оплата производится без комиссии по наличному тарифу! 

После оплаты, пришлите подтверждение на адрес logoped-2012@mail.ru с указанием ФИО, датой и названием семинара и суммой оплаты.

Приглашаю всех желающих принять участие в бесплатных он-лайн семинарах по развитию речи!
Здравствуйте!.Я учитель-логопед, работаю более 5 лет. В последние годы большая часть консультаций и занятий с детьми так или иначе связана с проблемой задержки речи. Часто ребенок приходит от врачей с диагнозом "ЗПРР ","ЗРР".
При всей уникальности каждого ребенка, постепенно складывается некая система занятий, рекомендаций, идей для развития речи. Это и традиционные методы развития речи, и использование элементов сенсорной интеграции, и песочная терапия с неговорящими или малоговорящими детьми.
Помощь специалиста эффективна только в том случае, если родители дома создадут условия для формирования речи ребенка и в целом для его развития. И тогда первые слова вашего ребенка прозвучат гораздо скорее.

 Возникла мысль проводть бесплатные семинары  для родителей,на которых поделиться опытом по следующим вопросам:

1. Почему ребенок не говорит? К кому обратится за помощью?
2.Речевой онтогенез.
3.Развитие речи ребенка первого года жизни.
4. Развитие речи ребенка второго года жизни. -11.09.
5.Развитие речи ребенка трейтего года жизни. -25.09.
6. Рекомендации по развитию речи ребенка на первом году жизни.
7. Рекомендации по развитию речи ребенка на втором году жизни. 18.09.
8.Рекомендации по развитию речи ребенка на третьем году жизни.
9.Особенности развитие речи ребенка старшего дошкольного возраста.
10. С пальчиками играем, речь развиваем.
11. Как научить ребенка правильно читать?
12.Что такое артикуляционную гимнастику и для чего она нужна?
13. Нам поставили диагноз ЗРР- что это и как лечится?
14. Что такое ОНР?
15. Что должен знать и уметь первоклассник при поступление в школу.
16. Мы посещаем логопедическую группу, но не видим работы логопеда.
17.Что такое дисграфия и дислексия?

Семинары будут проходить еженедельно по средам в 19:00 по Московскому время. 
 Записаться на семинар по интересующей теме минимум за 3 дня до семинара. Записаться можно тут, либо скинуть запрос на почту logoped-2012@mail.ru , и еще один вариант- оставить заявку в моей группе в контакте http://vk.com/club9221071

2
Приглашаю всех желающих принять участие в бесплатных он-лайн семинарах по развитию речи!
 Семинары будут проходить еженедельно по средам в 19:00 по Московскому время. 
  Записаться на семинар по интересующей теме минимум за 3 дня до семинара. Записаться можно тут, либо скинуть запрос на почту logoped-2012@mail.ru , и еще один вариант- оставить заявку в моей группе в контакте http://vk.com/club9221071 
ТЕМЫ
1. Почему ребенок не говорит? К кому обратится за помощью?
2.Речевой онтогенез.
3.Развитие речи ребенка первого года жизни.
4. Развитие речи ребенка второго года жизни. -11.09.
5.Развитие речи ребенка трейтего года жизни. -25.09.
6. Рекомендации по развитию речи ребенка на первом году жизни.
7. Рекомендации по развитию речи ребенка на втором году жизни. 18.09.
8.Рекомендации по развитию речи ребенка на третьем году жизни.
9.Особенности развитие речи ребенка старшего дошкольного возраста.
10. С пальчиками играем, речь развиваем.
11. Как научить ребенка правильно читать?
12.Что такое артикуляционную гимнастику и для чего она нужна?
13. Нам поставили диагноз ЗРР- что это и как лечится?
14. Что такое ОНР?
15. Что должен знать и уметь первоклассник при поступление в школу.
16. Мы посещаем логопедическую группу, но не видим работы логопеда.
17.Что такое дисграфия и дислексия?
Москва
Когда следует обратиться к логопеду?




К концу 1-го месяца ребенок никогда не кричит перед кормлением.

К концу 4-го месяца малыш не улыбается, когда с ним заговаривают, не гулит

К концу 5-го месяца не пытается, находясь на руках у мамы, отыскивать те предметы и тех людей, которых она называет, не прислушивается к музыке.

К 7 месяцам не узнает голоса близких, не может правильно реагировать на интонации, не оттает предпочтение мелодичным погремушкам. Не пытается привлечь к себе внимание каким-либо определенным звуком

К концу 9-го месяца у малыша нет лепета, и он не может повторять за взрослым различные звукосочетания и слоги, подражая интонации говорящего.

