На этой неделе мы ускоримся, заданий будет больше, но они будут простыми.
У вас уже идут дожди? Если да, то задание для вас. Если нет - просто подождите дождя.
Задание 12. Лужи. Дети любят лужи: по ним можно весело прыгать и пускать кораблики. Итак, одевайте резиновые сапожки и отправляйтесь на прогулку измерять глубину луж. А заодно пустите кораблики. Кстати, совсем необязательно делать кораблики-оригами, можно подобрать листья и запускать их, представляя, что это корабль.
Задание 13. Дождь. Тут полет фантазии. Во-первых, можно заняться теорией и вспомнить, почему идет дождь. Можно повеселиться, устроив
Но самое главное, я предлагаю порисовать. Это могут быть мокрые акварели, как у Марка Алланте:
Нарисовать подобное довольно просто. Установите лист вертикально (под наклоном, мы используем мольберт), смочите лист акварельной бумаги водой. Разведите акварель или гуашь, чтобы краска была довольно жидкой. Кисточкой набирайте краску и рисуйте точками вверху листа. "Пойдет дождь" - струйки краски начнут стекать вниз цветными ручейками. Затем можно наклеить изображения людей с зонтиками, когда работа высохнет.
Вторая "техника дождя" - собственно рисование с помощью дождя. Возьмите лист бумаги, положите на поддон. На лист посыпьте пищевых красителей, сухой гуаши или акварели или натрите акварельных карандашей. Выставьте под дождь, он сам нарисует.
Итак, задание:
- развлекаемся с лужами и запускаем кораблики;
- рисуем дождь, с помощью дождя и без него.
Мы пока пропустим это задание, т.к. дождь у нас ожидается ближе к выходным. Но все вышеописанное мы делали)
