А сегодня мы пекли печенье
Тематическая неделька с кодовым названием "Еда-посуда".
Что мы делали.
1. Посмотрели презентацию про посуду. Посмотрели, что у мамы в холодильнике. Потом поиграли в бумажный холодильник. Показывала ему, что наши игрушки-овощи нужно класть в холодильник (сделан из листа бумаги). По-моему он ничего не понял.
2.Раскрашивали бумажные тарелочки. Объясняла, что на каждой тарелочке должен быть узор. Он чего-то малевал на них.
3. Играли в посудку. Разбирали, где у нас тарелочки, где сковородка, крышечки к ним. На плиту ставили нашу сковородку. Он чего-то понял
4. Пекли печенье. Сема активно участвовал. Сначала он взялся тереть на терке яблочко (это не имеет отношения к печенью). Имитировал. Потом я ему показывала, как разбивать яички (в рамках сказки про курочку рябу). Потом я мешала венчиком, потом венчик отдала Семе. Он ходил очень довольный. Потом он ходил с двумя венчиками, а я уже месила тесто. На его досочку дала ему кусок теста и скалку, показала как раскатывать. Он пробовал. Конечно, почти ничего не получалось, но деятельность имитировал хорошо. И на стуле, и на полу. Как получилось. Потом раскладывали печенье на противень и выпекали. Сема был весь в процессе управления духовкой - пытался прибавить температуру, переключить режим и т.д. Пока кормила его запеканкой, испеклось печенье. Мы покушали. Вкусно.
5. На листе бумаги нарисовала круги. Объяснила, что это печенье. Надо его раскрасить. В итоге просто помазюкали по листу. Вымазались сами. остались довольны.
6. Снова попробовали поиграть в посудку. Объяснила Семену, что мы позавтракали, и надо покормить завраком наших гостей - лошадку, петушка и куклу Диму. На завтрак угощали всех фруктами. Нашли нашу рамку-вкладыш с фруктами, и разложили по тарелочкам. Сема даже покормил лошадку. И еще он сам вложил грушу в нужное место, собрал пазл так сказать.
После обеда я объясняла, что такое суп. На листе бумаги нарисовала кастрюлю и предложила сварить суп. В кастрюлю мы клали наши овощи. Кастрюлю ставили на плиту и покрывали крышкой (нашу пластмассовую кастрюлю, с бумажной дело не пошло). Сема собственноручно крышку одевал. Потом перебирали наши овощи на предмет того, можно ли их в суп положить. Решили, что можно.
Потом мы пытались нарисовать суп. То есть я предложила Семе раскрасить кастрюлю, которую я нарисовала (контур кастрюли). Он чего-то малевал извлеченной из ящика желтой краской. Даже кисточкой пытался. Но потом отвлекся на фотоаппарат и мы это дело прекратили, тем более что уже вымазались.
7. Раскрасили основу под пиццу (бумажный круг). Сема начал раскрашивать, я закончила. Вечером лепили - на основу под пиццу ляпали пластилин, помидорка, баклажаны, огурчики. Сема бегал по комнате с пластилином. Все как обычно. Больше ничего тематического не делали.
Ну и покормили кукол пиццей. Кормила уже мама.
Все это делали в течение недели. Суббота-воскресенье были выходной.