К концу 10-го месяца малыш не машет головой в знак отрицания, либо ручкой в знак прощения.

К году малыш не может произнести ни слова, не может выполнить простейшие просьбы (покажи, принеси), не способен адекватно реагировать на похвалу и на замечания по поводу неправильного поведения.

К 1 году 4 месяцам он не может адекватно ситуации употреблять слова «мама» и «папа».

К 1году 9 месяцам не может произнести 6 осмысленных слов.

К 2 годам малыш не может показать части тела, которые ему называет взрослый, не выполняет сложные просьбы типа: «Сходи на кухню и принеси чашку». Не узнает близких на фотографии.

К 2, 5 годам не понимаем разницу между словами «Большой» и «Маленький».

К 3 годам не понимает короткие стихи, рассказы, сказки, не пытается их пересказать, не может показать, какая линия самая длинная, не может ответить на вопрос, как его имя и фамилия.

В 4 года не знает названия цветов, не считает в пределах пяти, не слушает длинные сказки, не может рассказать ни одного стихотворения.

В 5 лет речь не разборчива и не понятна для окружающих.

В 6 лет малыш не может пересказать события прошедшего дня, просмотренного мультфильма или прочитанного рассказа. Не правильно произносит звуки родного языка и (или) не различает их на слух.

Так же следует обратиться к логопеду, если Ваш малыш:

- не реагирует на обращенную к нему речь, даже если его называют по имени, но замечает другие, даже очень тихие звуки;

- не прислушивается (как это делают слабослышащие дети), не пытается понять сказанное по губам, не прибегает к мимике и жестам для выражения свои мыслей;

- употребляет перед отдельными словами лишние звуки (а, и);

- повторяет первые слоги или целые слова в начале фразы;

- делает вынужденные остановки в середине слова, фразы;

- затрудняется перед началом речи.
Семинар для родителей по развитию речи.

Здравствуйте!.Я учитель-логопед, работаю более 5 лет. В последние годы большая часть консультаций и занятий с детьми так или иначе связана с проблемой задержки речи. Часто ребенок приходит от врачей с диагнозом "ЗПРР ","ЗРР".
При всей уникальности каждого ребенка, постепенно складывается некая система занятий, рекомендаций, идей для развития речи. Это и традиционные методы развития речи, и использование элементов сенсорной интеграции, и песочная терапия с неговорящими или малоговорящими детьми.
Помощь специалиста эффективна только в том случае, если родители дома создадут условия для формирования речи ребенка и в целом для его развития. И тогда первые слова вашего ребенка прозвучат гораздо скорее.
Возникла мысль провести бесплатный вебинар/ семинар (или несколько вебинаров /семинаров) для родителей,на которых поделиться опытом по следующим вопросам:
- Как развивается речь ребенка?
- Почему ребенок не говорит?
- Как связаны речевое и сенсорное развитие ребенка?
- Развитие речи с помощью сенсорных игр и др.

Хотелось бы узнать ваше мнение о том, есть ли необходимость в такого рода встречах.

3
Семинар для родителей по развитию речи детей

Здравствуйте!.Я учитель-логопед, работаю более 5 лет. В последние годы большая часть консультаций и занятий с детьми так или иначе связана с проблемой задержки речи. Часто ребенок приходит от врачей с диагнозом "ЗПРР ","ЗРР".
При всей уникальности каждого ребенка, постепенно складывается некая система занятий, рекомендаций, идей для развития речи. Это и традиционные методы развития речи, и использование элементов сенсорной интеграции, и песочная терапия с неговорящими или малоговорящими детьми.
Помощь специалиста эффективна только в том случае, если родители дома создадут условия для формирования речи ребенка и в целом для его развития. И тогда первые слова вашего ребенка прозвучат гораздо скорее.
Возникла мысль провести бесплатный вебинар/ семинар (или несколько вебинаров /семинаров) для родителей,на которых поделиться опытом по следующим вопросам:
- Как развивается речь ребенка?
- Почему ребенок не говорит?
- Как связаны речевое и сенсорное развитие ребенка?
- Развитие речи с помощью сенсорных игр и др.

Хотелось бы узнать ваше мнение о том, есть ли необходимость в такого рода встречах.

Москва
Добро пожаловать!!!!

 Рада приветствовать Вас в моём дневнике. Меня зовут Таисия, со мной можно на "ты" )).  Верю в любовь, обожаю свою семью и свою профессию. Если хотите общаться - добро пожаловать ко мне в друзья! Буду рада новым знакомствам и общению !